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【创境设问创境设问】 一封家书一封家书亲爱的儿子：亲爱的儿子： 尽管你伤透了我的心，但你终究是我的儿子。虽然，自从你考上大学，尽管你伤透了我的心，但你终究是我的儿子。虽然，自从你考上大学，成为我们家几代里出的唯一一个大学生之后，心里已分不清咱俩谁是谁的成为我们家几代里出的唯一一个大学生之后，心里已分不清咱俩谁是谁的儿子了。从扛着行李陪你去大学报到，到挂蚊帐缝被子买饭菜票甚至教你儿子了。从扛着行李陪你去大学报到，到挂蚊帐缝被子买饭菜票甚至教你挤牙膏，这一切，在你看来是天经地义的，你甚至感觉你这个不争气的老挤牙膏，这一切，在你看来是天经地义的，你甚至感觉你这个不争气的老爸给你这位争气的大学生儿子服务，是一件特沾光特荣耀的事。爸给你这位争气的大学生儿子服务，是一件特沾光特荣耀的事。 的确，你考上大学，你爸妈确实为你骄傲。虽然现今的大学生也不一的确，你考上大学，你爸妈确实为你骄傲。虽然现今的大学生也不一定能找到工作，但这毕竟是你爸妈几十年的梦想。我们那阵，上大学不是定能找到工作，但这毕竟是你爸妈几十年的梦想。我们那阵，上大学不是凭本事考的，要看手上的茧子和出身成分，有些人还要用贞操和人格去换。凭本事考的，要看手上的茧子和出身成分，有些人还要用贞操和人格去换。这也就是我们以你为荣的原因。然而，你的骄傲却是不可理喻的。在你读这也就是我们以你为荣的原因。然而，你的骄傲却是不可理喻的。在你读大学的第一学期，我们收到过你的大学的第一学期，我们收到过你的3封信，加起来比一份电报长不了多少，封信，加起来比一份电报长不了多少，言简意赅，主题鲜明，通篇字迹潦草，只一个言简意赅，主题鲜明，通篇字迹潦草，只一个“钱钱”字特别工整而且清晰。字特别工整而且清晰。你说你学习很忙，没时间写信，但同院里你高中时代的女同学，却能收到你说你学习很忙，没时间写信，但同院里你高中时代的女同学，却能收到你洋洋洒洒几十页的信，而且每周一封。每次从收发室门口过，我和你妈你洋洋洒洒几十页的信，而且每周一封。每次从收发室门口过，我和你妈看着你熟悉的字，却不能认领。那种痛苦是咋样的，你知道吗看着你熟悉的字，却不能认领。那种痛苦是咋样的，你知道吗? 后来，随着你读二年级，这种痛苦煎熬逐渐少了，据你那位后来，随着你读二年级，这种痛苦煎熬逐渐少了，据你那位高中同学说，是因为你谈恋爱了。其实，她不说我们也知道，高中同学说，是因为你谈恋爱了。其实，她不说我们也知道，从你一封接一封的催款信上我们能感受到，言辞之急迫、语调从你一封接一封的催款信上我们能感受到，言辞之急迫、语调之恳切，让人感觉你今后毕业大可以去当个优秀的讨债人。之恳切，让人感觉你今后毕业大可以去当个优秀的讨债人。 当时，正值你妈下岗，而你爸微薄的工资，显然不够你出当时，正值你妈下岗，而你爸微薄的工资，显然不够你出入卡拉入卡拉OK酒吧餐厅。在这样的状况下，你不仅没有半句安慰，酒吧餐厅。在这样的状况下，你不仅没有半句安慰，居然破天荒来了一封长信，大谈别人的老爸老妈如何大方。你居然破天荒来了一封长信，大谈别人的老爸老妈如何大方。你给我和你妈心上戳了重重一刀，还撒了一把盐。最令我伤心的给我和你妈心上戳了重重一刀，还撒了一把盐。最令我伤心的是，今年暑假，你居然偷改入学收费通知，虚报学费。这之前，是，今年暑假，你居然偷改入学收费通知，虚报学费。这之前，我在报纸上已看到这种事情。没想你也同时看到这则新闻，一我在报纸上已看到这种事情。没想你也同时看到这则新闻，一时间相见恨晚，及时娴熟地运用这一招，来对付生你养你爱你时间相见恨晚，及时娴熟地运用这一招，来对付生你养你爱你疼你的父亲母亲。虽然，得知真相后我并没发作，但从开学到疼你的父亲母亲。