数一数 (3)

永吉县岔路河镇中心小学“生本”高效课堂教案课题数一数备课时间： 8 月 14 日授课时间： 8 月 20 日课 时1课 型准备课总 课 时1本节知识点数一数1-10学 习目 标1、在非常和谐愉悦的氛围中，初步了解儿童认数、数数情况。2、通过观察等探求活动，使学生初步建立数感，初步培养学生的观察能力和口头表达能力。3、通过学生体验与人合作、交流，初步培养学生的合作参与意识。4、激发学生的学习兴趣及其对人对物的爱的情感，初步培养学生会听、会说、会补充的良好习惯。重 点难 点初步建立数感，培养学生的观察能力和口头表达能力及合作与参与的意识。教 具学 具教科书、实物投影仪一台 求 知 过 程课堂环节教学过程二 次 备 课准备新课练习作业用实物投影仪出示书中第23页的画面。或看书情境导入新课1、说说都看到了什么？这是什么地方？你认为它美丽吗？2、数一数各种事物的数量？（先小组讨论，互相说，教师深入到小组里了解情况，并且在个别组里探讨数数规律，然后再请小朋友说）有几面国旗？几位老师？3、自己观察数数。你是怎样知道的？你是怎样数的？4、按方位数数。按顺序数数5、说出总数（集合圈）1、认一认，读一读（4-5页）2、数周围的实物3、开放性练习 猜一猜，想一想、说一说，验一验手里最多能拿几根粉笔？盘子里最多能放几个苹果？笔筒里最多能放几支笔？练习一：1题认真观察，小组讨论，了解数数情况。可带领学生走出教室，数一数学校里的事物各有多少板 书设 计数一数1-10反思：1.教师自身的成败得失2.学生的学习效果3.今后课堂的改进措施本课的教学目标是通过与学生的互动，来初步了解儿童认数、数数情况。学生的数数水平都可以。课堂通过观察等探求活动，也使学生初步建立数感，初步培养了学生的观察能力和口头表达能力。并通过学生体验与人合作、交流，初步培养学生的合作参与意识。本课的学习氛围比较轻松，学习效果不错。8月20日