资源描述
心理健康教育与咨询期末考试复习题（1）单项选择题1. （2.5分）与冲动性、不稳定性相对应的良好意志品质是（）。A. 自觉性果断性B. 自制性坚持性参考答案：D（2.5分）小红听同学说平时上学走的那条路修路了，于是她换了另一条路走，这种现象是（）O逃避条件作用A. 回避条件作用正强化B. 负强化参考答案：B2. （2.5分）根据佛洛依德的理论，自我遵循的原则是（）。A. 快乐原则道德原则B. 现实原则公平原则参考答案：C（2.5分）一个人对自己能否成功地进行某一成就行为的主观判断是（）。A. 自我认知自我体验B. 自我意识自我效能感参考答案：D（2.5分）一名儿童看到其他儿童乐于分享的行为被老师赞扬，于是他也开始与人分享，这 是（）。A. 直接强化间接强化B. 替代强化杜威A. 斯金纳巴甫洛夫B. 洛克参考答案：C14. （2.5分）患者的行为不受自主意志所支配，即使其行为违反自己的意志，却仍然一再身不 由己地重复出现该行为。该患者的症状是（）妄想症A. 焦虑症瘴症B. 强迫症参考答案：D15. （2.5分）个体根据社会标准对自己的行为进行自我奖励。这种强化属于（）直接强化A. 替代强化自我强化B. 激励强化参考答案：C16. （2.5分）下列选项中，不属于韦纳提出的归因维度是（）普遍性A. 内在性可控性B. 稳定性参考答案：A17. （2.5分）个人受社会影响而对某些人或事持稳定不变的看法，这种印象称为（）晕轮效应A. 名人效应刻板印象B. 光环效应参考答案：C18. （2.5分）对一个条件刺激形成的条件反应，可以由类似的刺激引起，这种现象是（）条件刺激的分化A. 条件刺激的泛化恐惧性条件反射B. 条件反射参考答案：B19. （2.5分）人人都自觉或不自觉地想要了解自己的地位如何、自己的能力如何、自己的水平 如何。该理论属于（）自我成长理论A. 社会交换理论得失理论B. 社会比较理论参考答案：D20. （2.5分）对榜样及其行为以符号的形式进行表征和编码储存，这一过程属于（）注意过程A. 保持过程复制过程B. 动机过程参考答案：B一. 判断题:答题要求：请选择正确的答案。21. （2.5分）过敏是一种行为反应不适度的表现。（）。参考答案：正确（2.5分）情感是人对客观事物是否符合自己的需要所产生的态度的体验。（）参考答案：错误（2.5分）智力结构包括观察力、记忆力、想象力、思维力、言语表达能力等。（）参考答案：正确（2.5分）人际关系理论中的得失论认为，人与人之间的友谊能否保持，要看对彼此有无益处来决定。（）参考答案：错误22. （2.5分）直接学习是指通过观察他人所表现的行为及其结果而进行的学习。（）参考答案：错误23. （2.5分）对一个条件刺激形成的条件反应，只能由这个条件刺激引起。（）参考答案：错误24. （2.5分）已经形成的条件反射，经过较长时间的多次重复，而不伴随无条件刺激，条件反应就逐渐削弱以至消失。（）参考答案：正确（2.5分）条件反射消退后，即使再次呈现条件刺激，条件反应也不会再次出现。（）。25. （2.5分）对他人的第一印象总是最鲜明、最牢固的，并且能决定以后双方交往的过程。（） 参考答案：正确（2.5分）由无条件刺激引起的反射叫做无条件反射，无需任何训练和经验而自动出现。（） 参考答案：正确二. 多项选择题（2.5分）对他人错误印象形成的原因有哪些？（）A. 虚假线索刻板印象B. 晕轮效应自我认同C. 文饰心理参考答案：A,B,C26. （2.5分）适应的方式有哪些？（）忘却现实A. 歪曲现实补偿现实B. 放弃现实攻击现实参考答案：A,B,C,E（2.5分）人际吸引的条件有哪些？（）A. 性格与能力外表吸引力B. 相似与互补身体力量C. 互动与喜欢参考答案：A,B,C,E27. （2.5分）罗杰斯主张“以个人为中心疗法”，认为治疗人员必须给患者提供6个方面的特 定心理条件，其中的三个核心条件是（）给予爱和关怀A. 表里如一同情患者B. 无条件地积极关注移情性理解28. （2.5分）根据弗洛伊德提出的心理动力理论，三种焦虑类型是（）现实焦虑A. 神经性焦虑情境焦虑B. 道德焦虑社交焦虑参考答案：A,B,D（2.5分）美国哈佛大学波维尔（Powll, 1969）提出适应五阶段理论，把人类行为分为（）A. 常态适应行为紧张应变行为B. 神经质的因应行为神经病质行为C. 精神病质行为参考答案：A,B,C,D,E29. （2.5分）班杜拉认为观察学习是社会学习的一种最重要的形式，观察学习的过程包括（）注意A. 习得保持B. 动作再现动机参考答案：A,C,D,E30. （2.5分）贝克的认知干预技术包含哪些？（）质疑并干预自动思维A. 认知重建B. 认知演练C. 熟练与快乐评定D. 