学生如何处理好人际关系

什么是人际关系人们生活在社会中注定要和他人打交道，我们是怎样和父母、老师、同学、朋友交往的呢？存在的问题存在的问题把同学当成利用工具。把同学当成利用工具。同班好几年，竟如陌路人。同班好几年，竟如陌路人。从来不和同学交流，很少说话。从来不和同学交流，很少说话。交了朋友没过几天就闹翻了。交了朋友没过几天就闹翻了。老是把父母，老师，同学的关心当啰嗦老是把父母，老师，同学的关心当啰嗦。父母父母父母只关心我的成绩，从不和我沟通，我怎么办？父母只关心我的成绩，从不和我沟通，我怎么办？因为成绩不理想，父母骂了我，打了我，我怎么办？因为成绩不理想，父母骂了我，打了我，我怎么办？父母不经我同意看我的日记，监听我的电话，我怎么办？父母不经我同意看我的日记，监听我的电话，我怎么办？父母总是那我与别人作比较，我怎么办？父母总是那我与别人作比较，我怎么办？ 同学们讨论同学们讨论另一方面要知道师生关系是平等的，作学生的如果对老师敬而远之，就会失去许多与老师相互沟通的机会，实际上一般教师都是愿意和学生建立亲密信任的关系。所以，同学们不要总是被动地等待教师来关注自己，而是可以主动去和老师作交流，探讨课业上的疑问，也可以谈些内心的想法和学习的心得，以便及时得到老师的教导。 有了对教师正确的态度，才能认真听取教师作为一个年长者和学识丰富者对自己知识的教导和为人之道的指导，通过不断向老师学习来充实自己、提高自己。*同学叫我的绰号同学叫我的绰号怎么办？怎么办？*我和同学因为一件小事发生了冲我和同学因为一件小事发生了冲突，怎么办？突，怎么办？*我是班干部，许多同学不服我，我是班干部，许多同学不服我，怎么办？怎么办？*进入高中后，我的成绩不再优进入高中后，我的成绩不再优秀，表现不再突出，我很苦恼，秀，表现不再突出，我很苦恼，我该怎么办？我该怎么办？同学们讨论同学们讨论一、要理解尊重一、要理解尊重 每个人都有自己的气质和每个人都有自己的气质和性格特点，不同的成长背景和性格特点，不同的成长背景和生活习惯，所以在与同学交往生活习惯，所以在与同学交往的过程中，如果能互相理解尊的过程中，如果能互相理解尊重，大家的关系就容易融洽，重，大家的关系就容易融洽，也会减少不必要的摩擦。也会减少不必要的摩擦。二、要以诚相待要以诚相待 人与人的交往，最重人与人的交往，最重要的就是真诚和善意，这要的就是真诚和善意，这也是做人的根本原则。口也是做人的根本原则。口是心非，虚伪傲慢的人是是心非，虚伪傲慢的人是难以有朋友的。难以有朋友的。三、要宽容谅解三、要宽容谅解 俗话说：俗话说：“人无完人，金无赤人无完人，金无赤足。足。”我们周围的同学（包括自我们周围的同学（包括自己）都还处于成长的阶段，处理己）都还处于成长的阶段，处理问题常会有很多不妥之处，在许问题常会有很多不妥之处，在许多问题上同学间也会有不同的见多问题上同学间也会有不同的见解，这就要求能够从对方的角度解，这就要求能够从对方的角度考虑问题，相互谅解，就不会导考虑问题，相互谅解，就不会导致敌意。致敌意。 同学们欣赏下列图片同学们欣赏下列图片要有目标和追求要有目标和追求经常保持微笑经常保持微笑与人分享喜悦与人分享喜悦乐于助人乐于助人保持一颗童心保持一颗童心愉快与各种人相处愉快与各种人相处保持幽默感保持幽默感宽恕他人宽恕他人有几个知心朋友有几个知心朋友合作精神合作精神我很自信哦我很自信哦偶尔放松一下偶尔放松一下胆识、勇气 在那百花盛开的地方在那百花盛开的地方/有一棵美丽有一棵美丽的无花果的无花果/她青青涩涩她青青涩涩/仿佛含羞仿佛含羞- 我们青少年朋友就像这枚无花果，我们青少年朋友就像这枚无花果，青青地，涩涩地拥有青春，拥有激情，青青地，涩涩地拥有青春，拥有激情，在一个属于我们的乐园里狂舞，挥洒属在一个属于我们的乐园里狂舞，挥洒属于青春的汗水，演绎出属于年轻的童于青春的汗水，演绎出属于年轻的童话话 。 也许，那将是多年后你记忆中最美也许，那将是多年后你记忆中最美好的回忆！好的回忆！ 青春岁月青春岁月