高考生物二轮基础研习 第一部分 专题二 第二讲 细胞呼吸与光合作用

备考方向要明了备考方向要明了高频考点高频考点考题例证考题例证1.叶绿体结构及色素的种叶绿体结构及色素的种类及作用类及作用2011江苏卷江苏卷T23,2010江苏江苏卷卷T33等。等。2.光合作用和细胞呼吸的光合作用和细胞呼吸的物质转变过程分析物质转变过程分析2011新课标全国卷新课标全国卷T29、海、海南卷南卷T4等。等。3.影响光合作用和细胞呼影响光合作用和细胞呼吸的因素及应用吸的因素及应用2011安徽卷安徽卷T3、广东卷、广东卷T26、全国卷全国卷T33等。等。(2)光合作用与有氧呼吸的物质转化关系：光合作用与有氧呼吸的物质转化关系： CO2的转化：的转化：注：注：浙科版把暗反应称为碳反应；有氧呼吸为需氧浙科版把暗反应称为碳反应；有氧呼吸为需氧呼吸，无氧呼吸为厌氧呼吸呼吸，无氧呼吸为厌氧呼吸H和和ATP的来源、去向分析：的来源、去向分析：(3)能量转化关系：能量转化关系：2总光合速率、净光合速率和呼吸速率三者之间的关系总光合速率、净光合速率和呼吸速率三者之间的关系 难点难点A植物细胞能进行过程植物细胞能进行过程和和或过程或过程和和B真核细胞的细胞质基质中能进行过程真核细胞的细胞质基质中能进行过程和和C动物细胞内，过程动物细胞内，过程比过程比过程释放的能量多释放的能量多D乳酸菌细胞内，过程乳酸菌细胞内，过程产生产生H，过程，过程消耗消耗H解析：解析：植物细胞能进行过程植物细胞能进行过程和和、和和、和和；真核细胞的细胞质基质中能进行无氧呼吸的全过程，即真核细胞的细胞质基质中能进行无氧呼吸的全过程，即和和或或和和；动物细胞中过程；动物细胞中过程(有氧呼吸第二、有氧呼吸第二、三阶段三阶段)比过程比过程(有氧呼吸的第一阶段有氧呼吸的第一阶段)释放的能量多；释放的能量多；包括乳酸菌在内的细胞无氧呼吸过程中，第一阶段包括乳酸菌在内的细胞无氧呼吸过程中，第一阶段()产生的产生的H，在第二阶段，在第二阶段(或或)被消耗。被消耗。答案：答案：B2下图表示某绿色植物在生长阶段体内物质的转变情况，下图表示某绿色植物在生长阶段体内物质的转变情况，图中图中a、b为光合作用的原料，为光合作用的原料，表示相关过程，有表示相关过程，有关说法不正确的是关说法不正确的是 ().A图中图中过程进行的场所是叶绿体的类囊体薄膜过程进行的场所是叶绿体的类囊体薄膜B光合作用过程中光合作用过程中H来源于来源于过程中水的光解，用于过程中水的光解，用于过程过程C3的还原的还原C在有氧呼吸的第一阶段，除了产生在有氧呼吸的第一阶段，除了产生H、ATP外，产物外，产物中还有丙酮酸中还有丙酮酸D、过程中产生过程中产生ATP最多的是最多的是过程过程解析：解析：为光反应，为光反应，为有氧呼吸第三阶段，为有氧呼吸第三阶段，为暗反应，为暗反应，为有氧呼吸第一、二阶段；其中为有氧呼吸第一、二阶段；其中过程产生过程产生ATP最多。最多。答案：答案：D1光照强度光照强度(1)原理：影响光反应阶段原理：影响光反应阶段 ATP、H的产生。的产生。(2)曲线如右图所示。曲线如右图所示。2CO2浓度浓度(1)原理：影响暗反应阶段原理：影响暗反应阶段 C3的生成。的生成。(2)曲线如右图所示。曲线如右图所示。3温度温度(1)原理：通过影响酶的活性来影响光合速率。原理：通过影响酶的活性来影响光合速率。