想象治疗程序参考答案：A,B,C,E31. （2.5分）不合理的信念有哪些特征？（）。A. 绝对化要求B. 过分概括化C. 糟糕至极D. 高度期望脱离现实参考答案：A,B,C（2.5分）心理健康的标准有哪些？（）。A. 正常的智力正确的自我意识B. 健全的意志品质行为反应适度C. 统一的人格参考答案：A,B,C,D,E心理健康教育与咨询期末考试复习题（3）一. 单项选择题（2.5分）与冲动性、不稳定性相对应的良好意志品质是（）。A. 自觉性果断性B. 自制性坚持性参考答案：D（2.5分）小红听同学说平时上学走的那条路修路了，于是她换了另一条路走，这种现象是（）O逃避条件作用A. 回避条件作用正强化B. 负强化参考答案：B1. （2.5分）根据佛洛依德的理论，自我遵循的原则是（）。A. 快乐原则道德原则B. 现实原则公平原则参考答案：C（2.5分）一个人对自己能否成功地进行某一成就行为的主观判断是（）。A. 自我认知自我体验B. 自我意识自我效能感参考答案：D（2.5分）一名儿童看到其他儿童乐于分享的行为被老师赞扬，于是他也开始与人分享，这 是（）。A. 直接强化间接强化B. 替代强化自我强化参考答案：C（2.5分）马斯洛的需要层次理论中最高层次的需要是（）A. 安全需要尊重需要B. 爱与归属需要自我实现需要参考答案：D（2.5分）担心在人群聚集的地方难以很快离去，或无法求援而感到焦虑，这种恐惧症是（）A. 社交恐惧症B. 广场恐惧症C. 单纯性恐惧症D. 特殊情境恐惧症参考答案：B5, （2.5分）个体对自己或他人行动结果原因的知觉或判断是指（）。A. 认知B. 态度C. 信念D. 归因参考答案：D6, （2.5分）在理性情绪疗法中，合理想象练习属于（）A. 认知技术B. 情绪技术C. 行为技术D. 理性技术（2.5分）小明经常会想，碰到脏的东西会不会得病，太阳为什么从东边升起西边落下。这 种强迫观念是（）。A. 强迫性回忆强迫性怀疑B. 强迫性穷思竭虑强迫性恐惧参考答案：C（2.5分）认为个体有积极成长的力量，提倡人有能力引导、调整和控制自己，不断修正自 己去适应生活。该理论是（）。A. 建构主义行为主义B. 认知理论人本主义参考答案：D（2.5分）当学生取得成功或遭遇失败时，教师应该帮助学生形成（）A. 能力归因努力归因B. 运气归因任务归因参考答案：B（2.5分）提出经典性条件反射的学者是（）A. 杜威斯金纳B. 巴甫洛夫洛克参考答案：C（2.5分）患者的行为不受自主意志所支配，即使其行为违反自己的意志，却仍然一再身不 由己地重复出现该行为。该患者的症状是（）A. 妄想症焦虑症C漏症强迫症参考答案：D（2.5分）个体根据社会标准对自己的行为进行自我奖励。这种强化属于（）A. 直接强化替代强化B. 自我强化激励强化参考答案：C（2.5分）下列选项中，不属于韦纳提出的归因维度是（）A. 普遍性内在性B. 可控性稳定性参考答案：A（2.5分）个人受社会影响而对某些人或事持稳定不变的看法，这种印象称为（）A. 晕轮效应名人效应B. 刻板印象光环效应参考答案：C（2.5分）对一个条件刺激形成的条件反应，可以由类似的刺激引起，这种现象是（）A. 条件刺激的分化条件刺激的泛化B. 恐惧性条件反射条件反射参考答案：B（2.5分）人人都自觉或不自觉地想要了解自己的地位如何、自己的能力如何、自己的水平 如何。该理论属于（）A. 自我成长理论社会交换理论B. 得失理论社会比较理论参考答案：D（2.5分）对榜样及其行为以符号的形式进行表征和编码储存，这一过程属于（）A. 注意过程保持过程B. 复制过程动机过程参考答案：B判断题:答题要求：请选择正确的答案。10. （2.5分）过敏是一种行为反应不适度的表现。（）。参考答案：正确（2.5分）情感是人对客观事物是否符合自己的需要所产生的态度的体验。（）参考答案：错误（2.5分）智力结构包括观察力、记忆力、想象力、思维力、言语表达能力等。（）参考答案：正确（2.5分）人际关系理论中的得失论认为，人与人之间的友谊能否保持，要看对彼此有无益处来决定。（）参考答案：错误11. （2.5分）直接学习是指通过观察他人所表现的行为及其结果而进行的学习。（）参考答案：错误12. （2.5分）对一个条件刺激形成的条件反应，只能由这个条件刺激引起。（）参考答案：错误13. （2.5分）已经形成的条件反射，经过较长时间的多次重复，而不伴随无条件刺激，条件反应就逐渐削弱以至消失。（）参考答案：正确（2.5分）条件反射消退后，即使再次呈现条件刺激，条件反应也不会再次出现。（）。参考答案：错误（2.5分）对他人的第一印象总是最鲜明、最牢固的，并且能决定以后双方交往的过程。