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有一种动物，它在小的时候四条腿， 在长大的时候两条腿， 在老的时候三条腿， 那么这个动物是什么呢？ 谜语我来猜：谜语我来猜：第五课第五课 自我新期待自我新期待第一框第一框 日新又新我常新日新又新我常新寓言故事 森林中要举办森林中要举办“比大比大”比赛，老虎走上擂台，动比赛，老虎走上擂台，动物们高呼物们高呼“大大”。大象登台表演，动物们也欢呼。大象登台表演，动物们也欢呼“大大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗难道我不大吗? ?青蛙青蛙“嗖嗖”地跳上一块巨石，拼命地跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大我大吗吗?”“?”“不大！不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着继续鼓肚皮。随着“嘭嘭”的一声，肚皮鼓破了。的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙至死也不知道它到底有多大。可怜的青蛙至死也不知道它到底有多大。想一想: : 青蛙可怜吗?青蛙的可怜在于它没有正确认识自己青蛙的可怜在于它没有正确认识自己, ,也就是说它没有自知自明也就是说它没有自知自明 一、自我新认识一、自我新认识 也许很多同学会说，世上最了解自己的莫过于自己，也许很多同学会说，世上最了解自己的莫过于自己，我当然认识自己了。我当然认识自己了。认识认识自己自己有时比认识有时比认识别人可能更要困难。别人可能更要困难。但事实是否如此呢？但事实是否如此呢？不识庐山真面目，不识庐山真面目，只缘身在此山中。只缘身在此山中。人贵有自知之明人贵有自知之明 人是不断变化发展的，我们需要不断更新、不断完善对才能使自己变得更好和更完美。正确认识自己要做到用全面的、发展的眼光看待自己。选选看：有三名候选人，请从中选出一位后来能造福人类的人。有三名候选人，请从中选出一位后来能造福人类的人。A A、笃信巫师，有两个情妇，有、笃信巫师，有两个情妇，有多年的吸烟史而且嗜酒如命。多年的吸烟史而且嗜酒如命。B B、曾经两次被赶出办公室，每、曾经两次被赶出办公室，每天要到中午才起床，每晚都要天要到中午才起床，每晚都要喝大约一公升的白兰地，而且喝大约一公升的白兰地，而且曾经有吸食鸦片的记录。曾经有吸食鸦片的记录。 C C、曾经是位国家级的战斗英雄，、曾经是位国家级的战斗英雄，一直保持着素食的习惯，不吸一直保持着素食的习惯，不吸烟，偶尔喝点啤酒烟，偶尔喝点啤酒, ,年轻时从未年轻时从未做过违法的事。做过违法的事。身残志坚连身残志坚连任四届美国任四届美国总统总统英国历史英国历史上最著名上最著名的首相的首相一个夺取几一个夺取几千万无辜生千万无辜生命的法西斯命的法西斯恶魔恶魔1 1、用发展的眼光看待自己、用发展的眼光看待自己 人不能两次踏进同一条河里。人不能两次踏进同一条河里。 因为无论是这条河还是这个人因为无论是这条河还是这个人都已经是不同。都已经是不同。赫拉克利特赫拉克利特看看自己上初中后的变化看看自己上初中后的变化习惯方面的变化：习惯方面的变化： 学识方面的增长：学识方面的增长：性格方面的变化：性格方面的变化：能力方面的提高：能力方面的提高：能够在规定的时间内完成老师的作业，能够在规定的时间内完成老师的作业，自觉地进行课前预习和课后复习自觉地进行课前预习和课后复习我对许多学科的知识都有了解我对许多学科的知识都有了解 通过与许多同学交往，我的性格变得通过与许多同学交往，我的性格变得日趋开朗活泼、觉得生活是快乐日趋开朗活泼、觉得生活是快乐的的 我担任班级干部后，组织和管理能力我担任班级干部后，组织和管理能力有了一定程度的提高有了一定程度的提高 小刚的日记小刚的日记 2012年年10月月9日日 星期二星期二 阴阴小刚的烦恼小刚的烦恼我小学时经常不认真听课，作业不认真我小学时经常不认真听课，作业不认真完成，还和同学们吵架等，所以完成，还和同学们吵架等，所以, ,在同学们眼在同学们眼中我是一个坏孩子。到了初一，我想重新开中我是一个坏孩子。到了初一，我想重新开始，因为我也想做个大家都喜爱的孩子。于始，因为我也想做个大家都喜爱的孩子。于是，我改正了一些毛病，认真上课，按时完是，我改正了一些毛病，认真上课，按时完成作业。和同学们相处得也很好，我的学习成作业。