3(2011福建高考福建高考)下图是夏季晴朗的白天，玉米和花下图是夏季晴朗的白天，玉米和花生生净光合速率净光合速率(单位时间、单位叶面积吸收单位时间、单位叶面积吸收CO2的量的量)的的变化曲线，下列叙述错误的是变化曲线，下列叙述错误的是 ()A在在9 3011 00之间，花生净光合速率下降的原因之间，花生净光合速率下降的原因 是暗反应过程减缓是暗反应过程减缓B在在11 0012 30之间，花生的单位叶面积有机物积之间，花生的单位叶面积有机物积 累量比玉米的多累量比玉米的多C在在17 00时，玉米和花生的单位叶面积释放时，玉米和花生的单位叶面积释放O2速率相同速率相同D在在18 30时，玉米既能进行光反应，也能进行暗反应时，玉米既能进行光反应，也能进行暗反应解析：解析：在在9 301 30之间，随光照的增强，花生的蒸腾之间，随光照的增强，花生的蒸腾作用也在加强，而为了减少水分的散失，植物的气孔关闭，作用也在加强，而为了减少水分的散失，植物的气孔关闭，因此进入花生细胞内的因此进入花生细胞内的CO2的量减少，所以暗反应过程减的量减少，所以暗反应过程减缓，缓，A正确。从图中可以看出，在正确。从图中可以看出，在11 0012 30之间之间 ，花生的单位叶面积的净光合速率呈上升趋势，而玉米的单花生的单位叶面积的净光合速率呈上升趋势，而玉米的单位叶面积的净光合速率呈下降趋势，但又从图中可以看出位叶面积的净光合速率呈下降趋势，但又从图中可以看出玉米的单位叶面积的净光合速率比花生的大，而净光合速玉米的单位叶面积的净光合速率比花生的大，而净光合速率对应的有机物的量就是单位时间单位叶面积里有机率对应的有机物的量就是单位时间单位叶面积里有机物的积累量，物的积累量，B错误。在错误。在17 00时，玉米和花生的净光合速时，玉米和花生的净光合速率相等，而这时的率相等，而这时的O2的释放量是净释放量，所以在的释放量是净释放量，所以在17 00时玉米和花生单位叶面积释放时玉米和花生单位叶面积释放O2的速率相同，的速率相同，C正确。在正确。在18 30时，玉米的净光合速率是零，说明此时光合作用和时，玉米的净光合速率是零，说明此时光合作用和呼吸作用的速率相等，因此这时玉米既能进行光反应，也呼吸作用的速率相等，因此这时玉米既能进行光反应，也能进行暗反应，能进行暗反应，D正确。正确。答案：答案：B命题命题热点热点(1)细胞呼吸的过程及条件细胞呼吸的过程及条件(2)光反应与暗反应的物光反应与暗反应的物质转化关系质转化关系命题命题角度角度高考对此类问题的考查有以下两种形式：一高考对此类问题的考查有以下两种形式：一是以物质转化示意图形式考查光反应、暗反应、是以物质转化示意图形式考查光反应、暗反应、有氧呼吸、无氧呼吸的过程、场所及相互关系；有氧呼吸、无氧呼吸的过程、场所及相互关系；二是以曲线图形式考查光合作用过程中二是以曲线图形式考查光合作用过程中C3化合物化合物和和C5化合物的含量变化化合物的含量变化例例1如图所示为如图所示为H随化合物在生物体随化合物在生物体内代谢转移的过程，下列分析合理的是内代谢转移的过程，下列分析合理的是 ()A过程发生在核糖体上，水中的过程发生在核糖体上，水中的H只来自只来自NH2B在缺氧的情况下，在缺氧的情况下，过程中不会发生脱氢反应过程中不会发生脱氢反应CM物质应该是丙酮酸，物质应该是丙酮酸，过程不会发生在线粒体中过程不会发生在线粒体中D在氧气充足的情况下，在氧气充足的情况下，过程发生在线粒体中过程发生在线粒体中解析解析根据示意图可推知：根据示意图可推知：M是丙酮酸，是丙酮酸，N是葡萄糖。是葡萄糖。过程指氨基酸在核糖体上脱水缩合形成蛋白质，一个过程指氨基酸在核糖体上脱水缩合形成蛋白质，一个水分子中有两个水分子中有两个H，其中一个来自，其中一个来自NH2，另一个来自，另一个来自COOH，A选项错误。选项错误。过程指葡萄糖分解为丙酮酸，发过程指葡萄糖分解为丙酮酸，发生在细胞质基质中，在有氧、无氧的情况下都可以进行，生在细胞质基质中，在有氧、无氧的情况下都可以进行，B、D选项错误。选项错误。