（） 参考答案：正确14. （2.5分）由无条件刺激引起的反射叫做无条件反射，无需任何训练和经验而自动出现。（）参考答案：正确二. 多项选择题（2.5分）对他人错误印象形成的原因有哪些？（）A. 虚假线索刻板印象B. 晕轮效应自我认同C. 文饰心理参考答案：A,B,C15. （2.5分）适应的方式有哪些？（）忘却现实A. 歪曲现实补偿现实B. 放弃现实攻击现实参考答案：A,B,C,E（2.5分）人际吸引的条件有哪些？（）A. 性格与能力外表吸引力B. 相似与互补身体力量C. 互动与喜欢参考答案：A,B,C,E16. （2.5分）罗杰斯主张“以个人为中心疗法”，认为治疗人员必须给患者提供6个方面的特定心理条件，其中的三个核心条件是（）A. 给予爱和关怀表里如一B. 同情患者无条件地积极关注C. 移情性理解参考答案：B,D,E17. （2.5分）根据弗洛伊德提出的心理动力理论，三种焦虑类型是（）现实焦虑A. 神经性焦虑情境焦虑B. 道德焦虑社交焦虑参考答案：A,B,D（2.5分）美国哈佛大学波维尔（Powll, 1969）提出适应五阶段理论，把人类行为分为（）A. 常态适应行为紧张应变行为B. 神经质的因应行为神经病质行为C. 精神病质行为D.自我强化参考答案：C3. （2.5分）马斯洛的需要层次理论中最高层次的需要是（）安全需要A. 尊重需要爱与归属需要B. 自我实现需要参考答案：D4. （2.5分）担心在人群聚集的地方难以很快离去，或无法求援而感到焦虑，这种恐惧症是（）o社交恐惧症A. 广场恐惧症单纯性恐惧症B. 特殊情境恐惧症参考答案：B5. （2.5分）个体对自己或他人行动结果原因的知觉或判断是指（）。A. 认知态度B. 信念C. 归因参考答案：D6. （2.5分）在理性情绪疗法中，合理想象练习属于（）A. 认知技术B. 情绪技术C. 行为技术D. 理性技术参考答案：B7. （2.5分）小明经常会想，碰到脏的东西会不会得病，太阳为什么从东边升起西边落下。这 种强迫观念是（）。A. 强迫性回忆B. 强迫性怀疑C. 强迫性穷思竭虑D. 强迫性恐惧参考答案：C8. （2.5分）认为个体有积极成长的力量，提倡人有能力引导、调整和控制自己，不断修正自参考答案:A,B,C,D,E18. （25分）班杜拉认为观察学习是社会学习的一种最重要的形式，观察学习的过程包括（）注意A. 习得保持B. 动作再现动机参考答案：A,C,D,E（2.5分）贝克的认知干预技术包含哪些？（）A. 质疑并干预自动思维认知重建B. 认知演练熟练与快乐评定C. 想象治疗程序参考答案：A,B,C,E19. （2.5分）不合理的信念有哪些特征？（）。A. 绝对化要求过分概括化B. 糟糕至极高度期望C. 脱离现实参考答案：A,B,C20. （2.5分）心理健康的标准有哪些？（）。A. 正常的智力B. 正确的自我意识C. 健全的意志品质D. 行为反应适度E. 统一的人格参考答案：A,B,C,D,E心理健康教育与咨询期末考试复习题（4）一. 单项选择题1. （2.5分）与冲动性、不稳定性相对应的度好意志品质是（）。A. 自觉性果断性B. 自制性坚持性参考答案：D（2.5分）小红听同学说平时上学走的那条路修路了，于是她换了另一条路走，这种现象是（）O逃避条件作用A. 回避条件作用正强化B. 负强化参考答案：B2. （2.5分）根据佛洛依德的理论，自我遵循的原则是（）。A. 快乐原则道德原则B. 现实原则公平原则参考答案：C（2.5分）一个人对自己能否成功地进行某一成就行为的主观判断是（）。A. 自我认知自我体验B. 自我意识自我效能感参考答案：D（2.5分）一名儿童看到其他儿童乐于分享的行为被老师赞扬，于是他也开始与人分享，这 是（）。A. 直接强化间接强化B. 替代强化自我强化参考答案：C（2.5分）马斯洛的需要层次理论中最高层次的需要是（）A. 安全需要尊重需要B. 爱与归属需要自我实现需要参考答案：D（2.5分）担心在人群聚集的地方难以很快离去，或无法求援而感到焦虑，这种恐惧症是（）oA. 社交恐惧症广场恐惧症B. 单纯性恐惧症特殊情境恐惧症参考答案：B（2.5分）个体对自己或他人行动结果原因的知觉或判断是指（）。A. 认知态度B. 信念归因参考答案：D（2.5分）在理性情绪疗法中，合理想象练习属于（）A. 认知技术情绪技术B. 行为技术理性技术参考答案：B（2.5分）小明经常会想，碰到脏的东西会不会得病，太阳为什么从东边升起西边落下。这 种强迫观念是（）。A. 强迫性回忆强迫性怀疑B. 强迫性穷思竭虑强迫性恐惧参考答案：C（2.5分）认为个体有积极成长的力量，提倡人有能力引导、调整和控制自己，不断修正自 己去适应生活。该理论是（）。A. 建构主义行为主义B. 