虽然，得知真相后我并没发作，但从开学到今天，两个月里，我一想到这事就痛苦，就失眠。这已经成为今天，两个月里，我一想到这事就痛苦，就失眠。这已经成为一种心病，病根就是你一种心病，病根就是你我亲手抚养大却又倍感陌生我亲手抚养大却又倍感陌生的大学生儿子。不知在大学里，你除了增加文化知识和社交阅的大学生儿子。不知在大学里，你除了增加文化知识和社交阅历之外，还能否长一丁点善良的心？历之外，还能否长一丁点善良的心？两份清单两份清单 清单一：清单一： 年月底，颖到青岛上大学，给颖留生活费年月底，颖到青岛上大学，给颖留生活费元；元； 月底，颖要买手机，寄元；月，颖急需笔月底，颖要买手机，寄元；月，颖急需笔记本电脑，寄元；记本电脑，寄元； 年月，颖返校车票年月，颖返校车票元，生活费元。元，生活费元。 清单二：清单二： 年月，菜、米、面元；月，色拉油元、年月，菜、米、面元；月，色拉油元、菜元；菜元； 月，给颖爷爷元、菜元、煤气（两个月）月，给颖爷爷元、菜元、煤气（两个月）元、水电费（个月）元、药费元；元、水电费（个月）元、药费元； 年年元月，春节年货元、双方父母各元，弟、妹小孩压元月，春节年货元、双方父母各元，弟、妹小孩压岁钱共元，颖爸买鞋元；月，请亲朋吃饭元，岁钱共元，颖爸买鞋元；月，请亲朋吃饭元，药费元药费元学生议论：学生议论：一封家书一封家书和和两份清单两份清单中大学生儿中大学生儿子、颖的消费观。子、颖的消费观。【问题生成问题生成】、消费心理有哪些主观因素的影响？有什么、消费心理有哪些主观因素的影响？有什么特点、怎样评价和对待它的态度？特点、怎样评价和对待它的态度？ 、怎样理解量入为出、适度消费？说说你是、怎样理解量入为出、适度消费？说说你是怎样合理开支一星期的生活费的？怎样合理开支一星期的生活费的？、怎样避免盲从，做到理性消费？我们生活、怎样避免盲从，做到理性消费？我们生活中正确消费的标准是什么？中正确消费的标准是什么？、什么样的消费是绿色消费？对于我们中学、什么样的消费是绿色消费？对于我们中学生来讲，可以从哪些方面来做到绿色消费？生来讲，可以从哪些方面来做到绿色消费？、我国人民生活已总体达到小康水平，再提、我国人民生活已总体达到小康水平，再提艰苦奋斗是不是已经过时了？艰苦奋斗是不是已经过时了？ 【互动探究一互动探究一】以下述四情景为引子，探讨以下述四情景为引子，探讨我们消费中受哪些心理的影响？有什么特点、我们消费中受哪些心理的影响？有什么特点、怎样评价和对它的态度怎样？怎样评价和对它的态度怎样？情景一：情景一：母女对话母女对话 女儿：女儿：“妈妈，过节时，同学之间相互送礼，妈妈，过节时，同学之间相互送礼，不送的话就觉得不好意思，抬不起头不送的话就觉得不好意思，抬不起头”。女儿：女儿：“妈妈，听说咱们温州人最近都大兴妈妈，听说咱们温州人最近都大兴吃酸菜鱼和水煮鱼，我也要吃吃酸菜鱼和水煮鱼，我也要吃”；妈妈：；妈妈：“女儿，你吃了会上火的女儿，你吃了会上火的”。 情景二：情景二：时尚族的一段典型对话时尚族的一段典型对话 甲：甲：“你什么时候也文身了？你什么时候也文身了？”乙：乙：“前两天，没啥特别意思前两天，没啥特别意思,就是觉得好就是觉得好玩。玩。”甲：甲：“切，我身上的这个图案可是爱情见证。切，我身上的这个图案可是爱情见证。”乙：乙：“爆强啊，我还想戴个超大耳环。爆强啊，我还想戴个超大耳环。”情景三：情景三：手机对话手机对话 学生一：哎，你真是的，都啥时候了，还不买学生一：哎，你真是的，都啥时候了，还不买只手机。只手机。学生二：你的手机什么牌子的，可以下载音乐学生二：你的手机什么牌子的，可以下载音乐和拍照的吗？我的可是诺基亚彩和拍照的吗？我的可是诺基亚彩屏N72最新款的。