过程指在无氧的情况下丙酮酸氧化分过程指在无氧的情况下丙酮酸氧化分解为乳酸，在细胞质基质中进行，不会发生在线粒体中。解为乳酸，在细胞质基质中进行，不会发生在线粒体中。答案答案C例例2(2011新课标全国卷新课标全国卷)在光照等适宜条件下，将培在光照等适宜条件下，将培养在养在 CO2 浓度为浓度为1%环境中的某植物迅速转移到环境中的某植物迅速转移到CO2浓度浓度为为0.003%的环境中，其叶片暗反应中的环境中，其叶片暗反应中C3化合物和化合物和 C5化合化合物微摩尔浓度的变化趋势如图。回答问题：物微摩尔浓度的变化趋势如图。回答问题：(1)图中物质图中物质A是是_(C3化合物、化合物、C5化合物化合物)。(2)在在CO2浓度为浓度为1%的环境中，物质的环境中，物质B的浓度比的浓度比A的低，原的低，原因是因是_；将将CO2浓度从浓度从1%迅速降低到迅速降低到0.003%后，物质后，物质B浓度升高浓度升高的原因是的原因是_。(3)若使该植物继续处于若使该植物继续处于 CO2 浓度为浓度为0.003%的环境中，暗反的环境中，暗反应中应中C3化合物和化合物和C5化合物浓度达到稳定时，物质化合物浓度达到稳定时，物质A的浓的浓度将比度将比B的的_(低、高低、高)。(4)CO2 浓度为浓度为 0.003% 时，该植物光合速率最大时所需要的时，该植物光合速率最大时所需要的光照强度比光照强度比 CO2 浓度为浓度为1%时的时的_(高、低高、低)，其原，其原因是因是_。解析解析本题主要考查本题主要考查CO2浓度对光合作用的影响以及浓度对光合作用的影响以及C3化化合物、合物、C5化合物含量的变化，意在考查应用分析能力。化合物含量的变化，意在考查应用分析能力。(1)CO2浓度降低时，浓度降低时，C3化合物的产生减少而消耗不变，故化合物的产生减少而消耗不变，故C3化合物的含量降低，与物质化合物的含量降低，与物质A的变化趋势一致；而的变化趋势一致；而C5化化合物的产生不变却消耗减少，故合物的产生不变却消耗减少，故C5化合物的含量增加，与化合物的含量增加，与物质物质B的变化趋势一致。的变化趋势一致。(2)在正常情况下，在正常情况下，1 mol CO2与与1 mol C5化合物结合形成化合物结合形成2 mol C3，即，即C3化合物的分子数是化合物的分子数是C5化合物的化合物的2倍。倍。CO2浓度迅速下降后，浓度迅速下降后，C5化合物的产生不变化合物的产生不变却消耗减少，故却消耗减少，故C5化合物的浓度升高。化合物的浓度升高。(3)在达到相对稳定在达到相对稳定时，时，C3化合物的含量是化合物的含量是C5化合物含量的化合物含量的2倍。倍。(4)CO2 浓度浓度较低时，暗反应强度低，需要的较低时，暗反应强度低，需要的H和和ATP的量少，故在较的量少，故在较低的光照强度时就能达到此低的光照强度时就能达到此CO2浓度时的最大光合速率。浓度时的最大光合速率。答案答案(1)C3化合物化合物(2)暗反应速率在该环境中已达到稳定，即暗反应速率在该环境中已达到稳定，即C3化合物和化合物和C5化合物的含量稳定，根据暗反应的特点，此时化合物的含量稳定，根据暗反应的特点，此时C3化合物的化合物的分子数是分子数是C5化合物的化合物的2倍当倍当CO2浓度突然降低时，浓度突然降低时，C5化化合物的合成速率不变，消耗速率却减慢，导致合物的合成速率不变，消耗速率却减慢，导致C5化合物积化合物积累累(3)高高(4)低低CO2 浓度低时，暗反应强度低，所需浓度低时，暗反应强度低，所需ATP和和H少少2据细胞呼吸的产物判断细胞呼吸方式据细胞呼吸的产物判断细胞呼吸方式(1)有水产生有水产生存在存在(不一定只存在不一定只存在)有氧呼吸。有氧呼吸。(2)产生产生CO2量耗量耗O2量量存在有氧呼吸和无氧呼吸两存在有氧呼吸和无氧呼吸两 种方式。