福建省泉州市中考政治第一轮复习 知识专题八 七下 第四单元《做学法尊法守法的人》课件

七年级下册七年级下册第四单元做学法尊法守法的人第四单元做学法尊法守法的人7.7.感受法律的尊严感受法律的尊严22222424特征、性质、作用特征、性质、作用 违法违法 犯罪犯罪 22228.8.法律护我成长法律护我成长25252626未成年人保护未成年人保护 维权手段维权手段知识和能力目标知识和能力目标1.1.法律的含义。（识记）法律的含义。（识记）2.2.法律的特征及其作用。（理解）法律的特征及其作用。（理解）3.3.我国公民在法律面前一律平等。（评价）我国公民在法律面前一律平等。（评价）4.4.违法行为的含义。（识记）违法行为的含义。（识记）5.5.违法行为的类别。（理解）违法行为的类别。（理解）6.6.任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁。（理解）裁。（理解）7.7.违法与犯罪的区别。（理解）违法与犯罪的区别。（理解）8.8.不良行为可能发展为违法犯罪。（理解）不良行为可能发展为违法犯罪。（理解）（如何避免：从法律与道德角度回答如何避免：从法律与道德角度回答）情感态度价值观：情感态度价值观：1.1.树立法律面前人人平等的观念，学法、知法、守法、护法。树立法律面前人人平等的观念，学法、知法、守法、护法。2.2.感受法律的尊严，树立法律信仰。感受法律的尊严，树立法律信仰。3.3.增强防范意识，做到自觉守法，防微杜渐。增强防范意识，做到自觉守法，防微杜渐。1.1.什么是法律？什么是法律？答：法律由国家制定或认可的、靠国家强制力保证答：法律由国家制定或认可的、靠国家强制力保证实施的、对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范。实施的、对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范。2.2.法律具备哪三个最为显著的特征？法律具备哪三个最为显著的特征？答：法律由国家制定或认可答：法律由国家制定或认可。法律靠国家强制力保证实施，具有强制性法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。法律对全体社会成员具有普遍约束力法律对全体社会成员具有普遍约束力。3.3.我国法律具有什么作用？我国法律具有什么作用？答：规范作用。我国法律作为人民意志和利益的答：规范作用。我国法律作为人民意志和利益的体现，它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行体现，它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为为。保护作用。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，保护作用。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益维护人们的合法权益。4.“4.“我国公民在法律面前一律平等我国公民在法律面前一律平等”具体表现在哪些方面？具体表现在哪些方面？答：任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行答：任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务宪法和法律规定的义务；任何人的合法权益都一律平等地受到保护，对违法行为一任何人的合法权益都一律平等地受到保护，对违法行为一律依法予以追究，不允许任何违法犯罪分子逍遥法外；律依法予以追究，不允许任何违法犯罪分子逍遥法外；任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。5.5.以以“法律法律”为核心词的思维导图。为核心词的思维导图。6.6.我们应树立怎样的法律意识？我们应树立怎样的法律意识？答：学法、守法、用法，是我们应尽的责任答：学法、守法、用法，是我们应尽的责任；以守法为荣，以违法为耻，是我们应树立的价值标准以守法为荣，以违法为耻，是我们应树立的价值标准。7.7.什么是违法行为？什么是违法行为？