情景四：情景四：耐克与康奈之争耐克与康奈之争学生一：你的运动鞋是什么牌子的，我的这双学生一：你的运动鞋是什么牌子的，我的这双“耐克耐克”鞋可是我老爸花了鞋可是我老爸花了1200元买的；元买的；学生二；我还是喜欢穿学生二；我还是喜欢穿“康奈康奈”鞋，质量好又鞋，质量好又耐用，穿得也舒服。耐用，穿得也舒服。、从众心理引起的消费。、从众心理引起的消费。特点：特点：仿效性重复性盲目性仿效性重复性盲目性评价：评价：利：利：健康合理的从众心理可带动某健康合理的从众心理可带动某一产业的发展。比如：绿色消费带动绿色产一产业的发展。比如：绿色消费带动绿色产业的发展。业的发展。 弊：弊：不健康、不合理的从众心理误不健康、不合理的从众心理误导经济的良性发展，对个人生活不利。导经济的良性发展，对个人生活不利。态度：态度：具体问题具体分析，不可盲目从众具体问题具体分析，不可盲目从众消费消费。、求异心理引发的消费。、求异心理引发的消费。特点：特点：标新立异，显示与众不同。标新立异，显示与众不同。评价：评价：利：利：展现个性，推动新工展现个性，推动新工艺和新产品的出现和发展。艺和新产品的出现和发展。 弊：弊：代价大，社会不一定认可代价大，社会不一定认可态度：态度：适当求异可行，过分标新适当求异可行，过分标新立异不值得提倡立异不值得提倡、攀比心理引发的消费。、攀比心理引发的消费。特点：特点：夸耀性盲目性夸耀性盲目性评价：评价：不实用，对个人生活不利。不实用，对个人生活不利。态度：态度：不健康的心理，不值得提不健康的心理，不值得提倡倡。、求实心理引发的消费、求实心理引发的消费特点：特点：符合实际讲究实惠符合实际讲究实惠评价：评价：有利的，理智的消费，有利的，理智的消费，对个人和社会都有好处。对个人和社会都有好处。态度：态度：值得提倡，值得发扬。值得提倡，值得发扬。恒基太子爷李家诚与徐子淇的婚礼 盲目从众不可取盲目从众不可取, ,过分求异吓死人过分求异吓死人; ;虚荣攀比活受罪虚荣攀比活受罪, ,理智求实乐融融。理智求实乐融融。做理智的消费者做理智的消费者【互动探究二互动探究二】怎样做理智的消费者？怎样做理智的消费者？ 从小王的迷惑引发的思考：你怎样理解从小王的迷惑引发的思考：你怎样理解量入为出、适度消费？说说你是怎样合理开量入为出、适度消费？说说你是怎样合理开支一星期的生活费的？支一星期的生活费的？小王中考离棠湖中学分数线仅差小王中考离棠湖中学分数线仅差2分，要上中棠，则需要交纳择校费万分，要上中棠，则需要交纳择校费万元；而父母都是务农的，年收入仅元；而父母都是务农的，年收入仅1万万元左右，小王陷入了两难的抉择之中。元左右，小王陷入了两难的抉择之中。 （1）消费要适度，量入为出，要求在自己的经济承）消费要适度，量入为出，要求在自己的经济承受能力之内进行消费。受能力之内进行消费。（2）同时也不主张过于节俭，这样容易使人们的消）同时也不主张过于节俭，这样容易使人们的消费欲望得不到满足，不利于生产的发展。费欲望得不到满足，不利于生产的发展。 流行于大学校园的顺口溜：流行于大学校园的顺口溜：“一月五百贫困户，千儿八百刚够用，一月五百贫困户，千儿八百刚够用，两千三千才算酷，四千五千真大户！两千三千才算酷，四千五千真大户！” 上半月上半月“小富翁小富翁”，下半月下半月“小负翁小负翁”。 “月光一族月光一族”进校园进校园. .不超前消费，不抑制消费不超前消费，不抑制消费小王看其他同学都买了小王看其他同学都买了MP3，就要父，就要父母给他买，父母数落他：母给他买，父母数落他：“都没有一点音都没有一点音乐细胞，买乐细胞，买MP3干什么用，还不如买些学干什么用，还不如买些学习用书，习用书，”小王很是无奈。小王很是无奈。 【互动探究二互动探究二】怎样做理智的消费者？