第3课：爱美的热带鱼

爱美的热带鱼教学设计第一课时一、教学目标1、认知目标：学会运用绘图工具里的椭圆、直线和刷子工具2、过程与方法：1.掌握画图程序的绘图工具里的椭圆、直线和刷子工具。2.熟练掌握窗口中各部分的操作方法。3、情感与价值观：通过运用绘图工具里的椭圆、直线和刷子工具绘制爱美的热带鱼,使学生进一步熟练掌握绘图工具各部分的操作方法,同时激发学生对学习电脑的兴趣。二、教学设想据学生原有的水平我提出了一个设计思路，即“比较图片，激发兴趣 ，互相讨论，任务驱动，指导点评”。 根据学生的学习过程引导其有意注意，使他们的积极性提高。 单就课文内容而言，对学生来说是非常感兴趣的东西，因此在课堂上只需坚持精讲多练的原则。使用最直观的方法表达对画图的兴趣。 在本课教学中，将美术知识融入到信息技术课中来，通过观察、思考、想象。提高学生各方面素养。把本学科知识的学习和能力的培养与各学科的教学紧密结合起来。使学生在解决各种问题的过程中学习并掌握信息技术，使信息技术融入学生的知识结构中。三、教材分析爱美的热带鱼是海南出版社、三环出版社的信息技术（小学）教材中第3课的教学内容。本课介绍了 “画图”程序的绘图工具箱里的椭圆、直线和刷子工具，操作者可利用鼠标器选择这三种绘图工具，绘制出一幅漂亮的图画来。四、教学重点、难点重点：椭圆、直线和刷子工具的操作与运用难点： 椭圆、直线和刷子工具的运用。五、教学方法1、虚拟场景，激发爱好：2、讲练结合，循序渐进：3、任务驱动，体验成功：4、分层教学，应才施教。六、教具准备计算机、网络及辅助教学软件七、教学过程教师活动学生活动设计理念引入：同学们！你们有同学去过三亚吗？（去过），相信你们都知道三亚是一座非常美丽的热带海滨国际旅游城市，三亚有很多著名的旅游胜地，比如（大东海、亚龙湾、鹿回头等）。不知道我们同学有没有到这些地方潜过水呢？（我去过），我们没有去过的同学也有在电视里见过海底世界是一个多彩多姿的世界，海里都有些什么东西呢？（鱼、水草、海星、），同学们，你们想不想把海里的这些东西都画在我们的电脑里呢？ （想）。倾听并回答老师的提问引起他们的求知欲，再导入新课程一、 自主学习：请同学们打开课本第8页，学生可以是自学，也可以小组学习，还可以下位走到自己的好友跟前与她交流自己的建议与意见。二、合作探究：1、学生就自己所学到的知识进行汇报，其它学生进行评价，教师适时进行点拔，从而达到进一步掌握知识，获取能力的目的。2、出示别班学生画的“爱美的热带鱼”。A、画这张图，用到哪些画料工具？生：直线工具、橡皮工具、铅笔工具、椭圆工具、刷子工具B、那为什么这位同学在给鱼尾巴填充颜色的时候，也把海水染成色呢？生：因为鱼尾巴有个缺口！只要把鱼尾巴的缺口补好，就可以了。（师：真聪明，如果鱼的尾巴上有缺口，填充颜色时，颜料就会“流”到尾巴的外面去，应该把缺口补好后，再为图形填色就可以了。）自主操作，思考通过自主学习，让学生学会互相讨论，平等对话，一起探究激励，让学生体验成功 从每个小组里挑出一个画得比较好的学生，表扬他们，鼓励其它学生向他们学习，从而起到了一带几的作用，也让学生在学习中互动交流，分享学习成果，从而达到同一水平，产生更强的学习动机。学生作品展示激励，让学生体验成功