答：凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的答：凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为行为，都是违法行为。任何违法行为都有一个共同的后果：承担法律责任任何违法行为都有一个共同的后果：承担法律责任。8.8.违法行为可划分为哪几类？违法行为可划分为哪几类？答：根据违反法律的不同，可以分为刑事违法行为（违答：根据违反法律的不同，可以分为刑事违法行为（违反刑法的行为）、民事违法行为（违反民事法律法规的行为）反刑法的行为）、民事违法行为（违反民事法律法规的行为）和行政违法行为（违反行政管理法律法规的行为和行政违法行为（违反行政管理法律法规的行为）。）。根据情节的轻重和社会危害性的大小，可以分为一般违根据情节的轻重和社会危害性的大小，可以分为一般违法行为（即民事违法行为和行政违法行为）和严重违法行为法行为（即民事违法行为和行政违法行为）和严重违法行为（即刑事违法行为或犯罪行为（即刑事违法行为或犯罪行为）。）。9.9.什么是犯罪？什么是犯罪？答：所谓犯罪，是指具有严重社会危害性、触犯答：所谓犯罪，是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为刑法并依法应受刑罚处罚的行为。10.10.犯罪具有哪三个基本特征？犯罪具有哪三个基本特征？答：犯罪是具有严重社会危害性的行为。严重答：犯罪是具有严重社会危害性的行为。严重危害性，是犯罪的最本质特征危害性，是犯罪的最本质特征。犯罪是一种触犯刑法的行为。刑事违法性，是犯罪是一种触犯刑法的行为。刑事违法性，是犯罪的法律标志犯罪的法律标志。犯罪是应受刑罚处罚的行为。刑罚当罚性，是犯罪是应受刑罚处罚的行为。刑罚当罚性，是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。11.11.犯罪最本质的特征是什么？犯罪最本质的特征是什么？答：严重危害性，是犯罪的最本质特征答：严重危害性，是犯罪的最本质特征。12.12.我们为什么不能违反法律？我们为什么不能违反法律？答：不违法是人们行为的底线。我们强调自尊、答：不违法是人们行为的底线。我们强调自尊、自爱、自信，力求自立、自强，一个重要的条件就是要守自爱、自信，力求自立、自强，一个重要的条件就是要守规则，尤其是不能违反法律。任何违法行为都有其法律规则，尤其是不能违反法律。任何违法行为都有其法律后果，都要承担相应的法律责任后果，都要承担相应的法律责任。13.13.我们应如何认清犯罪的危害？我们应如何认清犯罪的危害？答：犯罪是对人类文明的挑战，是侵害社会健康肌答：犯罪是对人类文明的挑战，是侵害社会健康肌体的毒瘤。犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱体的毒瘤。犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。我们要懂得：犯罪对自己、对家庭、对他人、对社我们要懂得：犯罪对自己、对家庭、对他人、对社会，都有严重危害。我们要在心灵深处憎恶违法犯罪，行会，都有严重危害。我们要在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪为上远离违法犯罪。那种认为自己年龄小与犯罪无关、年龄小犯罪也不那种认为自己年龄小与犯罪无关、年龄小犯罪也不受处罚的想法，是非常错误的受处罚的想法，是非常错误的。14.14.一般违法与犯罪的区别。一般违法与犯罪的区别。答：对社会危害程度不同。一般违法行为的情节比较轻答：对社会危害程度不同。一般违法行为的情节比较轻微，对社会危害性比较小；而犯罪行为的情节较重，具有严重微，对社会危害性比较小；而犯罪行为的情节较重，具有严重的社会危害性的社会危害性。触犯法律不同。一般违法行为只是违反了刑法以外的法触犯法律不同。一般违法行为只是违反了刑法以外的法律法规，而犯罪是一种触犯刑法的行为律法规，而犯罪是一种触犯刑法的行为。应该受到的惩罚不同。民事违法行为承担民事责任，行应该受到的惩罚不同。民事违法行为承担民事责任，行政违法行为由行政机关给予行政制裁；而犯罪行为则由人民法政违法行为由行政机关给予行政制裁；而犯罪行为则由人民法院依法判处刑罚院依法判处刑罚。15.15.一般违法与犯罪的联系。一般违法与犯罪的联系。答：一般违法行为和犯罪都是违法行为，都违反了法律答：一般违法行为和犯罪都是违法行为，都违反了法律法规，都具有社会危害性，都应受到法律制裁，承担相应的法法规，都具有社会危害性，都应受到法律制裁，承担相应的法律责任律责任。