怎样做理智的消费者？ 思考：怎样避免盲从，做到理性消费？思考：怎样避免盲从，做到理性消费？生活中你正确消费的标准是什么？生活中你正确消费的标准是什么？（1）不要盲目随大流，对从众消费要理性分析；尽量）不要盲目随大流，对从众消费要理性分析；尽量避免情绪化购物，保持冷静，选择适合自己需要的；避免情绪化购物，保持冷静，选择适合自己需要的；（2）避免只重物质消费，忽视精神消费的倾向，要合）避免只重物质消费，忽视精神消费的倾向，要合理的消费结构。理的消费结构。避免三个误区避免三个误区: :跟风随大流跟风随大流; ;情绪化消费情绪化消费; ;只重物质消费忽视精神消费只重物质消费忽视精神消费中国消费四大怪中国消费四大怪 重腹轻脑；重腹轻脑；重幼轻老；重幼轻老；重节轻闲；重节轻闲；重娱轻健。重娱轻健。 小儿麻痹症小儿麻痹症物质物质【互动探究三互动探究三】怎样做理智的消费者？怎样做理智的消费者？小王在平时为图方便经常吃快餐，但在小王在平时为图方便经常吃快餐，但在丢弃发泡塑料盒时，却遭到同学的批评，说丢弃发泡塑料盒时，却遭到同学的批评，说他不懂他不懂“绿色消费绿色消费”。小王一脸茫然。小王一脸茫然。 说说：什么样的消费是绿色消费？对于我说说：什么样的消费是绿色消费？对于我们中学生来讲，可以从哪些方面来做到绿色消们中学生来讲，可以从哪些方面来做到绿色消费？费？ReduceReduce: :节约资源，减少污染节约资源，减少污染ReevaluateReevaluate：绿色生活，绿色生活， 环保选购环保选购ReuseReuse: :重复使用，多次利用重复使用，多次利用RecycleRecycle: :分类回收，循环再生分类回收，循环再生RescueRescue: :保护自然，万物共存保护自然，万物共存 绿色消费是以保绿色消费是以保护消费者健康和节约护消费者健康和节约资源为主旨，符合人资源为主旨，符合人的健康和环境保护标的健康和环境保护标准的各种消费行为的准的各种消费行为的总称，核心是可持续总称，核心是可持续性消费。人们形象地性消费。人们形象地把绿色消费概括为把绿色消费概括为“5R”5R”：绿色消费是绿色消费是一种权益一种权益，它保障后代人的，它保障后代人的生存和当代人的安全与健康；生存和当代人的安全与健康；绿色消费是绿色消费是一种义务一种义务，它提醒我们：环，它提醒我们：环保是每个消费者的责任；保是每个消费者的责任；绿色消费是绿色消费是一种良知一种良知，它表达了我们对，它表达了我们对地球母亲的孝爱之心和对万物生灵的博地球母亲的孝爱之心和对万物生灵的博爱之怀；爱之怀；绿色消费是绿色消费是一种时尚一种时尚，它体现着消费者，它体现着消费者的文明与教养，也标志着高品质的生活的文明与教养，也标志着高品质的生活质量质量绿色消费宣言绿色消费宣言【互动探究四互动探究四】怎样做理智的消费者？怎样做理智的消费者？学校最近组织开展坚持学校最近组织开展坚持“八荣八耻八荣八耻”社会主义荣辱观主题班会，小王却认为：社会主义荣辱观主题班会，小王却认为：社会发展，时代进步，提倡勤俭节约已经社会发展，时代进步，提倡勤俭节约已经过时了。过时了。 畅谈；你是怎样看待小王的观点的？在日畅谈；你是怎样看待小王的观点的？在日常学习生活中怎样自觉践行常学习生活中怎样自觉践行“八荣八耻八荣八耻”？“勤俭节约，艰苦奋斗勤俭节约，艰苦奋斗”并不过时。并不过时。因为它不是指某种具体的消费方式，而因为它不是指某种具体的消费方式，而是代表一种精神，值得我们代代相传。是代表一种精神，值得我们代代相传。劳斯莱斯在中国销量的年增长率是劳斯莱斯在中国销量的年增长率是5050，中国有望超过日本成为劳斯莱斯轿车的全中国有望超过日本成为劳斯莱斯轿车的全球第三大市场球第三大市场 。