和同学们相处得也很好，我的学习成绩也进步了，我好开心啊成绩也进步了，我好开心啊! !可是，与我小学同班的小忆经常跟我现可是，与我小学同班的小忆经常跟我现在的同班同学说我以前不好的表现，所以现在的同班同学说我以前不好的表现，所以现在同学们又开始疏远我了。在同学们又开始疏远我了。难道，一个人以难道，一个人以前犯了错误，就永远都不能变好了吗？我真前犯了错误，就永远都不能变好了吗？我真的只能是人人讨厌的坏孩子吗？的只能是人人讨厌的坏孩子吗？日新又新我常新，每个人都是不日新又新我常新，每个人都是不断变化发展的，自身的优点、缺点也断变化发展的，自身的优点、缺点也不是一成不变的。我们要用不是一成不变的。我们要用发展的眼发展的眼光光看待自己，通过不断改正缺点来完看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。善自己。 苟日新，日日新，又日新。苟日新，日日新，又日新。 礼记礼记大学大学吴国大将吕蒙自幼从军吴国大将吕蒙自幼从军没有文化，常常闹出笑话没有文化，常常闹出笑话有一天，吴主孙权劝导吕蒙应该读点书有一天，吴主孙权劝导吕蒙应该读点书于是，他发愤读书，进步很快于是，他发愤读书，进步很快鲁肃当鲁肃当上都督上都督以后，以后，仍认为仍认为吕蒙不吕蒙不过是一过是一介武夫，介武夫，有点儿有点儿瞧不起瞧不起他。他。不料，在一次讨论战略问题时，吕蒙却不料，在一次讨论战略问题时，吕蒙却能问一知三，对答如流能问一知三，对答如流鲁肃大为惊喜：鲁肃大为惊喜：“我原以为你只有我原以为你只有武略，今天才知道武略，今天才知道你学识渊博，已经你学识渊博，已经不是当年的吴下阿不是当年的吴下阿蒙了！蒙了！”吕蒙幽默地说：吕蒙幽默地说：“士别三日，即更刮士别三日，即更刮目相待。目相待。”2 2、全面的认识自己、全面的认识自己全面认识自己全面认识自己, ,既要认识自己的外在既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。形象，又要认识自己的内在素质。全面认识自己，既要看到自己的优全面认识自己，既要看到自己的优点，还要看到自己的缺点。点，还要看到自己的缺点。小刚的见闻小刚的见闻一个夏天的中午，我乘公交车去上学，运气一个夏天的中午，我乘公交车去上学，运气不佳，没有座位。旁边的座位上坐着一位漂亮的不佳，没有座位。旁边的座位上坐着一位漂亮的姑娘，那优雅的坐姿让我感到赏心悦目，也为枯姑娘，那优雅的坐姿让我感到赏心悦目，也为枯燥的行程增添了一丝愉悦。燥的行程增添了一丝愉悦。问题：她美吗？为什么？问题：她美吗？为什么？不久，上来一位抱着婴儿的农村妇女，站在不久，上来一位抱着婴儿的农村妇女，站在我们身边。车子颠簸得厉害，那妇我们身边。车子颠簸得厉害，那妇 女一手紧紧抓女一手紧紧抓住扶手，一手抱着哇哇啼哭的婴儿，随着车子的住扶手，一手抱着哇哇啼哭的婴儿，随着车子的颠簸不断摇晃着身体。不时碰到坐着的那位姑娘，颠簸不断摇晃着身体。不时碰到坐着的那位姑娘，时时念叨着时时念叨着“对不起，对不起对不起，对不起”。问题：猜一猜，这位姑娘会怎么做？问题：猜一猜，这位姑娘会怎么做？如果你是她，你会怎么做如果你是她，你会怎么做?情景一情景一只见她皱紧了眉头，急促地拍打着衣服，如见只见她皱紧了眉头，急促地拍打着衣服，如见瘟神般地将身子闪开，一边说着：瘟神般地将身子闪开，一边说着： “真倒霉！真倒霉！”一边将头转向窗外。一边将头转向窗外。问题：她还美吗问题：她还美吗? 为什么为什么?从这个故事中从这个故事中我们领悟到了什么我们领悟到了什么? 全面认识自己，既要认识自己的全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。外在形象，又要认识自己的内在素质。一个人的美应是外在美与一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一。内在美的和谐统一。(P47) 知人者智，自知者明。知人者智，自知者明。 老子老子黑白点告诉我们：黑白点告诉我们： 面对纷繁复杂的人生世界，如果你把面对纷繁复杂的人生世界，如果你把目光都集中在痛苦、烦恼上，生命就会黯目光都集中在痛苦、烦恼上，生命就会黯然失色；如果你把目光都转移到快乐之中，然失色；如果你把目光都转移到快乐之中，你将会得到幸福。同样的道理，面对自己，你将会得到幸福。