认知理论人本主义参考答案：D（2.5分）当学生取得成功或遭遇失败时，教师应该帮助学生形成（）A. 能力归因努力归因B. 运气归因任务归因参考答案：B（2.5分）提出经典性条件反射的学者是（）A. 杜威斯金纳B. 巴甫洛夫洛克参考答案：C（2.5分）患者的行为不受自主意志所支配，即使其行为违反自己的意志，却仍然一再身不 由己地重复出现该行为。该患者的症状是（）A. 妄想症焦虑症B. 瘴症强迫症参考答案：D（2.5分）个体根据社会标准对自己的行为进行自我奖励。这种强化属于（）A. 直接强化替代强化B. 自我强化激励强化参考答案：C（2.5分）下列选项中，不属于韦纳提出的归因维度是（）A. 普遍性内在性B. 可控性稳定性参考答案：A（2.5分）个人受社会影响而对某些人或事持稳定不变的看法，这种印象称为（）A. 晕轮效应名人效应B. 刻板印象光环效应参考答案：C（2.5分）对一个条件刺激形成的条件反应，可以由类似的刺激引起，这种现象是（）A. 条件刺激的分化条件刺激的泛化B. 恐惧性条件反射条件反射参考答案：B（2.5分）人人都自觉或不自觉地想要了解自己的地位如何、自己的能力如何、自己的水平 如何。该理论属于（）A. 自我成长理论社会交换理论B. 得失理论社会比较理论参考答案：D（2.5分）对榜样及其行为以符号的形式进行表征和编码储存，这一过程属于（）A. 注意过程保持过程B. 复制过程动机过程参考答案：B判断题:答题要求：请选择正确的答案。3. （2.5分）过敏是一种行为反应不适度的表现。（）。参考答案：正确（2.5分）情感是人对客观事物是否符合自己的需要所产生的态度的体验。（）参考答案：错误（2.5分）智力结构包括观察力、记忆力、想象力、思维力、言语表达能力等。（）参考答案：正确（2.5分）人际关系理论中的得失论认为，人与人之间的友谊能否保持，要看对彼此有无益处来决定。（）参考答案：错误4. （2.5分）直接学习是指通过观察他人所表现的行为及其结果而进行的学习。（）参考答案：错误（2.5分）对一个条件刺激形成的条件反应，只能由这个条件刺激引起。（）参考答案：错误（2.5分）已经形成的条件反射，经过较长时间的多次重复，而不伴随无条件刺激，条件反应就逐渐削弱以至消失。（）参考答案：正确5. （2.5分）条件反射消退后，即使再次呈现条件刺激，条件反应也不会再次出现。（）。参考答案：错误（2.5分）对他人的第一印象总是最鲜明、最牢固的，并且能决定以后双方交往的过程。（） 参考答案：正确6. （2.5分）由无条件刺激引起的反射叫做无条件反射，无需任何训练和经验而自动出现。（） 参考答案：正确多项选择题7. （2.5分）对他人错误印象形成的原因有哪些？（）虚假线索A. 刻板印象晕轮效应B. 自我认同文饰心理参考答案：A,B,C（2.5分）适应的方式有哪些？（）A. 忘却现实歪曲现实B. 补偿现实放弃现实C. 攻击现实参考答案：A,B,C,E8. （2.5分）人际吸引的条件有哪些？（）性格与能力A. 外表吸引力相似与互补B. 身体力量互动与喜欢9. （2.5分）罗杰斯主张“以个人为中心疗法”，认为治疗人员必须给患者提供6个方面的特 定心理条件，其中的三个核心条件是（）给予爱和关怀A. 表里如一同情患者B. 无条件地积极关注移情性理解参考答案：B,D,E（2.5分）根据弗洛伊德提出的心理动力理论，三种焦虑类型是（）A. 现实焦虑神经性焦虑B. 情境焦虑道德焦虑C. 社交焦虑参考答案：A,B,D10. （2.5分）美国哈佛大学波维尔（Powll, 1969）提出适应五阶段理论，把人类行为分为（）常态适应行为A. 紧张应变行为神经质的因应行为B. 神经病质行为精神病质行为参考答案:A,B,C,D,E（2.5分）班杜拉认为观察学习是社会学习的一种最重要的形式，观察学习的过程包括（）注意A. 习得保持B. 动作再现动机参考答案：A,C,D,E（2.5分）贝克的认知干预技术包含哪些？（）A. 质疑并干预自动思维认知重建B. 认知演练熟练与快乐评定C. 想象治疗程序参考答案：A,B,C,E11. （2.5分）不合理的信念有哪些特征？（）。A. 绝对化要求过分概括化B. 糟糕至极高度期望C. 脱离现实参考答案：A,B,C12. （2.5分）心理健康的标准有哪些？（）。A. 正常的智力正确的自我意识B. 健全的意志品质行为反应适度C. 统一的人格参考答案：A,B,C,D,E心理健康教育与咨询期末考试复习题（5）一.单项选择题1. （2.5分）与冲动性、不稳定性相对应的度好意志品质是（）。A. 自觉性果断性B. 自制性坚持性参考答案：D（2.5分）小红听同学说平时上学走的那条路修路了，于是她换了另一条路走，这种现象是（）O逃避条件作用A. 回避条件作用正强化B. 