一般违法行为和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，一般违一般违法行为和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，一般违法行为如果不改正，就有可能发展为犯罪法行为如果不改正，就有可能发展为犯罪。16.16.违法行为违法行为”的思维导图的思维导图17.17.青少年为什么要防微杜渐，加强自我防范？青少年为什么要防微杜渐，加强自我防范？答：一般违法行为和犯罪之间没有不可逾越的鸿答：一般违法行为和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，一般违法行为如果不改正，就有可能发展为犯罪沟，一般违法行为如果不改正，就有可能发展为犯罪。很多犯罪往往不是一朝一夕铸成的，而是有一条很多犯罪往往不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、从违法行为到犯罪的轨迹从不良行为到违法行为、从违法行为到犯罪的轨迹。18.18.我们应该怎样加强自我防范？我们应该怎样加强自我防范？答：我们要认真学习预防未成年人犯罪法答：我们要认真学习预防未成年人犯罪法自觉树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自觉树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律，做守法公民自律，做守法公民。我们要加强修养，树立正确的是非观念，积极抵我们要加强修养，树立正确的是非观念，积极抵制不良心理和行为，做一个有道德的人制不良心理和行为，做一个有道德的人。我们要从小事做起，我们要从小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善勿以恶小而为之，勿以善小而不为小而不为”，自觉遵纪守法，防微杜渐，避免沾染不良，自觉遵纪守法，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然习气，防患于未然。知识和能力目标知识和能力目标1.1.善于同违法行为作斗争。（探究）善于同违法行为作斗争。（探究）（如何同违法犯罪作斗争？整合七年级上下册内容如何同违法犯罪作斗争？整合七年级上下册内容）2.2.法律对未成年人的特殊保护。（理解）法律对未成年人的特殊保护。（理解）3.3.家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。（理解）内容。（理解）4.4.获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径。（分获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径。（分析）析） 情感态度价值观情感态度价值观：增强法律责任意识，珍惜法律的特殊保护，积极配合增强法律责任意识，珍惜法律的特殊保护，积极配合家庭、学校、社会和司法机关的教育和保护，树立自我保家庭、学校、社会和司法机关的教育和保护，树立自我保护和依法维权的意识护和依法维权的意识。1.1.什么是未成年人？什么是未成年人？答：凡未满答：凡未满1818周岁的公民都是未成年人。周岁的公民都是未成年人。2.2.我国有哪些专门保护未成年人的法律？我国有哪些专门保护未成年人的法律？答：中华人民共和国未成年人保护法和中答：中华人民共和国未成年人保护法和中华人民共和国预防未成年人犯罪法华人民共和国预防未成年人犯罪法。3.3.说说制定预防未成年人犯罪法对保障未成年人说说制定预防未成年人犯罪法对保障未成年人健康成长有什么重要意义？健康成长有什么重要意义？答：我国预防未成年人犯罪法，是为保障未成答：我国预防未成年人犯罪法，是为保障未成年人身心健康、培养其良好品行、有效地预防未成年年人身心健康、培养其良好品行、有效地预防未成年人犯罪而制定的人犯罪而制定的。这部法律设专章规定对未成年人不良行为的预这部法律设专章规定对未成年人不良行为的预防、对严重不良行为的矫治，给我们划清了明确的是防、对严重不良行为的矫治，给我们划清了明确的是非界限非界限。4. 4. 