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盐湖区大禹学校课时备课设计单学科语文班级三（1）班时间2021. 1.21课题语文园地二课时1课时设计者主备王颖辅备卫雪梅教材分析学情分析1书写提示1m 静 植 南 一! Rt舞 扁 最集?.读准这些字。2. 阅读“泡泡”，初步了解书写要点。3. 以“舞”字为例，指导书写。4. 出示写字口诀，加深书写要点记忆。5. 在生字表中寻找生字，练习书写。课后作业1 .写一份通知。2 .练习写好横画和竖画较多的字。3 .熟记日积月累里的成语，并尝试用成语说一句话。板书设计我的思考盐湖区大禹学校第学期单元备操设计单学科年级单元时间单元主题设计者单元教材分析单元学习目标单元学习重难点单元主题拓展（项目）课时安排盐湖区大禹学校课时备谍设计单（附页）过教 程学教师活动学生活动即时评价学习目标1. 能结合自己的阅读体验，梳理、总结对寓言的体会和认识。2. 通过对“词句段运用”的学习，能够发现“源源不断”、“无忧无虑” 等词语特点，并写出相同结构的词语；能够仿照例句写出带有动作、神 态描写的提示语。3. 能够按照正确的格式写一个通知。4. 知道横画和竖画较多的字的书写要点，写好“艳、静”等8个字。5. 积累“邯郸学步、滥竽充数”等来源于寓言故事的成语。教学重难点教学重点：学习正确的通知书的写法，积累“邯郸学步、滥竽充数”等来源于 寓言故事的成语。教学难点：积累来源于寓言的成语，理解成语的意思。学习准备教学过程教师活动学生活动即时评价即时评 教学过程教师活动学生活动价1.游戏引入环节一：看图片猜故事环节二：一句话猜寓言2 .学习交流平台出示PPT1、学生看图片猜 故事。2、学生一句话猜 审=3、学生谈读寓言 的感悟。4、先读读这些成 语，请注意带拼音 的字，把他们读准 确。（1）说一说 这个故事告诉我 们的道理。结合生 活语境，体会成语 意思与寓言故事 的关系一一寓言 讲述的道理己经 直接成为成语的 意思了。（2） 了解其它成 语中包含的寓言 故事，理解成语的 意思交流平台内容（1）读交流平台（2）结合单元学习，读懂寓言特点出示PPT交流平台内容+学生补充交流1. 结合自己学习过程，谈读寓言的感悟。初识成语出示PPT （成语简单介绍）你们了解成语吗？2. 读准成语出示PPT1日映月，1先读读这些成语,请注意带拼音的字,把他们读准确。3.了解寓言，体会道理出示PPT（3）实际运用成 语5、观察特点，积 累词语6、读准这些字。7阅读“泡泡”， 初步了解书写要 点。8. 以“舞”字为例, 指导书写。9. 出示写字口诀， 加深书写要点记 忆。10. 在生字表中寻 找生字，练习书 写。滥竽充数的图片（1）介绍滥竽充数的故事。（2）说一说这个故事告诉我们的道理。（3）结合生活语境，体会成语意思与寓 言故事的关系一一寓言讲述的道理 已经直接成为成语的意思了。（4）了解其它成语中包含的寓言故事， 理解成语的意思（5）实际运用成语出示PPT我生气地对他说：“这是你提出的建议，可是 你却投了反对票，你这不是（）吗？对待学习，我们要实事求是，不能做（）的傻事。同学们，你猜到他们会用到哪些成语 了吗？6 .小结同学们，成语离我们并不遥远。而来 源于寓言的成语，在讲述道理的时候发挥 重要的作用。当我们向别人讲述道理时， 用好成语，那么说话就会变得更加的简洁,说出的话也会更深刻，起到发人深省劝人 深思的效果。（一） 四字词语练习读准词语出示PPT源源不断津津有味无忧无虑无边无际观察特点，积累词语请同学们观察这两组词语，你发现他们在结构上有什么特点吗？1. 四字词语填空练习（）（）哀求（）（）相关 （）（）领先（）（）有名（）朝（）夕（）言（）语 （）摇（）摆（）穷（）尽体会第一组四字词语表达更具体生动 的特点。4 .拓展积累一一在前期的学习中，你是否有意识地积 累了一些有特点的四字词语呢？让我们一起来交流下吧。出示PPT千条万条 波光粼粼 挨挨挤挤 翩翩起舞 顺顺溜溜 咯咯作响 层层波纹 汩汩流淌 气喘吁吁一一看,这是同学们从课文中积累的词语。 你能把它们归归类吗？用字母表示结构特 点。（二）句段练习1 .发现特点出示PPT句子练习相关内容（1）朗读，抓住重点词体会说话时的心情（2）观察带点字的特点。都出现在提示语中。写出了说话时的动作、神态。体会这样写的好处2 .积累拓展在本单元的课文里，你还找到了哪些有特点的提示语呢？叫示PPT朋友摇摇头，说：“那你哪一天才能到楚国 啊！（阅读链接南辕北辙）“我就知道你不敢，懦弱的东西！ ”铁罐 说，带着更加轻蔑的语气。（陶罐和铁罐）一一朗读，体会说话时候的心情3.仿写句子出示PPT他:“你真是急死我了！”（3）.抓住表示心情的重点词一一急死了1 .联系生活想一想着急时会做出的动作.填空（三）学写通知过渡同学们，在生活中我们经常会看到一 些通知，比如小区物业张贴在楼门口的社 区活动通知，学校发给家长的运动会通知。 当我需要把一个重要的消息告诉给很多人的时候，写个通知是最好的办法。那么该 怎样写通知呢？下面我们就来学习如何写 通知观察格式出示PPT通知4月9日下午3点，请会体同孕到襟场I集合，观希丈;少先队大队梆4/17 n(1) 了解通知三部分内容(2) 与“留言条”进行对比，发现相 同与不同的地方。 正本部分相同，需要空两格落款部分相同，写清楚署名和日 期。 不同之处：通知有标题学习如何写清楚通知内容 观察样例，明确通知需要写清楚 时间、地点、人物、事件。语言要 简练借助例文，发现问题出示PPT通知下午1点请各班班长领取新校服。同学们，学校订购的新校服到了，于 是打算贴出一份通知。你们看，这样写可 以吗？修改例文1通知本周三下午一点，请各班班长到家长接待 室领取新校服。学校德育处 X月X日一过渡下面，我们继续学习语文园地中“书 写提示”这部分内容。2. 指导读字，观察字的特点出示PPT3. 看，修改后的通知是不是就十分明确 了过渡下面，我们继续学习语文园地中“书 写提示”这部分内容。4. 指导读字，观察字的特点出示PPT
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