负强化参考答案：B2. （2.5分）根据佛洛依德的理论，自我遵循的原则是（）。A. 快乐原则道德原则B. 现实原则公平原则参考答案：C（2.5分）一个人对自己能否成功地进行某一成就行为的主观判断是（）。A. 自我认知自我体验B. 自我意识自我效能感参考答案：D（2.5分）一名儿童看到其他儿童乐于分享的行为被老师赞扬，于是他也开始与人分享，这 是（）。A. 直接强化间接强化B. 替代强化自我强化参考答案：C（2.5分）马斯洛的需要层次理论中最高层次的需要是（）A. 安全需要尊重需要B. 爱与归属需要自我实现需要参考答案：D（2.5分）担心在人群聚集的地方难以很快离去，或无法求援而感到焦虑，这种恐惧症是（）oA. 社交恐惧症广场恐惧症B. 单纯性恐惧症特殊情境恐惧症参考答案：B（2.5分）个体对自己或他人行动结果原因的知觉或判断是指（）。A. 认知态度B. 信念归因参考答案：D（2.5分）在理性情绪疗法中，合理想象练习属于（）A. 认知技术情绪技术B. 行为技术理性技术参考答案：B（2.5分）小明经常会想，碰到脏的东西会不会得病，太阳为什么从东边升起西边落下。这 种强迫观念是（）。A. 强迫性回忆强迫性怀疑B. 强迫性穷思竭虑强迫性恐惧参考答案：C（2.5分）认为个体有积极成长的力量，提倡人有能力引导、调整和控制自己，不断修正自 己去适应生活。该理论是（）。A. 建构主义行为主义B. 认知理论人本主义参考答案：D（2.5分）当学生取得成功或遭遇失败时，教师应该帮助学生形成（）A. 能力归因努力归因B. 运气归因任务归因参考答案：B（2.5分）提出经典性条件反射的学者是（）A. 杜威斯金纳B. 巴甫洛夫洛克参考答案：C己去适应生活。该理论是（）。A. 建构主义行为主义B. 认知理论人本主义参考答案：D（2.5分）当学生取得成功或遭遇失败时，教师应该帮助学生形成（）A. 能力归因努力归因B. 运气归因任务归因参考答案：B（2.5分）提出经典性条件反射的学者是（）A. 杜威斯金纳B. 巴甫洛夫洛克参考答案：C（2.5分）患者的行为不受自主意志所支配，即使其行为违反自己的意志，却仍然一再身不 由己地重复出现该行为。该患者的症状是（）A. 妄想症焦虑症B. 瘫症强迫症参考答案：D（2.5分）个体根据社会标准对自己的行为进行自我奖励。这种强化属于（）A. 直接强化替代强化B. 自我强化激励强化参考答案：C（2.5分）下列选项中，不属于韦纳提出的归因维度是（）A. 普遍性内在性3. （2.5分）患者的行为不受自主意志所支配，即使其行为违反自己的意志，却仍然一再身不 由己地重复出现该行为。该患者的症状是（）A. 妄想症B. 焦虑症C臆症D.强迫症参考答案：D4. （2.5分）个体根据社会标准对自己的行为进行自我奖励。这种强化属于（）A. 直接强化B. 替代强化C. 自我强化D. 激励强化参考答案：C5. （2.5分）下列选项中，不属于韦纳提出的归因维度是（）A. 普遍性B. 内在性C. 可控性D. 稳定性参考答案：A6. （2.5分）个人受社会影响而对某些人或事持稳定不变的看法，这种印象称为（）晕轮效应A. 名人效应刻板印象B. 光环效应参考答案：C7. （2.5分）对_个条件刺激形成的条件反应，可以由类似的刺激引起，这种现象是（）条件刺激的分化A. 条件刺激的泛化恐惧性条件反射B. 条件反射参考答案：B8. （2.5分）人人都自觉或不自觉地想要了解自己的地位如何、自己的能力如何、自己的水平 如何。该理论属于（）自我成长理论A. 社会交换理论得失理论B. 社会比较理论参考答案：D9. （2.5分）对榜样及其行为以符号的形式进行表征和编码储存，这一过程属于（）注意过程A. 保持过程复制过程B. 动机过程参考答案：B二. 判断题:答题要求：请选择正确的答案。10. （2.5分）过敏是一种行为反应不适度的表现。（）。参考答案：正确（2.5分）情感是人对客观事物是否符合自己的需要所产生的态度的体验。（）参考答案：错误（2.5分）智力结构包括观察力、记忆力、想象力、思维力、言语表达能力等。（）参考答案：正确（2.5分）人际关系理论中的得失论认为，人与人之间的友谊能否保持，要看对彼此有无益处来决定。（）参考答案：错误11. （2.5分）直接学习是指通过观察他人所表现的行为及其结果而进行的学习。（）参考答案：错误12. （2.5分）对一个条件刺激形成的条件反应，只能由这个条件刺激引起。（）参考答案：错误13. （2.5分）已经形成的条件反射，经过较长时间的多次重复，而不伴随无条件刺激，条件反应就逐渐削弱以至消失。（）参考答案：正确（2.5分）条件反射消退后，即使再次呈现条件刺激，条件反应也不会再次出现。（）。