党和国家为什么要制定专门法律对未成年人进行特殊保党和国家为什么要制定专门法律对未成年人进行特殊保护护？答：未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着答：未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任实现中华民族伟大复兴的历史重任。未成年人的生理、心理都不够成熟，没有经济实力，缺未成年人的生理、心理都不够成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力乏自我保护能力。现实生活中，不尊重未成年人、侵犯未成年人合法权益现实生活中，不尊重未成年人、侵犯未成年人合法权益的现象时有发生的现象时有发生。5.5.未成年人保护法为保护未成年人设置了哪四道防线？未成年人保护法为保护未成年人设置了哪四道防线？答：在未成年人保护法中，对家庭保护、学校保护、社会答：在未成年人保护法中，对家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护作出了明确的规定，为保护我们设置了四道防保护、司法保护作出了明确的规定，为保护我们设置了四道防线线。6.6.家庭保护的主要内容有哪些？家庭保护的主要内容有哪些？答：家庭保护，要求父母或者其他监护人依法履行对未成答：家庭保护，要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务，尊重未成年人受教育的权利等年人的监护职责和抚养义务，尊重未成年人受教育的权利等。7.7.学校保护的主要内容有哪些？学校保护的主要内容有哪些？答：学校保护，要求学校等教育机构依照法律的规定，对未答：学校保护，要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。未成年人有很长时间是在学校度过的，学校的教职工对未成年人的培成年人有很长时间是在学校度过的，学校的教职工对未成年人的培养教育负有重大的责任。学校保护涉及未成年人的教育和发展、养教育负有重大的责任。学校保护涉及未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障等方面人身权利的维护、生命安全的保障等方面。8.8.社会保护的主要内容有哪些？社会保护的主要内容有哪些？答：社会保护，要求全社会树立尊重、保护、教育未成年人答：社会保护，要求全社会树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。社会保护包括对未成年人的的良好风尚，关心、爱护未成年人。社会保护包括对未成年人的社会文化保护、劳动保护以及受教育权、财产权和人身权的保护等社会文化保护、劳动保护以及受教育权、财产权和人身权的保护等方面方面。9.9.司法保护的主要内容有哪些？司法保护的主要内容有哪些？答：司法保护，要求公安机关、人民检察院、人民法院以及答：司法保护，要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。设立少年法庭，不公开审理未成年人犯罪案例，尊重违法犯罪未成设立少年法庭，不公开审理未成年人犯罪案例，尊重违法犯罪未成年人的人格尊严，保护其合法权益，做好刑满释放未成年人的安置年人的人格尊严，保护其合法权益，做好刑满释放未成年人的安置工作工作。10.10.当合法权益受到侵害时，我们维权的有效途径有哪些？当合法权益受到侵害时，我们维权的有效途径有哪些？答：诉讼手段和非诉讼手段答：诉讼手段和非诉讼手段。11.11.什么是非诉讼手段？什么是非诉讼手段？答：非诉讼手段，是我们维护合法权益的有效手段。它通过答：非诉讼手段，是我们维护合法权益的有效手段。它通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等各方面向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等各方面反映问题，寻求帮助，以解决问题；或者通过调解、仲裁等方式，反映问题，寻求帮助，以解决问题；或者通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益解决争议、纠纷，保障公民权益。12.12.什么是打官司？什么是打官司？答：打官司指的是诉讼。它是人民法院主持有利害关系人答：打官司指的是诉讼。