小学音乐《秧歌舞》教案

秧歌舞教案教学目标1、感受歌曲热烈欢快的情绪。2、学习简单的秧歌舞，能够用乐器为歌曲伴奏。3、通过演唱歌曲，使学生了解祖国多民族文化，从而更加热爱我们伟大的祖国。教学重、难点1、用欢快、热烈的情绪演唱歌曲。2、随音乐跳起秧歌舞。教学过程一、导入教师提问：同学们，今天老师要给大家表演一个节目，你们仔细看看，这个节目表现的是哪个地区的情景？播放秧歌舞音频，教师跳东北秧歌舞。生：这个舞蹈表现的是东北的秧歌。师：东北的秧歌有什么特点呢？生：听起来很热闹，非常的欢快、热烈，拿着手绢跳起来非常的大方二、学习歌曲1、听音乐练习十字步。师：你们说得非常好，东北的秧歌有一个非常有特点的脚步，叫十字步，我们学一学。教师指导：指导学生练习十字步，首先每人在地上画一个十字，脚站在原位上，第一拍左脚向右踩到1点上，第二拍右脚踩到2 点，第三拍左脚踩到3 点，第四拍右脚回到原位。教师在练习的时候给学生数拍子进行慢速练习，比较熟悉以后加上音乐进行多次练习。2、学习歌曲。（ 1）播放秧歌舞音频，学生听音乐旋律走十字步。（ 2）学生演唱歌曲旋律。教师指导：这时候学生基本可以演唱歌曲的旋律了，重点指导学生演唱附点的节奏，节奏要准确。在歌曲中间的前两个十六分音符后一个八分音符要指导学生唱准，不仅要把节奏唱好，还要把音符演唱清楚。（ 3）按节奏朗读歌词。教师指导：指导学生按照节奏朗读歌词，感受歌词表现的热烈情绪。（ 4）演唱歌曲歌词。生：播放秧歌舞音频，演唱歌词。教师指导：指导学生用欢快的情绪演唱歌曲，激发学生感受歌词的情绪，唱出热烈欢快的情绪。三、表现歌曲1、歌表演生：听音乐跳十字步。教师指导：指导学生听着音乐边演唱歌曲边跳十字步。2、学习简单的秧歌舞。教师指导：指导学生手的动作与脚配合。（ 1）手腕花；（ 2）抖手绢；（ 3）双手拿手绢手心向下放在胸前；（ 4）双手打开转手绢。3、分小组进行动作创编。4、分组汇报。生：每一个小组可以边跳边唱，也可以有唱有跳等。四、锣鼓伴奏1、练习节奏。师：指导学生练习秧歌舞节奏。2、选择乐器。学生在教师的指导下选择锣鼓镲等乐器用下面的节奏伴奏。教师指导学生不要拘泥固定的伴奏谱，也可以自己创编。3、听音乐进行表演。师：播放秧歌舞音频。指导学生听着音乐敲锣打鼓扭秧歌。五、课堂小结我们今天跳了欢快、热烈的东北秧歌舞，我们了解了祖国文化的博大精深，如果你们感兴趣可以在课 下学习一些舞蹈的知识或是舞步，把你学会的舞步和同学们一起分享。