参考答案：错误（2.5分）对他人的第一印象总是最鲜明、最牢固的，并且能决定以后双方交往的过程。（）参考答案：正确（2.5分）由无条件刺激引起的反射叫做无条件反射，无需任何训练和经验而自动出现。（）参考答案：正确多项选择题14. （2.5分）对他人错误印象形成的原因有哪些？（）虚假线索A. 刻板印象晕轮效应B. 自我认同文饰心理参考答案：A,B,C（2.5分）适应的方式有哪些？（）A. 忘却现实歪曲现实B. 补偿现实放弃现实C. 攻击现实参考答案：A,B,C,E15. Q.5分）人际吸引的条件有哪些？（）性格与能力A. 外表吸引力相似与互补B. 身体力量互动与喜欢参考答案：A,B,C,E（2.5分）罗杰斯主张“以个人为中心疗法”，认为治疗人员必须给患者提供6个方面的特 定心理条件，其中的三个核心条件是（）A. 给予爱和关怀表里如一B. 同情患者无条件地积极关注C. 移情性理解参考答案：B,D,E16. （2.5分）根据弗洛伊德提出的心理动力理论，三种焦虑类型是（）现实焦虑A. 神经性焦虑情境焦虑B. 道德焦虑社交焦虑参考答案：A,B,D（2.5分）美国哈佛大学波维尔（Powll, 1969）提出适应五阶段理论，把人类行为分为（）A. 常态适应行为紧张应变行为B. 神经质的因应行为神经病质行为C. 精神病质行为参考答案：A,B,C,D,E17. （2.5分）班杜拉认为观察学习是社会学习的一种最重要的形式，观察学习的过程包括（）注意A. 习得保持B. 动作再现动机参考答案：A,C,D,E（2.5分）贝克的认知干预技术包含哪些？（）A. 质疑并干预自动思维认知重建B. 认知演练熟练与快乐评定C. 想象治疗程序参考答案：A,B,C,E18. （2.5分）不合理的信念有哪些特征？（）。A. 绝对化要求过分概括化B. 糟糕至极高度期望C. 脱离现实参考答案：A,B,C19. （2.5分）心理健康的标准有哪些？（）。A. 正常的智力正确的自我意识B. 健全的意志品质行为反应适度C. 统一的人格参考答案：A,B,C,D,E心理健康教育与咨询期末考试复习题（6）一. 单项选择题（2.5分）与冲动性、不稳定性相对应的良好意志品质是（）。A. 自觉性果断性B. 自制性坚持性参考答案：D（2.5分）小红听同学说平时上学走的那条路修路了，于是她换了另一条路走，这种现象是（）O逃避条件作用A. 回避条件作用正强化B. 负强化参考答案：B1. （2.5分）根据佛洛依德的理论，自我遵循的原则是（）。A. 快乐原则道德原则B. 现实原则公平原则参考答案：C（2.5分）一个人对自己能否成功地进行某一成就行为的主观判断是（）。A. 自我认知自我体验B. 自我意识自我效能感参考答案：D（2.5分）一名儿童看到其他儿童乐于分享的行为被老师赞扬，于是他也开始与人分享，这 是（）。A. 直接强化间接强化B. 替代强化自我强化参考答案：C（2.5分）马斯洛的需要层次理论中最高层次的需要是（）A. 安全需要尊重需要B. 爱与归属需要自我实现需要参考答案：D（2.5分）担心在人群聚集的地方难以很快离去，或无法求援而感到焦虑，这种恐惧症是（）0A. 社交恐惧症广场恐惧症B. 单纯性恐惧症特殊情境恐惧症参考答案：B（2.5分）个体对自己或他人行动结果原因的知觉或判断是指（）。A. 认知态度B. 信念归因参考答案：D（2.5分）在理性情绪疗法中，合理想象练习属于（）A. 认知技术情绪技术B. 行为技术理性技术参考答案：B（2.5分）小明经常会想，碰到脏的东西会不会得病，太阳为什么从东边升起西边落下。这 种强迫观念是（）。A. 强迫性回忆强迫性怀疑B. 强迫性穷思竭虑C. 强迫性恐惧参考答案：C2. （2.5分）认为个体有积极成长的力量，提倡人有能力引导、调整和控制自己，不断修正自 己去适应生活。该理论是（）。A. 建构主义行为主义B. 认知理论人本主义参考答案：D（2.5分）当学生取得成功或遭遇失败时，教师应该帮助学生形成（）A. 能力归因努力归因B. 运气归因任务归因参考答案：B（2.5分）提出经典性条件反射的学者是（）A. 杜威斯金纳B. 巴甫洛夫洛克参考答案：C（2.5分）患者的行为不受自主意志所支配，即使其行为违反自己的意志，却仍然一再身不 由己地重复出现该行为。该患者的症状是（）A. 妄想症焦虑症B. 瘴症强迫症参考答案：D（2.5分）个体根据社会标准对自己的行为进行自我奖励。这种强化属于（）A. 直接强化替代强化B. 自我强化激励强化3. （2.5分）下列选项中，不属于韦纳提出的归因维度是（）普遍性A. 内在性可控性B. 稳定性参考答案：A4. （2.5分）个人受社会影响而对某些人或事持稳定不变的看法，这种印象称为（）晕轮效应A. 名人效应刻板印象B. 