它是人民法院主持有利害关系人参与的处理纠纷的程序。诉讼是维护我们合法权益最正规、最参与的处理纠纷的程序。诉讼是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。13.13.什么情况下才打官司？什么情况下才打官司？答：当我们的合法权益受到侵害后，如果采取另的方式仍不答：当我们的合法权益受到侵害后，如果采取另的方式仍不能解决问题，或者认定只有通过诉讼才能维护权益，那么我们就能解决问题，或者认定只有通过诉讼才能维护权益，那么我们就要使用诉讼手段，勇敢地到人民法院状告侵权者，通过打官司讨要使用诉讼手段，勇敢地到人民法院状告侵权者，通过打官司讨回公道回公道。14.14.诉讼可分为哪几类？诉讼可分为哪几类？答：诉讼通常分为三种类型：刑事诉讼、答：诉讼通常分为三种类型：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼民事诉讼、行政诉讼。15.15.为什么我们要善用法律保护自己？为什么我们要善用法律保护自己？答：我们自觉依法律己、依法做事、依答：我们自觉依法律己、依法做事、依法维权，既能保护自己健康成长，又能维护法法维权，既能保护自己健康成长，又能维护法律的尊严、社会的稳定，也是在有效保护自己律的尊严、社会的稳定，也是在有效保护自己健康成长健康成长。当自己的合法权益受到侵害时，要善于当自己的合法权益受到侵害时，要善于运用法律武器维权，善于同侵权行为作斗争；运用法律武器维权，善于同侵权行为作斗争；当国家、集体、他人的权益受到非法侵害时，当国家、集体、他人的权益受到非法侵害时，我们也要加以维护我们也要加以维护。16.16.受到不法侵害后，如何依法维权？受到不法侵害后，如何依法维权？答：运用法律武器维护自身合法权益。一般情答：运用法律武器维护自身合法权益。一般情况下，借助社会力量，采用协商等非诉讼方式维权。况下，借助社会力量，采用协商等非诉讼方式维权。对自己造成身心健康的严重伤害或巨大人身财产损对自己造成身心健康的严重伤害或巨大人身财产损失时，可采用诉讼方式维权。寻求能够提供法律服失时，可采用诉讼方式维权。寻求能够提供法律服务和帮助的机构，如法律服务所、律师事务所、公证务和帮助的机构，如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等；运用智慧自我保护处、法律援助中心等；运用智慧自我保护。17.17.作为未成年人，当合法权益受到侵害时，我们作为未成年人，当合法权益受到侵害时，我们该怎么办？该怎么办？答：向家庭、学校、政府有关部门或社会团体答：向家庭、学校、政府有关部门或社会团体反映问题，寻求帮助。运用法律维护合法权益，向反映问题，寻求帮助。运用法律维护合法权益，向人民法院提起诉讼，要求恢复被侵害权利，赔偿造成人民法院提起诉讼，要求恢复被侵害权利，赔偿造成的损失，惩罚侵权者，讨回公道的损失，惩罚侵权者，讨回公道。18.18.面对对违法犯罪行为，我们应采取什么态度？面对对违法犯罪行为，我们应采取什么态度？答：当自己的合法权益受到不法侵害时，我们要善于运用答：当自己的合法权益受到不法侵害时，我们要善于运用法律武器维权，同侵权行为作斗争法律武器维权，同侵权行为作斗争。当国家、集体、他人的权益受到不法侵害时，我们也要加当国家、集体、他人的权益受到不法侵害时，我们也要加以维护以维护。同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任不容辞的责任。19.19.为什么要勇于同违法犯罪作斗争？为什么要勇于同违法犯罪作斗争？答：犯罪是对人类文明的挑战，是侵害社会健康肌体的毒答：犯罪是对人类文明的挑战，是侵害社会健康肌体的毒瘤瘤。犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。犯罪对自己、对家庭、对他人、对社会，都有严重危害犯罪对自己、对家庭、对他人、对社会，都有严重危害。同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任不容辞的责任。20.20.请你结合所学知识谈谈青少年学生应如何请你结合所学知识谈谈青少年学生应如何同违法犯罪行为作斗争。同违法犯罪行为作斗争。