种方式。(3)产生产生CO2量耗量耗O2量量只进行有氧呼吸。只进行有氧呼吸。(4)产生产生CO2量酒精量量酒精量只进行无氧呼吸。只进行无氧呼吸。(5)产生产生CO2量酒精量量酒精量存在有氧呼吸和无氧呼吸两存在有氧呼吸和无氧呼吸两 种方式。种方式。命题命题热点热点(1)光合速率与呼吸速率的关系光合速率与呼吸速率的关系(2)光照强度、光照强度、CO2浓度等环境因素对光合作用的影响浓度等环境因素对光合作用的影响命题命题角度角度此类问题一直是高考命题的重点，多以此类问题一直是高考命题的重点，多以图表、曲线形式考查，正确识读曲线是解决图表、曲线形式考查，正确识读曲线是解决问题的关键问题的关键例例3如图表示在不同温度下对漂浮刚毛藻的光合作用速率如图表示在不同温度下对漂浮刚毛藻的光合作用速率和呼吸作用速率测定的结果。对此有关叙述错误的是和呼吸作用速率测定的结果。对此有关叙述错误的是()A测定光合放氧速率时，各温度条件下测定光合放氧速率时，各温度条件下CO2的浓度必须相同的浓度必须相同B测定呼吸耗氧速率时，必须在无光条件下进行且供氧充足测定呼吸耗氧速率时，必须在无光条件下进行且供氧充足C若连续光照，则若连续光照，则35时漂浮刚毛藻的净光合作用速率最大时漂浮刚毛藻的净光合作用速率最大D若连续光照而温度保持在若连续光照而温度保持在40，则漂浮刚毛藻有可能死亡，则漂浮刚毛藻有可能死亡解析解析本实验的自变量应为温度，故测定光合作用速率本实验的自变量应为温度，故测定光合作用速率与呼吸作用速率时，其他变量如与呼吸作用速率时，其他变量如CO2浓度、浓度、O2浓度应相同浓度应相同且适宜。实验测得的光合作用速率应为净光合作用速率，且适宜。实验测得的光合作用速率应为净光合作用速率，从图中可知，从图中可知，35时漂浮刚毛藻的净光合作用速率最大；时漂浮刚毛藻的净光合作用速率最大；若连续光照而温度保持在若连续光照而温度保持在40，漂浮刚毛藻净光合作用速，漂浮刚毛藻净光合作用速率大于零，其体内可以积累有机物，会生长繁殖，故不可率大于零，其体内可以积累有机物，会生长繁殖，故不可能死亡。能死亡。答案答案D例例4(2011广东高考广东高考)观赏植物蝴蝶兰可通过改变观赏植物蝴蝶兰可通过改变 CO2 吸收方式以适应环境变化。长期干旱条件下，蝴蝶兰在吸收方式以适应环境变化。长期干旱条件下，蝴蝶兰在夜间吸收夜间吸收 CO2并贮存在细胞中。并贮存在细胞中。(1)依图依图 a 分析，长期干旱条件下的蝴蝶兰在分析，长期干旱条件下的蝴蝶兰在 04 时时_(填填“有有”或或“无无”)ATP和和H的合成，原因是的合成，原因是_；此时段此时段_(填填“有有”或或“无无”)光合作用的暗反应发生，原因光合作用的暗反应发生，原因是是_；1016 时无明显时无明显 CO2 吸收的直接原因吸收的直接原因是是_。(2)从图从图 b 可知，栽培蝴蝶兰应避免可知，栽培蝴蝶兰应避免_，以利于其较快生，以利于其较快生 长。此外，由于蝴蝶兰属阴生植物，栽培时还需适当长。此外，由于蝴蝶兰属阴生植物，栽培时还需适当_。(3)蝴蝶兰的种苗可利用植物细胞的蝴蝶兰的种苗可利用植物细胞的_，通过植物组织培，通过植物组织培养技术大规模生产，此过程中细胞分化的根本原因是养技术大规模生产，此过程中细胞分化的根本原因是_。解析解析本题主要考查不同条件对光合速率的影响等问题，意在本题主要考查不同条件对光合速率的影响等问题，意在考查分析问题的能力及推理能力。考查分析问题的能力及推理能力。(1)04时，无光照，光合作时，无光照，光合作用不能进行，但可以进行呼吸作用，合成用不能进行，但可以进行呼吸作用，合成ATP和和H；此时段叶；此时段叶绿体内不能合成绿体内不能合成ATP和和H，暗反应无法进行；，暗反应无法进行；1016时，在长时，在长期干旱条件下，植物为了减少水分的蒸发，关闭气孔，导致期干旱条件下，植物为了减少水分的蒸发，关闭气孔，导致CO2吸收受阻。