同样的道理，面对自己，如果你只看到自己的缺点、不足，你将会如果你只看到自己的缺点、不足，你将会悲观绝望，停步不前；如果你能看到自己悲观绝望，停步不前；如果你能看到自己的优点、长处，你将会充满信心，迎接生的优点、长处，你将会充满信心，迎接生活的挑战。活的挑战。 1 1、孔雀和朱娜、孔雀和朱娜 孔雀向天后诉苦，说夜莺以她的歌取悦每个人的耳朵，孔雀向天后诉苦，说夜莺以她的歌取悦每个人的耳朵，而她的声音非常难听，别人都笑话她。朱娜安慰她，说而她的声音非常难听，别人都笑话她。朱娜安慰她，说她有美丽的羽毛是别的鸟儿所不能比的，但孔雀还是很她有美丽的羽毛是别的鸟儿所不能比的，但孔雀还是很伤心，最后在悲观绝望中死去。伤心，最后在悲观绝望中死去。 故事二故事二:2 2、橄榄树和无花果、橄榄树和无花果 橄榄树笑无花果随着季节的变化而换叶，一阵大雪下橄榄树笑无花果随着季节的变化而换叶，一阵大雪下下来，无花果因为落尽了叶子，雪就无法落在它身上。下来，无花果因为落尽了叶子，雪就无法落在它身上。而橄榄树满树都是叶，雪就落到它的枝桠上，压断了它而橄榄树满树都是叶，雪就落到它的枝桠上，压断了它的枝桠，夺去了它的美丽和生命。的枝桠，夺去了它的美丽和生命。 1 1、孔雀为什么死去？、孔雀为什么死去？2 2、橄榄树为什么失去了它的美丽与生命？、橄榄树为什么失去了它的美丽与生命？启示：启示：每个人的外在形象与内在素质都存在着每个人的外在形象与内在素质都存在着自己的优势与不足，全面认识自己，自己的优势与不足，全面认识自己，既要既要看到看到自己的自己的优点优点，也要也要看到自己的看到自己的缺点缺点。 因为只看到自己的缺点因为只看到自己的缺点 因为它只看到了自己的优点因为它只看到了自己的优点1、通过自我观察认识自己。、通过自我观察认识自己。2、通过他人了解自己。、通过他人了解自己。3、通过集体了解自己。、通过集体了解自己。1、通过自我观察认识自己。你能说出这首诗歌反映的人你能说出这首诗歌反映的人生哲理吗生哲理吗? ?以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。 李世民李世民2、通过他人了解自己。 走自己的路，让别人去说吧！ 但丁 我们应如何理解但丁的这句话？不听别人意见，盲不听别人意见，盲目自信，刚愎自用目自信，刚愎自用的人可能会对自己的人可能会对自己说这句话。说这句话。是那种听了别人的是那种听了别人的说法，虽认为对，说法，虽认为对，但觉得自己做不到，但觉得自己做不到，自暴算弃的人。自暴算弃的人。认真分析了别人的认真分析了别人的说法，最终判断自说法，最终判断自己是对的，并坚持己是对的，并坚持原则的人才会这样原则的人才会这样说。说。ABC你怎样理解这句话？你怎样理解这句话？ 要重视他人的态度与要重视他人的态度与评价，冷静地分析，既不评价，冷静地分析，既不能盲从，也不能忽视。能盲从，也不能忽视。 同桌眼中的我同桌眼中的我老师眼中的我老师眼中的我 我眼中的我我眼中的我同学眼中的我同学眼中的我父母眼中的我父母眼中的我3.通过集体了解自己每个人都生活在一定的集体中，一个人在集体中能否与他人友好相处，能否很好地承担自己的责任，会对了解一个人有一定的帮助。集体往往对一个人的评价更全面、更客观。合作探究合作探究回顾小刚认识自己的过程，思考讨论：他用了哪些方法？回顾小刚认识自己的过程，思考讨论：他用了哪些方法？1.我小学时不认真学习，还和同学们吵架，所以我是一我小学时不认真学习，还和同学们吵架，所以我是一 个坏个坏孩子。孩子。2.现在我改正了一些毛病，和同学们相处得很好，学习也进步现在我改正了一些毛病，和同学们相处得很好，学习也进步了。了。3.小学同学小忆经常说我的坏话。小学同学小忆经常说我的坏话。4.王明说我口才好，体育好。王明说我口才好，体育好。5.班会上，老师和同学们都说我理解领悟能力强，有毅力，都班会上，老师和同学们都说我理解领悟能力强，有毅力，都愿意和我做朋友。愿意和我做朋友。自我观察自我观察他人评价他人评价他人评价他人评价集体评价集体评价自我观察自我观察日新又新我常新日新又新我常新自我新自我新认识认识认识自认识自我的途我的途径径全面认全面认识自己识自己发展地看待自己，更新发展地看待自己，更新自己，完善自己自己，完善自己通过自我观察认识自己通过自我观察认识自己通过他人了解自己通过他人了解自己通过集体了解自己通过集体了解自己外在形象外在形象+ +内在素质内在素质优点优点+ +缺点缺点
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