光环效应参考答案：C5. （2.5分）对一个条件刺激形成的条件反应，可以由类似的刺激引起，这种现象是（）条件刺激的分化A. 条件刺激的泛化恐惧性条件反射B. 条件反射参考答案：B6. （2.5分）人人都自觉或不自觉地想要了解自己的地位如何、自己的能力如何、自己的水平 如何。该理论属于（）自我成长理论A. 社会交换理论得失理论B. 社会比较理论参考答案：D7. （2.5分）对榜样及其行为以符号的形式进行表征和编码储存，这一过程属于（）注意过程A. 保持过程复制过程B. 动机过程参考答案：B二. 判断题:答题要求：请选择正确的答案。8. （2.5分）过敏是一种行为反应不适度的表现。（）。9. （2.5分）情感是人对客观事物是否符合自己的需要所产生的态度的体验。（）参考答案：错误10. （2.5分）智力结构包括观察力、记忆力、想象力、思维力、言语表达能力等。（）参考答案：正确11. （2.5分）人际关系理论中的得失论认为，人与人之间的友谊能否保持，要看对彼此有无益处来决定。（）参考答案：错误（2.5分）直接学习是指通过观察他人所表现的行为及其结果而进行的学习。（）参考答案：错误（2.5分）对一个条件刺激形成的条件反应，只能由这个条件刺激引起。（）参考答案：错误（2.5分）已经形成的条件反射，经过较长时间的多次重复，而不伴随无条件刺激，条件反应就逐渐削弱以至消失。（）参考答案：正确12. （2.5分）条件反射消退后，即使再次呈现条件刺激，条件反应也不会再次出现。（）。参考答案：错误（2.5分）对他人的第一印象总是最鲜明、最牢固的，并且能决定以后双方交往的过程。（）参考答案：正确（2.5分）由无条件刺激引起的反射叫做无条件反射，无需任何训练和经验而自动出现。（）参考答案：正确多项选择题13. （2.5分）对他人错误印象形成的原因有哪些？（）虚假线索A. 刻板印象晕轮效应B. 自我认同文饰心理参考答案：A,B,C（2.5分）适应的方式有哪些？（）A. 忘却现实歪曲现实B. 补偿现实放弃现实C. 攻击现实参考答案：A,B,C,E33. （2.5分）人际吸引的条件有哪些？（）性格与能力A. 外表吸引力相似与互补B. 身体力量互动与喜欢参考答案：A,B,C,E（2.5分）罗杰斯主张“以个人为中心疗法”，认为治疗人员必须给患者提供6个方面的特 定心理条件，其中的三个核心条件是（）A. 给予爱和关怀表里如一B. 同情患者无条件地积极关注C. 移情性理解参考答案：B,D,E34. （2.5分）根据弗洛伊德提出的心理动力理论，三种焦虑类型是（）现实焦虑A. 神经性焦虑情境焦虑B. 道德焦虑社交焦虑参考答案：A,B,D（2.5分）美国哈佛大学波维尔（Powll, 1969）提出适应五阶段理论，把人类行为分为（）A. 常态适应行为紧张应变行为B. 神经质的因应行为神经病质行为C. 精神病质行为参考答案:A,B,C,D,E35. （2.5分）班杜拉认为观察学习是社会学习的一种最重要的形式，观察学习的过程包括（）注意A. 习得可控性B. 稳定性参考答案：A17. （2.5分）个人受社会影响而对某些人或事持稳定不变的看法，这种印象称为（）晕轮效应A. 名人效应刻板印象B. 光环效应参考答案：C18. （2.5分）对一个条件刺激形成的条件反应，可以由类似的刺激引起，这种现象是（）条件刺激的分化A. 条件刺激的泛化恐惧性条件反射B. 条件反射参考答案：B19. （2.5分）人人都自觉或不自觉地想要了解自己的地位如何、自己的能力如何、自己的水平如何。该理论属于（）A. 自我成长理论社会交换理论B. 得失理论社会比较理论参考答案：D（2.5分）对榜样及其行为以符号的形式进行表征和编码储存，这一过程属于（）A. 注意过程保持过程B. 复制过程动机过程参考答案：B二.判断题:答题要求：请选择正确的答案。20. （2.5分）过敏是一种行为反应不适度的表现。（）。参考答案：正确（2.5分）情感是人对客观事物是否符合自己的需要所产生的态度的体验。（）参考答案：错误（2.5分）智力结构包括观察力、记忆力、想象力、思维力、言语表达能力等。（）C. 保持动作再现D. 动机参考答案：A,C,D,E36. （2.5分）贝克的认知干预技术包含哪些？（）质疑并干预自动思维A. 认知重建认知演练B. 熟练与快乐评定想象治疗程序参考答案：A,B,C,E（2.5分）不合理的信念有哪些特征？ （ ）oA. 绝对化要求过分概括化B. 糟糕至极高度期望C. 脱离现实参考答案：A,B,C37. （2.5分）心理健康的标准有哪些？（）。A. 正常的智力正确的自我意识B. 健全的意志品质行为反应适度C. 统一的人格参考答案：A,B,C,D,E参考答案：正确（2.5分）人际关系理论中的得失论认为，人与人之间的友谊能否保持，要看对彼此有无益处来决定。