吸收受阻。(2)从图从图b中可以看出，正常情况下比长期干旱时有机中可以看出，正常情况下比长期干旱时有机物的积累量大，所以为了利于蝴蝶兰的生长应避免长期干旱，又物的积累量大，所以为了利于蝴蝶兰的生长应避免长期干旱，又因蝴蝶兰属阴生植物，所以栽培还需适当遮光。因蝴蝶兰属阴生植物，所以栽培还需适当遮光。(3)植物细胞具植物细胞具有全能性，可利用植株组织培养技术进行快速繁育，在快速繁育有全能性，可利用植株组织培养技术进行快速繁育，在快速繁育过程中，一般经历脱分化和再分化过程，而分化的根本原因是基过程中，一般经历脱分化和再分化过程，而分化的根本原因是基因的选择性表达。因的选择性表达。答案答案(1)有呼吸作用合成无叶绿体在无光时有呼吸作用合成无叶绿体在无光时不能合成不能合成ATP和和H气孔关闭气孔关闭(2)长期干旱长期干旱(长期缺长期缺水水)遮阴遮阴(3)全能性基因的选择性表达全能性基因的选择性表达 解答此类问题，应首先区分表观光合速率和真正光解答此类问题，应首先区分表观光合速率和真正光合速率，明确表观光合速率、真正光合速率和呼吸速率三合速率，明确表观光合速率、真正光合速率和呼吸速率三者之间的关系：者之间的关系：(1)绿色植物在黑暗条件下或非绿色组织测得的数值为呼绿色植物在黑暗条件下或非绿色组织测得的数值为呼 吸速率。吸速率。(2)绿色植物组织在光下，光合作用与细胞呼吸同时进行，绿色植物组织在光下，光合作用与细胞呼吸同时进行， 测得的数据为净光合速率。测得的数据为净光合速率。(3)真正光合速率净光合速率呼吸速率。真正光合速率净光合速率呼吸速率。表观表观(净净)光合速率通常用光合速率通常用O2释放量、释放量、CO2吸收量或吸收量或有机物积累量来表示。有机物积累量来表示。真正真正(实际实际)光合速率通常用光合速率通常用O2产生量、产生量、CO2固定量固定量或有机物制造量来表示。或有机物制造量来表示。呼吸速率通常用黑暗中呼吸速率通常用黑暗中CO2释放量、释放量、O2吸收量或有吸收量或有机物消耗量来表示。机物消耗量来表示。 高考对本实验的考查，多以选择题形式考查色素提高考对本实验的考查，多以选择题形式考查色素提取和分离的原理、过程、结果及色素的种类和作用；近取和分离的原理、过程、结果及色素的种类和作用；近年来，涉及本实验的非选择题有所增多，如年来，涉及本实验的非选择题有所增多，如2011年广东年广东卷卷T29以色素提取为素材，考查了以色素提取为素材，考查了pH对叶绿素的影响的对叶绿素的影响的实验分析；实验分析；2010年江苏卷以非选择题形式考查了叶绿素年江苏卷以非选择题形式考查了叶绿素与光合作用的关系。与光合作用的关系。 中国的饮食讲究中国的饮食讲究“色香味色香味”，颜色会影响消费。小李同学，颜色会影响消费。小李同学拟研发拟研发“绿色绿色”食用色素，他以生长很快的入侵植物水葫芦食用色素，他以生长很快的入侵植物水葫芦为材料进行如下实验。为材料进行如下实验。.探究探究 pH 对叶绿素稳定性的影响对叶绿素稳定性的影响取一些叶绿素粗产品，配成一定浓度的溶液，于室取一些叶绿素粗产品，配成一定浓度的溶液，于室温温(约约25)下进行实验，方法和结果如下表。下进行实验，方法和结果如下表。实验组号实验组号叶绿素溶叶绿素溶液液(mL)调调 pH 至至处理时间处理时间(min)溶液颜溶液颜色色3.0Y10绿色绿色3.07.010绿色绿色3.06.010黄绿色黄绿色3.05.010黄褐色黄褐色注：叶绿素被破坏后变成黄褐色。注：叶绿素被破坏后变成黄褐色。