岁儿童学习发展指南试题有答案

岁儿童学习发展指南试|=LOGO HERE题有答案Document number SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-SA182015年3-6岁儿童学习发展指南试题【有答案】、填空：（毎空1分，共30分）1. 从（）五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿学习与发展最基木.最重 要的内容划分为若干方而。每个方面由（）和（）两部分组成。2为深入贯彻和指导（）和（）实施科学的（）和（八促进幼儿（），制定了 *3-6岁儿童学习与发展指南o3. 抬南目标部分分别对（）岁.（）岁.（）岁三个年龄段（）幼儿应该知道什么.能做什 么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明了幼儿（）的具体方向。4. 抬南教育建议部分列举了一些能够有效（）和（）幼儿学习与发展的（）与（几5. 抬南共有（）个学习和发展目标，（）条教育建议。6. ），进一步拓展学习经验c二. 简答题：（每题10分，共40分）1抬南耳的目标和核心是什么？2、简述5岁幼儿动作发展力虽和耐力的发展目标。3. 科学领域包含哪几方血的学习与发展目标和教育建议？4、在艺术领域教师如何尊重幼儿自发的表现和创造.给予适半指导？三、问答题：在实施指南中我们教师应把握哪些问題？（ 30分）【参考答案】一、填空：1. 指南从健康.语言、社会、科学.艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按 照幼儿学习与发展昴基本、昴重要的内容划分为若干方fib每个方而由学习与发展目标和教育建议 两部分组成。2、为深入贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）和国务院关于X 前发展学前教育的若T思见（国发（2010） 41号），指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育， 促进幼儿身心全面和谐发展，制定3-6岁儿莹学习与发展指南c3、扌斤南目标部分分别对34岁、45岁.564、抬南0教育建议部分列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径与方 法。5、抬南0共有（32 ）个学习和发展目标.（87 ）条教育建议。6、幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起來的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交 往环境，鼓励和支持幼儿与成人.同伴交流，让幼儿想说、敢说.喜欢说并能得到积极回应。为幼 儿提供丰富.适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故爭，丰富其语言表达能力，培养佃读 兴趣和良好的阅读习惯，进一步拓展学习经验。二. 简答題：（每题10分，共10分）1、抬南的目标和核心是什么？答：描南以为幼儿后继学习和终身发展樊定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、 徳、关各方浙的协调发展为核心2、简述4-5岁幼儿动作发展力量和耐力的发展目标。答:4-5岁幼儿动作发展力虽和耐力的发展目标是：能双于抓杠悬空吊起15秒左右。能 单于将沙包向前投掷4米左右。能单脚连续向前跳5米左右。能快跑20米左右。能连续行 走15公里左右。3科学领域包含哪几方啲的学习与发展目标和教育建议？答：（1）科学探究。亲近自然.喜欢探究。 具有初步的探究能力。在探处中认识周困 爭物和现彖。（2）数学认知。初步感知生活中数学的有用和有趣= 感知和理解数、虽及数量关系。感 知形状与空间关系。4、在艺术领域教师如何尊重幼儿自发的表现和创适，给予适7指导？答：1）鼓励幼儿在生活中细心观察、体验，为艺术活动积累经验与素材。如.观察不同树种 的形态.色彩等。2）三. 问答題在实施指南中我们教师应把握哪些问题？（ 30分）答：实施指南应把握 以下几个方1 关注幼儿学习与发展的整体性。儿童的发展是一个整体，耍注重领域之间.目标之间的相 互渗透和整合，促进幼儿身心全而协调发展，而不应片面追求某一方面或几方面的发展。2尊重幼儿发展的个体差异。幼儿的发展是一个持续.渐进的过程同时也表现出一定的阶 段性特征。每个幼儿在沿着相似进程发展的过程中.各自的发展速度和到达某一水平的时间不完全 相同。要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差牙，支持和引导他们从原有水平向更高水平发 展，按照自身的速度和方式到达抬南所呈现的发展“阶梯，切忌用一把“尺子”衡虽所有幼 儿。34