中国人手机的更换频率高得惊人，特别是中国人手机的更换频率高得惊人，特别是2020岁至岁至3030岁的年轻人基本上几个月换一部。岁的年轻人基本上几个月换一部。“面子饭面子饭”变泔水变泔水 长沙每天浪费食物约长沙每天浪费食物约120120吨吨 我国人民生活已总体达到小康水平，再提艰苦奋斗是我国人民生活已总体达到小康水平，再提艰苦奋斗是不是已经过时了？不是已经过时了？ 我国的传统美德。我国的传统美德。合乎我国的国情。合乎我国的国情。成就事业的条件。成就事业的条件。与合理消费一致。与合理消费一致。树立正确的消费观树立正确的消费观消费心理消费心理面面观面面观从众心理引发的消费从众心理引发的消费求异心理引发的消费求异心理引发的消费攀比心理引发的消费攀比心理引发的消费求实心理引发的消费求实心理引发的消费做理智的做理智的消费者消费者量入为出量入为出 适度消费适度消费避免盲从避免盲从 理性消费理性消费保护环境保护环境 绿色消费绿色消费勤俭节约勤俭节约 艰苦奋斗艰苦奋斗课堂小结课堂小结议一议议一议【拓展延伸一拓展延伸一】 你认为是什么消费心理引发小良的这种消费行你认为是什么消费心理引发小良的这种消费行为的？为的？ 我们如何评价这种消费行为？我们如何评价这种消费行为？我们应如何消费？我们应如何消费？ 名牌不等于首选，便宜也不会动心，贵贱全没概念，名牌不等于首选，便宜也不会动心，贵贱全没概念，买单的惟一标准就是买单的惟一标准就是“喜欢喜欢”他们的消费准则并他们的消费准则并不一定有明确目的和实用意义，而更基于主观的喜好。不一定有明确目的和实用意义，而更基于主观的喜好。“喜欢喜欢”，正成为，正成为“80后后” “90后后”越来越主要的消越来越主要的消费冲动。费冲动。 崇尚于崇尚于“钱不是省出来的，而是赚出来的钱不是省出来的，而是赚出来的”，“钱钱挣来就是为了花的挣来就是为了花的”的理念，希望尽可能拥有自己喜的理念，希望尽可能拥有自己喜欢的东西和服务。欢的东西和服务。 常透支，喜欢刷卡，热衷于网络购物，是常透支，喜欢刷卡，热衷于网络购物，是“80后后” “90后后”消费的另一特点。消费的另一特点。 “80后后” “90后后”全新消费主张悄然刷新国人消费观全新消费主张悄然刷新国人消费观 【拓展延伸二拓展延伸二】【课后作业课后作业】 案例材料：案例材料：谁将他们沦为谁将他们沦为“房奴房奴”？最近，一个新名词最近，一个新名词“房奴房奴”频频在网上出现。频频在网上出现。“房奴房奴”就是说很多按揭就是说很多按揭买房买房的人在享受有房的心理安慰的同时，生的人在享受有房的心理安慰的同时，生活质量却大为下降：不敢轻易换工作、不敢娱乐、害怕银行活质量却大为下降：不敢轻易换工作、不敢娱乐、害怕银行涨息、担心生病、失业，更没时间好好享受生活。涨息、担心生病、失业，更没时间好好享受生活。“房奴房奴”，就是房子的奴隶，工作赚的钱不是为养老婆、孩子，而是为就是房子的奴隶，工作赚的钱不是为养老婆、孩子，而是为了养房子。了养房子。随着随着房价房价的快速上升，越来越多的买房者背上了沉重的的快速上升，越来越多的买房者背上了沉重的心理和经济负担。许多跌入心理和经济负担。许多跌入“房奴房奴”陷阱的有房族，他们的陷阱的有房族，他们的无奈与窘迫已引起了社会的共鸣。在深圳和广州等地最近就无奈与窘迫已引起了社会的共鸣。在深圳和广州等地最近就出现了一些出现了一些“不买房不买房”行动，以示对目前高楼价的抗议以及行动，以示对目前高楼价的抗议以及对对“房奴房奴”生活状态的抵制。生活状态的抵制。然而，然而，“房奴房奴”这一社会现象有着深刻的社会原因，是谁将这一社会现象有着深刻的社会原因，是谁将他们变成了他们变成了“房奴房奴”？我们不禁要对这个问题刨根问底。？我们不禁要对这个问题刨根问底。