答：我们在与犯罪分子作斗争时，既要勇答：我们在与犯罪分子作斗争时，既要勇敢，又要机智，特别是在双方力量对比悬殊的情敢，又要机智，特别是在双方力量对比悬殊的情况下，不要与其硬拼，而要讲究智斗，尽量减少况下，不要与其硬拼，而要讲究智斗，尽量减少不必要的伤亡，力求在保护自己的前提下，巧妙不必要的伤亡，力求在保护自己的前提下，巧妙地将不法分子抓获地将不法分子抓获。具体做法如：面对歹徒行凶，设法稳住歹具体做法如：面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒的相貌特征，了解歹徒的去向，并徒，记住歹徒的相貌特征，了解歹徒的去向，并及时拨打及时拨打“110”“110”报警电话等。报警电话等。1.1.请结合所学知识，完成下列表格。请结合所学知识，完成下列表格。项目内容行政违法行为民事违法行为刑事违法行为不同点对社会危害程度违反的法律承担法律责任相同点较轻较轻较轻较轻严重严重行政法行政法民法民法刑法刑法行政处罚行政处罚民事处罚民事处罚刑事处罚刑事处罚都是违法行为，都具有社会危害性，都是违法行为，都具有社会危害性，都要承担法律责任都要承担法律责任小杰（化名）从七年级起，经常逃课、欺负女生、打架斗殴、小杰（化名）从七年级起，经常逃课、欺负女生、打架斗殴、收保护费。后来更加变本加厉，常夜不归宿，流窜于网吧，没钱上收保护费。后来更加变本加厉，常夜不归宿，流窜于网吧，没钱上网就结伙抢劫。网就结伙抢劫。20172017年年4 4月月2828日晚，当他们抢劫小玲（化名）时，日晚，当他们抢劫小玲（化名）时，小玲在顺从的同时记下其特征，将线索提供给警方，警察第二天就小玲在顺从的同时记下其特征，将线索提供给警方，警察第二天就将其抓获。将其抓获。1.1.小杰从逃课到抢劫的过程说明了什么？小杰从逃课到抢劫的过程说明了什么？答：一般违法行为和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，一般违答：一般违法行为和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，一般违法行为如果不改正，就有可能发展为犯罪。很多犯罪往往不是一法行为如果不改正，就有可能发展为犯罪。很多犯罪往往不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、从违法行为到朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、从违法行为到犯罪的轨迹犯罪的轨迹。2.2.我们应该怎样才能避免类似小杰的悲剧重演？我们应该怎样才能避免类似小杰的悲剧重演？答：加强道德修养，树立正确的是非观念，积极抵制不良诱答：加强道德修养，树立正确的是非观念，积极抵制不良诱惑、不良心理和行为，做一个有道德的人。自觉树立法律意识，惑、不良心理和行为，做一个有道德的人。自觉树立法律意识，维护法律的尊严，依法自律，做守法的人。要从小事做起，维护法律的尊严，依法自律，做守法的人。要从小事做起，“勿勿以恶小而为之，勿以善小而不为以恶小而为之，勿以善小而不为”，自觉遵纪守法，防微杜渐，避，自觉遵纪守法，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然免沾染不良习气，防患于未然。中学生陈某曾多次被评为中学生陈某曾多次被评为“三好学生三好学生”。后来他常。后来他常和社会上不三不四的人来往，变得无心学习，不交作业，和社会上不三不四的人来往，变得无心学习，不交作业，经常旷课，有时还偷拿同学的东西，打架斗殴，受到学经常旷课，有时还偷拿同学的东西，打架斗殴，受到学校的多次教育，但他不思悔改，又经常在社会上偷盗少校的多次教育，但他不思悔改，又经常在社会上偷盗少量财物，还参加赌博等，曾被公安机关拘留仍屡教不改，量财物，还参加赌博等，曾被公安机关拘留仍屡教不改，后因持刀抢劫，被公安机关抓获。经法院审理，判处陈后因持刀抢劫，被公安机关抓获。经法院审理，判处陈某有期徒刑三年某有期徒刑三年。陈某的行为中，哪些是违反校纪校规的行为？哪些是一陈某的行为中，哪些是违反校纪校规的行为？哪些是一般违法行为？哪些是犯罪行为般违法行为？哪些是犯罪行为？答：不交作业，经常旷课，偷拿同学的东西，打答：不交作业，经常旷课，偷拿同学的东西，打架斗殴是违反校纪校规的行为架斗殴是违反校纪校规的行为；在社会上偷盗少量财物，参加赌博等属于一般违在社会上偷盗少量财物，参加赌博等属于一般违法行为；持刀抢劫属于犯罪行为法行为；持刀抢劫属于犯罪行为。