高考地理总复习区域地理第五章区域生态环境建设第四节湿地专题学案新人教版必修3

2019学年地理教学精品资料 2019.5第四节 湿地专题1.湿地的概念：不论其为天然或人工、长久或暂时性的沼泽地、泥炭地或水域地带、静止或流动、淡水、半咸水、咸水体，包括低潮时水深不超过6米的水域。它一种广义的定义。这个定义包括海岸地带地区的珊瑚滩和海草床、滩涂、红树林、河口、河流、淡水沼泽、沼泽森林、湖泊、盐沼及盐湖。湿地的类型：1.浅海水域及海岸湿地；2.河流湿地；3.湖泊湿地； 4.沼泽和沼泽化草甸湿地；5.人工湿地（池塘、灌溉地、运河、水库）2.湿地的功能和效益主要有：（1）湿地的产出功能：湿地能产出人类所需要的副食品、粮食、药材、木材及珍稀动植物（“资源的宝库”）。（2）湿地的调节功能：湿地能调节气候，调蓄洪水（“天然空调机”“天然水库”）。（3）湿地的生态功能：湿地能维持生物的多样性，保持周围生态的稳定与平衡（“生命的摇篮”）。（4）湿地的降解功能：湿地中的许多挺水、浮水和沉水植物，能够在其组织中富集、分解、吸收有害物质，降解环境污染(“地球之肾”）。（5）湿地的其他功能：美化环境，可作为旅游地，具有航运功能，是各种动物的栖息地（“鸟类的乐园”)3湿地资源问题的产生原因湿地资源问题主要表现为湿地减少，质量下降，各种效益难以发挥，原因分析如下：(1)自然原因湿地减少本身是一个自然过程，即沉积物自然充满湖泊，失去其充水洼地的形态与功能，但这一自然过程十分漫长。(2)人为原因近代人类活动的干预，极大地加速了湖沼消亡的过程，在几代人乃至一代人的时间内实现了湖沼的消亡。湿地消失的人为因素见下表：人为因素 导致的结果土壤侵蚀导致入湖泥沙量大增 围湖(海)造陆使湖沼和海滨滩涂面积剧减，乃至消失 环境污染造成入湖营养物增加，使湖沼内藻类与水草丛生，也就是人为加速的富营养化过程 大量引水灌溉使水量减少，有些湖沼在几十年内就明显缩小、变浅，直至完全干涸 河流的截流改向4.不同湿地开发保护的主要目的湿地目的大河中下游湖泊调蓄洪水，减轻洪水威胁内陆干旱区湖泊调节气候，防止土地荒漠化等生态环境问题大河上游(如我国三江源湿地)保护水源和当地脆弱的生态环境东北三江平原湿地调节河湖水量，调节气候，保护生物多样性黄河三角洲湿地净化水质，降解内陆河流污染物，提高环境质量；保护生物多样性和生态环境5湿地的保护措施(1)建立自然保护区，保护好现存的天然湿地。(2)对已经围垦的湿地逐步退耕。(3)采取工程措施，恢复已经退化的湿地。(4)营造有利于湿地保护的法制条件。(5)建立湿地资源信息库。6.湿地问题的分析方法(1)沼泽湿地形成原因分析方法：沼泽地的形成原因一般着重分析：气候：降水量较多；纬度高、海拔高：气温低，蒸发量微弱；地形：地形平坦，排水不畅；冻土发育，不利于下渗；凌汛，洪水泛滥；水网密度，水量充足等。例如，三江平原地区沼泽地形成的主要原因：气候湿润，降水较丰富；地势低平，排水不畅；气温低，蒸发弱；冻土发育，地表水不易下渗。青藏高原湿地成因：海拔高，气温低，蒸发量小；冰川积雪融水较多；低洼地易积水；冻土层厚，积水不易下渗。长江中下游平原湿地成因：降水丰富；河湖较多，地表水丰富；地势低平，洪水易泛滥，排水不畅。