请你探一探：请你探一探：运用运用经济生活经济生活知识，分析产生知识，分析产生这一社会现象背后的深层次原因：是楼这一社会现象背后的深层次原因：是楼价？是社会？还是我们自己？价？是社会？还是我们自己？ 以上述情景为引子，探讨我们消费中受哪些以上述情景为引子，探讨我们消费中受哪些心理的影响？你怎样评价这些消费心理？心理的影响？你怎样评价这些消费心理？情景一：情景一：妈，给我买个音乐手机妈，给我买个音乐手机, , 今年特今年特流行，好多同学都有。流行，好多同学都有。情景二：情景二：这次我得买条牛仔裤来穿穿，再这次我得买条牛仔裤来穿穿，再挖它几个洞，有型、透气。挖它几个洞，有型、透气。情景三：情景三：没钱没钱? ?不行！借钱也要给同学买不行！借钱也要给同学买个进口个进口MP4MP4作生日礼物，要不今后怎么抬作生日礼物，要不今后怎么抬得起头呀。得起头呀。情景四：情景四：名牌鞋太贵了，我自己又不挣钱，名牌鞋太贵了，我自己又不挣钱，还是买双国产回力运动鞋吧，才还是买双国产回力运动鞋吧，才5555元元, ,价价格便宜，质量也不错，很耐穿。格便宜，质量也不错，很耐穿。巴西女子巴西女子 伊莱恩伊莱恩戴维森戴维森她身体的各个部位一共穿了她身体的各个部位一共穿了19001900多个多个孔孔不是名牌咱不穿不是名牌咱不穿,没买手机好难堪；没买手机好难堪；上学打的才体面上学打的才体面,最爱零食酒和烟；最爱零食酒和烟；上网游戏又聊天上网游戏又聊天,哪管睡觉和三餐；哪管睡觉和三餐；百元才用三两天百元才用三两天,生日请客该咋办。生日请客该咋办。 郴州某中学严某，家境不是太好，父亲下岗郴州某中学严某，家境不是太好，父亲下岗好几年，在路边摆摊，母亲每月也就挣好几年，在路边摆摊，母亲每月也就挣400400来元来元钱。但严某虚荣心强，好面子，买的衣服、文具钱。但严某虚荣心强，好面子，买的衣服、文具都要讲名牌，丝毫不比其他同学差，父母就只这都要讲名牌，丝毫不比其他同学差，父母就只这么一个儿子，一般也就省吃俭用地满足了他的要么一个儿子，一般也就省吃俭用地满足了他的要求。上高中了，严某的许多同学都有手机，课间求。上高中了，严某的许多同学都有手机，课间时就拿出来时就拿出来“显摆显摆”，让他觉得很没面子。有几，让他觉得很没面子。有几次他给父母提出也要买一部手机，被拒绝了，后次他给父母提出也要买一部手机，被拒绝了，后来他就产生了来他就产生了“借借”用低年级同学手机的想法。用低年级同学手机的想法。 学弟手机学弟手机“借借”来摆阔一中学生攀比过了头来摆阔一中学生攀比过了头 一天放学时，严某拦住一位互相认识但一天放学时，严某拦住一位互相认识但不太熟的低年级学弟小康，称想借他的手机不太熟的低年级学弟小康，称想借他的手机用两天。小康心里有些害怕就把手机交给了用两天。小康心里有些害怕就把手机交给了严某。两天后小康催严某还手机，但严某称严某。两天后小康催严某还手机，但严某称要再用几天。要再用几天。 小康父母知道此事后，认为严小康父母知道此事后，认为严某是在敲诈勒索，于是向当地警方报了警。某是在敲诈勒索，于是向当地警方报了警。看到民警后，严某慌张起来，赶紧从口袋里看到民警后，严某慌张起来，赶紧从口袋里掏出手机递给小康，说：掏出手机递给小康，说：“你要手机也用不你要手机也用不着叫警察吧，你说一声，我还给你就是了。着叫警察吧，你说一声，我还给你就是了。” 民警对严某进行了严肃的批评教育，告民警对严某进行了严肃的批评教育，告诫他不应该盲目攀比，在校应以学业为重。诫他不应该盲目攀比，在校应以学业为重。 （红网）（红网） 贷款消费是不是适度消费？贷款消费是不是适度消费？为什么为什么？迷途？冲动？
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