【教科版】山东省济阳县竞业园黉舍七年级政治下册导学案：1合营的义务2

竞业园学校学导设计方案姓名课题课型时间高学英共同的责任专题回归课2014.6学导目标学导重点及方法觉维护集体的荣誉。懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识。3情感目标：培养对班级、学校的归属感，增强热爱学校生活的情感。重点：学校和班级是学生们除了家庭以外的第二个生活的集体，在这里我们学习科学文化知识和做人的道理， 学校和班级对于我们的成长和发展具有重要的意义，因而本课时的重点就是明确学校和班 级对我们个人成长的重要性。难点：归属感是一个心理学术语，它是指个人自觉被别人或被团体认可与接纳时的一种感受。近年来，心理学家对归属感问题进行了大量研究，现在认为，缺乏归属感的人会对自己从事的工作缺乏激情，责任感不强；社交圈子狭窄，朋友不多；业余生活单调，缺乏兴趣爱好。这是本课时的难点，同学们在理解这个概念时可以结合自己与班级学校的关系体会。1 在笔记本上画出本单元的知识结构图，并且标出重点。2 归属感的含义？校园生活对我们的成长的作用？3 集体的含义和集体的四个特征，如何正确处理个人利益与集体利益问题预设4 承担责任的收获和代价以及我们应该如何承担责任5 每个同学都渴望建立一个优秀的班级，请你描述心中的优秀班级。在创建优秀班级的过程中，如何处理同学之间的竞争关系？时过程学导内容设计控期末考试即将到来，为提高我们的知识和能力，本节课我们就来回顾一下我们第一单元的情境创设2内容，上本单元的专题回归课，希望同学们能够在本节课掌握本单元的重点知识并且能有新的收获和提高。1 学生们自读本课时的学习目标，明确本课时的学习任务，（圈画和添加相应的内容）目标咀嚼32 同桌互相交流自己对本课时学习目标的理解3 全班交流展示本课时的学习目标，教师做适当的引领。接下来我们来自学本单元的内容，请同学们听清要求：第一遍大声朗读课文，通过阅读希望同学们能够做到把握本课时的知识结构，特别是明确学习目标和重难 点（教师巡视学生们的自学情况并且引领学生们认真研读教材）第二遍再读课文解决导读单上或黑板上的问题，并提出新的问题自学指导硕、个辅：李蕾、高园、靳杨、郭奇、牛振山、秦光辉、许成阳、杜建勇、李康、李哲哲、戈祥浩、王国庆、王福瑞、刘鲲鹏、刘志伟、刘讨论指导针对自学内容进行小组讨论，首先小组讨论自学问题，再完成导读- 评价单 1至 5题，最后形成小组自学问题。在小组讨论中应向学生们明确各自的任务特别是学科长长的职责。1学科长督促本组学生修正自己的答案，2 小组内每个学生都需要说说自己对第5 题的认识，并且有学科长整理本组的讨论结果3 教师巡视并指导学生们的交流讨论，让学科长说说本组对第5 题的结论学校对 个人成长具有重要的作用与价值表现在哪些方面班级和学校是我们学习知识、发展能力的场所。学校作为专门的教育机构为我们学习科学文化知识、发展能力提供了充分的条件和有效地保障。特有的学习条件和环境使学校成为我们学习知识、发展能力的最佳场所。展讲指导班级和学校是我们陶冶情操、培育品格的环境。在班级和学校中学习和生活我们每天都要和老师、同学交往这种交往活动中我们逐步懂得了很多为人处世的道理掌握了很多人际交往的方法和艺术。在良好的班风和校风的熏陶下我们在学习上互相帮助、在生活上互相照顾、在精神上互相支持我们团结友爱、共同进步。班级和学校是我们培养兴趣和发展特长的园地。学校和班级开展的多种 多样的课外活动为我们学习兴趣的培养、个性特长的发挥提供了很好的机会。精讲点拨怎样正确的处理集体利益与个人利益之间的关系？P10 12（重点掌握）答：一般情况下，个人利益与集体利益在根本上是一致的。从长远看，提倡集体主义是对个人利益的最大保护。当个人利益与集体利益发生矛盾时，需要从多方面周到地考虑并做出妥善处理。一方面，要坚持以集体利益为重，并愿意放弃或者牺牲一些个人利益；另一方面，审题正当、合理的个人利益，是应该受到尊重和保护的。答案方法拓展第 6 题 学生们对归属感的认识可能会存在错误，归属感是一个心理学术语，它是指个人自觉被别人或被团体认可与接纳时的一种感受。结合同学们的亲身体会，掌握归属感训练指导第 8 题：学校对个人成长具有重要的作用，其中在班级和学校中学习和生活要和老师、同学交往 这种交往活动中 我们逐步懂得了很多为人处世的道理际交往的方法和艺术。这应该是解决本题的关键，一定明确三个内容我们每天都掌握了很多人打点收获回顾本课自己的收获和不足之处导后反思