《小孩世界》第二课时

小孩世界教案-小学音乐第七册第八课第二课时教学目标：1、学唱小孩世界，感受这充满朝气、欢乐的时刻，在歌声中体会童年的乐趣。2、用现代舞为歌曲即兴伴舞，用打击乐为歌曲伴奏，渲染这充满诗意的童心世界。教学程序一、组织教学（一）听童年进教室。孩子们好，我先作自我介绍，我姓金，你们可以叫我“”老师知道我们四（1）班的孩子聪明，热情，大方，懂事，认识你们真好，今天天气比较冷，我们先来做做运动，打打节奏，学学动作。（二）做游戏，跟着老师打节奏，学跳舞。1、X - | X - | 2、X X | X X |3、X XX | X XX|4、XX X | XX X |5、XXX X0 | XXX X0 |二、新课教学看着你们一张张可爱的笑脸，老师仿佛也回到了童年时代，孩子的世界是怎么样的呀？学生回答。（一）看图片，谈感受。（1）、你感受到了什么？（老师一边介绍，学生一边观看）（2）、老师：假如这世界上都是孩子，那将会是怎样一个世界？请部分学生回答。（二）、学唱小孩世界1、老师：今天我们就来唱唱这首小孩世界，听听刚才我们说的“假如”会不会在出现在歌曲的内容里？初听歌曲,请你说说最喜欢哪句歌词?2、师范唱，再将学生喜欢的句子唱一遍，引起他们的兴趣。3、学唱前两个乐句，师生合作。 老师唱前半句，学生唱“啦啦啦”的地方；然后交换唱，注意附点节奏。 完整演唱。4、学唱后两个乐句。 曲谱展示，先唱唱高声部的旋律，再学低声部的旋律。考虑到学生的能力有限，低声部的只唱前一个乐句的旋律，后面和高声部一样。 连起来唱唱。5、再听录音，说说你还不会唱的乐句，老师帮助解决。6、跟着钢琴完整地唱唱。7、歌曲处理：欢快自豪地演唱，老师做四二拍的指挥手势。（二）为歌曲伴舞。1、老师先用几个简单的动作为歌曲伴舞。2、学生用自己的动作为歌曲伴舞，表现好的表扬一下。老师把好的动作模仿一下，让大家都来学一学。3、展示打击乐：双响筒、碰铃、沙锤、铃鼓。分组表演，由组长负责安排。4、汇报演出，各组展示成果。三、小结：在各组表演后结束本课。我们每个孩子都是未来的希望，祖国的栋梁，人类美好的创造者，那么让我们珍惜美好时光，享受美好生活。教后反思：这节课，我觉得上得很开心，孩子们愿学，乐学。学得也很好，唱得也很动听，整堂课，孩子们都沉浸在欢乐之中，作为一堂歌曲的教学课，我有几点困惑：1如何加强孩子的视唱能力，这节课中，我几乎没有安排，在教学低声部时，我原本是安排的，但是一教发现孩子们的识谱能力比较弱，光靠我这节课是远远不够的，从中，我觉得我们应该重视孩子们的识谱能力，加强自学能力。2重视合唱教学，合唱是比较难的部分，平常在课堂上，我也试着尝试，但总觉得效果不好，主要是孩子的音乐基本功不怎么扎实，如何有效地提高孩子们的合唱能力，值得我们思考。 斗门小学 金芝