根据所学知识和实验结果，请回答：根据所学知识和实验结果，请回答：(1)提取食用叶绿素的提取食用叶绿素的 X 应该为应该为_，原因是，原因是 _。(2)表中表中 Y 应该为应该为_，原因是，原因是_。(3)若用作食品色素，天然叶绿素色素不适用于若用作食品色素，天然叶绿素色素不适用于_食品，否则食品，否则_。(4)小李想了解叶绿素粗产品中是否含有其他色素，请你提小李想了解叶绿素粗产品中是否含有其他色素，请你提供检测方法并写出主要步骤。供检测方法并写出主要步骤。解析解析本题考查色素的提取和分离实验、本题考查色素的提取和分离实验、pH对叶绿素稳对叶绿素稳定性的影响等知识，意在考查综合运用能力及实验探究能定性的影响等知识，意在考查综合运用能力及实验探究能力。力。(1)色素不溶于水，只溶于有机溶剂。但是有机溶剂大色素不溶于水，只溶于有机溶剂。但是有机溶剂大多有毒，所以应选择对人体无害的有机溶剂。多有毒，所以应选择对人体无害的有机溶剂。(2)分析题中分析题中表格不难得出表格不难得出Y等于等于8.0，原因是，原因是pH是该实验的自变量，是该实验的自变量，到到pH逐渐增大且相邻两组的逐渐增大且相邻两组的pH相差相差1，所以，所以组的组的pH应应该为该为8.0。(3)从表中信息可知，酸性条件下天然叶绿素色素从表中信息可知，酸性条件下天然叶绿素色素容易被破坏造成食品失绿而影响品质。容易被破坏造成食品失绿而影响品质。(4)该叶绿素粗产品该叶绿素粗产品来自植物，检测其中是否含有其他色素可用纸层析法。来自植物，检测其中是否含有其他色素可用纸层析法。答案答案(1)对人体无害的有机溶剂对人体无害的有机溶剂(食用酒精食用酒精)叶绿素溶于叶绿素溶于有机溶剂和应考虑溶剂对人体的影响有机溶剂和应考虑溶剂对人体的影响(2)8.0实验中自变量的变化应有规律和应考虑碱性实验中自变量的变化应有规律和应考虑碱性pH对叶对叶绿体稳定性的影响绿体稳定性的影响(3)酸性由于叶绿素被破坏造成食品失绿而影响品质酸性由于叶绿素被破坏造成食品失绿而影响品质(4)纸层析法，其主要步骤：制备滤纸条，画色素液细纸层析法，其主要步骤：制备滤纸条，画色素液细线，用层析液分离色素，观察色素带。线，用层析液分离色素，观察色素带。1实验结果的拓展分析实验结果的拓展分析(1)在滤纸条上距离最近的两条色素带是叶绿素在滤纸条上距离最近的两条色素带是叶绿素a和叶绿素和叶绿素b， 距离最远的两条色素带是胡萝卜素和叶黄素。距离最远的两条色素带是胡萝卜素和叶黄素。(2)四条色素带的分布与扩散速度有关，扩散速度与溶解度四条色素带的分布与扩散速度有关，扩散速度与溶解度呈正相关，从色素带的位置可推知色素在层析液中溶解度呈正相关，从色素带的位置可推知色素在层析液中溶解度的大小。的大小。(3)色素带的粗细与色素的含量有关，从色素带的宽度可推色素带的粗细与色素的含量有关，从色素带的宽度可推知色素含量的多少。知色素含量的多少。2实验的异常现象分析实验的异常现象分析(1)提取液颜色浅的原因提取液颜色浅的原因 研磨不充分，色素未充分提取出来。研磨不充分，色素未充分提取出来。 称取绿叶过少或加入无水乙醇过多，色素浓度小。称取绿叶过少或加入无水乙醇过多，色素浓度小。 未加碳酸钙或加入过少，色素分子部分被破坏。未加碳酸钙或加入过少，色素分子部分被破坏。(2)色素带呈弧形的原因是滤纸条未剪去两角。色素带呈弧形的原因是滤纸条未剪去两角。(3)滤纸条上只有两条色素带，原因是使用的叶片中叶滤纸条上只有两条色素带，原因是使用的叶片中叶绿素被破坏或不含叶绿素。绿素被破坏或不含叶绿素。(4)滤纸条上看不见色素带的原因：滤纸条上看不见色素带的原因：忘记画滤液细线。忘记画滤液细线。滤液细线接触到层析液，且时间较长，色素全溶滤液细线接触到层析液，且时间较长，色素全溶解到层析液中。解到层析液中。