（）参考答案：错误21. （2.5分）直接学习是指通过观察他人所表现的行为及其结果而进行的学习。（）参考答案：错误22. （2.5分）对一个条件刺激形成的条件反应，只能由这个条件刺激引起。（）参考答案：错误23. （2.5分）己经形成的条件反射，经过较长时间的多次重复，而不伴随无条件刺激，条件反应就逐渐削弱以至消失。（）参考答案：正确（2.5分）条件反射消退后，即使再次呈现条件刺激，条件反应也不会再次出现。（）。参考答案：错误（2.5分）对他人的第一印象总是最鲜明、最牢固的，并且能决定以后双方交往的过程。（）参考答案：正确（2.5分）由无条件刺激引起的反射叫做无条件反射，无需任何训练和经验而自动出现。（） 参考答案：正确三.多项选择题（2.5分）对他人错误印象形成的原因有哪些？（）A. 虚假线索刻板印象B. 晕轮效应自我认同C. 文饰心理参考答案：A,B,C24. （2.5分）适应的方式有哪些？（）忘却现实A. 歪曲现实补偿现实B. 放弃现实攻击现实参考答案：A,B,C,E（2.5分）人际吸引的条件有哪些？（）A. 性格与能力外表吸引力B. 相似与互补身体力量C. 互动与喜欢参考答案：A,B,C,E25. （2.5分）罗杰斯主张“以个人为中心疗法”，认为治疗人员必须给患者提供6个方面的特 定心理条件，其中的三个核心条件是（）给予爱和关怀A. 表里如一同情患者B. 无条件地积极关注移情性理解参考答案：B,D,E（2.5分）根据弗洛伊德提出的心理动力理论，三种焦虑类型是（）A. 现实焦虑神经性焦虑B. 情境焦虑道德焦虑C. 社交焦虑参考答案：A,B,D26. （2.5分）美国哈佛大学波维尔（Powll, 1969）提出适应五阶段理论，把人类行为分为（）常态适应行为A. 紧张应变行为神经质的因应行为B. 神经病质行为精神病质行为参考答案：A,B,C,D,E（2.5分）班杜拉认为观察学习是社会学习的一种最重要的形式，观察学习的过程包括（）注意A. 习得保持B. 动作再现动机参考答案：A,C,D,E（2.5分）贝克的认知干预技术包含哪些？（）A. 质疑并干预自动思维认知重建B. 认知演练熟练与快乐评定C. 想象治疗程序参考答案：A,B,C,E27. （2.5分）不合理的信念有哪些特征？（）。A. 绝对化要求过分概括化B. 糟糕至极高度期望C. 脱离现实参考答案：A,B,C28. （2.5分）心理健康的标准有哪些？（）。A. 正常的智力正确的自我意识B. 健全的意志品质行为反应适度C. 统一的人格参考答案:A,B,C,D,E心理健康教育与咨询期末考试复习题（2）一.单项选择题1. （2.5分）与冲动性、不稳定性相对应的良好意志品质是（）。A. 自觉性果断性B. 自制性坚持性参考答案：D（2.5分）小红听同学说平时上学走的那条路修路了，于是她换了另一条路走，这种现象是（）O逃避条件作用A. 回避条件作用正强化B. 负强化参考答案：B2. （2.5分）根据佛洛依德的理论，自我遵循的原则是（）。A. 快乐原则道德原则B. 现实原则公平原则参考答案：C（2.5分）一个人对自己能否成功地进行某一成就行为的主观判断是（）。A. 自我认知自我体验B. 自我意识自我效能感参考答案：D（2.5分）一名儿童看到其他儿童乐于分享的行为被老师赞扬，于是他也开始与人分享，这 是（）。A. 直接强化间接强化B. 替代强化自我强化参考答案：C（2.5分）马斯洛的需要层次理论中最高层次的需要是（）A. 安全需要尊重需要B. 爱与归属需要自我实现需要参考答案：D（2.5分）担心在人群聚集的地方难以很快离去，或无法求援而感到焦虑，这种恐惧症是（）。A. 社交恐惧症广场恐惧症B. 单纯性恐惧症特殊情境恐惧症参考答案：B（2.5分）个体对自己或他人行动结果原因的知觉或判断是指（）。A. 认知态度B. 信念归因参考答案：D（2.5分）在理性情绪疗法中，合理想象练习属于（）A. 认知技术情绪技术B. 行为技术理性技术参考答案：B（2.5分）小明经常会想，碰到脏的东西会不会得病，太阳为什么从东边升起西边落下。这 种强迫观念是（）。A. 强迫性回忆强迫性怀疑B. 强迫性穷思竭虑强迫性恐惧参考答案：C（2.5分）认为个体有积极成长的力量，提倡人有能力引导、调整和控制自己，不断修正自 己去适应生活。该理论是（）。A. 建构主义行为主义B. 认知理论人木主义参考答案：D（2.5分）当学生取得成功或遭遇失败时，教师应该帮助学生形成（）A. 能力归因努力归因B. 运气归因任务归因参考答案：B（2.5分）提出经典性条件反射的学者是（）
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