2022年上半年《中学教育知识与能力》考前押题二

2022年上半年中学教育知识与能力考前押题二注意：图片可根据实际需要调整大小 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预测题) 单项选择题 中国近代史实施时间最长，影响最大的学制是（）。A. 壬寅学制B. 六三三学制C. 癸卯学制D. 壬子癸丑学制正确答案：B, (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预测题) 单项选择题 （）最能让学生的独立性在探索解决学习任务的过程中得到高度发挥，进而让学生学习和巩固知识，培养技能、技巧，发展探索和创新的意识与能力。A. 读书指导法B. 练习法C. 实验法D. 发现法正确答案：D, (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预测题) 单项选择题 “雪地中难辨兔”是由（）引起的。A. 刺激物的强度B. 刺激物的新颖性C. 刺激物的对比D. 刺激物的运动变化正确答案：C, (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预测题) 单项选择题 初三学生在学习物理知识时，将所学到的物理知识按照一定的逻辑归纳成一个知识网络。这种学习策略是（）A. 精加工策略B. 组织策略C. 复述策略D. 计划策略正确答案：B, (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预测题) 单项选择题 当班集体涣散，课堂秩序混乱，人际关系紧张时，能有效地控制局面，使课堂活动走上正常运行轨道的教师领导方式为（）。A. 民主式B. 权威式C. 放任式D. 温和式正确答案：B, (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预测题) 单项选择题 教师对学生进行德育时，要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个体差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到更好的发展，这一德育原则被称为（）。A. 教学相长原则B. 因材施教原则C. 理论联系实际原则D. 在集体中教育原则正确答案：B, (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预测题) 单项选择题 教育家马卡连柯所提倡的“平行教育”反映的德育原则是（）。A. 知行统一原则B. 尊重信任与严格要求学生相结合的原则C. 一致性与连贯性原则D. 集体教育与个别教育相结合的原则正确答案：D, (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预测题) 单项选择题 （）是国家最高权力机关根据政治、经济要求，明令颁布实行的一定历史阶段教育工作的总的指导方针或总方向。A. 教育政策B. 教育方针C. 教育目的D. 教育目标正确答案：B, (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预测题) 单项选择题 有的学生学习时必须找到一个绝对安静的场所。这属于（）A. 努力管理策略B. 环境管理策略C. 时间管理策略D. 元认知管理策略正确答案：B, (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预测题) 单项选择题 小杰在阅读阿Q正传时，根据文字描述在脑中呈现出阿Q的人物形象。这种现象属于（）。A. 创造想象B. 幻想C. 无意想象D. 再造想象正确答案：D, (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预测题) 单项选择题 注重培养学生的探究态度和能力的课程，属于（）A. 实践型课程B. 研究型课程C. 拓展型课程D. 知识型课程正确答案：B, (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预测题) 单项选择题 学生学习了杠杆的力臂原理，再学习定滑轮的知识，理解了定滑轮实质上是一种等臂杠杆，这种学习属于（）。A. 上位学习B. 下位学习C. 并列学习D. 组合学习正确答案：B, (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预测题) 单项选择题 王乐期末考试数学成绩没有及格，她认为自己“一无是处”“一钱不值”，是“废物”。王乐的不合理信念属于（）。A. 绝对化要求B. 过分概括化C. 糟糕至极D. 片面化正确答案：B, (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预测题) 单项选择题 孔子要求“学而时习之”“温故而知新”，乌申斯基认为“复习是学习之母”。这体现的教学原则是（）。A. 思想性和科学性相统一原则B. 理论联系实际原则C. 巩固性原则D. 启发性原则正确答案：C, (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预测题) 单项选择题 学生由易到难进行学习活动，如先学加减再学乘除。这种学习属于（）。A. 横向迁移B. 纵向迁移C. 一般迁移D. 特殊迁移正确答案：B, (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预测题) 单项选择题 “罗森塔尔效应”（亦称“皮格马利翁效应”）说明了教师的（）对学生产生的影响。A. 尊重B. 期望C. 责任心D. 品德正确答案：B, (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预测题) 单项选择题 “君子欲讷于言而敏于行”强调的品德因素是（）。A. 道德认识B. 道德情感C. 道德意志D. 道德行为正确答案：D, (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预测题) 单项选择题 让儿童置身于他人的位置，按照他人的处境或角色来行事、处世，以求在体验别人的态度、方式中，增进对他人及其社会角色的理解和认同。这体现了哪种德育方法（）A. 品德评价法B. 角色扮演法C. 陶冶教育法D. 说服教育法正确答案：B, (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预测题) 单项选择题 苏联凯洛夫主编的，力图以马克思主义为指导，系统研究教育问题，总结苏联20世纪2030年代教育正反两方面经验，并对我国有着广泛影响的教育专著是（）A. 普通教育学B. 大教学论C. 民主主义与教育D. 教育学正确答案：D, (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预测题) 单项选择题 谭老师为了在班级上采取分组方式进行教学，在新学期第一堂课就对学生进行了一次学科测试，并将学科测试的结果作为分组的重要依据。谭老师的这种教学评价属于（）。A. 诊断性评价B. 形成性评价C. 终结性评价D. 个体内差异评价正确答案：A, (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预测题) 单项选择题 下列关于操作整合的特点的描述，不正确的是（）A. 动作可以表现出一定的灵活性、稳定性和精确性，但当外界条件发生变化时，动作的这些特点都有所降低B. 各个动作成分趋于分化、精确，整体动作趋于协调、连贯，各动作成分间的相互干扰减少，多余动作也有所减少C. 听觉控制不起作用，逐渐让位于视觉控制D. 疲劳感、紧张感降低，心理能量不必要的消耗减少，但没有完全消除正确答案：C,