小明认为自己年龄小与犯罪无关、年龄小犯罪也小明认为自己年龄小与犯罪无关、年龄小犯罪也不受处罚，犯点罪不要紧不受处罚，犯点罪不要紧。答：答：【判断：【判断：】小明认为自己年龄小与犯】小明认为自己年龄小与犯罪无关、年龄小犯罪也不受处罚的想法，是非常罪无关、年龄小犯罪也不受处罚的想法，是非常错误的错误的。【说理：【说理：】犯罪对自己、对家庭、对他犯罪对自己、对家庭、对他人、对社会，都有严重危害。犯罪是对人类文人、对社会，都有严重危害。犯罪是对人类文明的挑战，是侵害社会健康肌体的毒瘤。犯罪明的挑战，是侵害社会健康肌体的毒瘤。犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱是我们成长道路上最凶险的陷阱。【表态或总结：【表态或总结：】我们要在心灵深处憎恶】我们要在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪违法犯罪，行为上远离违法犯罪。1.1.表中构成犯罪的行为人是谁？请结合所学知识谈谈你的表中构成犯罪的行为人是谁？请结合所学知识谈谈你的判断依据。判断依据。答：赵某。因为其行为符合犯罪的三个基本特征：殴答：赵某。因为其行为符合犯罪的三个基本特征：殴打他人，导致其重伤的行为具有严重社会危害性；触犯了打他人，导致其重伤的行为具有严重社会危害性；触犯了刑法；受到了刑罚处罚。刑法；受到了刑罚处罚。行行为为人人违法情节违法情节触犯法律触犯法律处罚结果处罚结果张张某某殴打他人，造殴打他人，造成轻微伤害成轻微伤害违反治安管理处违反治安管理处罚法罚法被公安机关处拘被公安机关处拘留留1515天天赵赵某某殴打他人，导殴打他人，导致其重伤致其重伤违反刑法第违反刑法第293293条条被人民法院判处被人民法院判处有期徒刑有期徒刑5 5年年1.1.右边漫画警示我们（右边漫画警示我们（ ）A.A.不遵守交通规则一定会发生交通事故不遵守交通规则一定会发生交通事故B.B.交通规则遵不遵守自愿交通规则遵不遵守自愿C.C.社会生活离不开规则，遵守交通规则社会生活离不开规则，遵守交通规则有助于维护社会秩序有助于维护社会秩序D.D.不遵守交通规则是交通事故发生的唯不遵守交通规则是交通事故发生的唯一原因一原因2.2.某市消防大队接连接到三起火灾报警。三个车棚在不到某市消防大队接连接到三起火灾报警。三个车棚在不到1515分分钟的时间里先后起火，车棚里的电动车被烧毁，被抓获的纵火嫌疑钟的时间里先后起火，车棚里的电动车被烧毁，被抓获的纵火嫌疑人是一名人是一名1515岁的少年，他交代的放火原因竟是为了好玩。对此，下岁的少年，他交代的放火原因竟是为了好玩。对此，下列认识正确的有（列认识正确的有（ ）他的行为触犯了刑法，属于犯罪行为他的行为触犯了刑法，属于犯罪行为 他的行为属于一般他的行为属于一般违法行为违法行为 青少年心理不够成熟，做出违法犯罪的事情是不需要青少年心理不够成熟，做出违法犯罪的事情是不需要承担责任的承担责任的 在日常生活中，我们要增强法律意识和责任意识在日常生活中，我们要增强法律意识和责任意识A.A. B.B.C.C. D. D.3.20163.2016年，全国年，全国“扫黄打非扫黄打非”办公室及各相关成员单位将继续办公室及各相关成员单位将继续以互联网为主战场，深入开展以互联网为主战场，深入开展“净网净网2016”2016”、“护苗护苗2016”2016”和和“秋秋风风2016”2016”等专项活动。这一举措（等专项活动。这一举措（ ）A.A.可以使未成年人彻底免受毒害可以使未成年人彻底免受毒害B.B.能够完全杜绝淫秽色情等文化垃圾能够完全杜绝淫秽色情等文化垃圾C.C.侵犯了互联网用户的合法权益侵犯了互联网用户的合法权益D.D.体现了对未成年人的社会保护体现了对未成年人的社会保护4.4.下列表述符合我国法律对未成年人司法保护的有：下列表述符合我国法律对未成年人司法保护的有：( )( )坚持坚持“教育为主、惩罚为辅教育为主、惩罚为辅”的原则，尊重未成年人的人格的原则，尊重未成年人的人格尊严尊严对因家庭困难而交不起诉讼费时，法律援助机构或法院应该对因家庭困难而交不起诉讼费时，法律援助机构或法院应该为未成年人提供法律援助为未成年人提供法律援助公开审理未成年人犯罪案件公开审理未成年人犯罪案件采取刑讯逼供和诱供方式办理未成年人违法犯罪案件采取刑讯逼供和诱供方式办理未成年人违法犯罪案件A.A.B.B.C.C.D.D.