部编版五年级语文下册期末专项 非连续性文本阅读能力过关.docx

部编版五年级语文下册非连续性文本阅读能力过时间：60分钟满分：100分、图画阅读。（20分）传统节日1. 图中的人物分别在做什么？请把相应的序号填到括号中。（10分）2.图中的人们正在准备过（）。（填字母，4分）A.除夕 B,端午节 C.元宵节 D.中秋节3. 把下面的句子补充完整。（6分）端午节还有的习俗，据说这个节日是为句子练习、示例：1.牛毛一样2. 一把撑开的绿色大伞二、春天，、/瓜果飘香，、/知了在树上唱着欢快的小曲儿。夏天，侦1万物复苏，。高粱举起了燃烧的火把。秋天，y/冰天雪地，小草偷偷地从土里钻出来。冬天,，烈日炎炎/ 雪花像小精灵一样到处飞舞。三、示例：1.开心极J 局局兴兴2. 难过极了哭哭啼啼四、1.这幅画被我交给了老师。2. 大风把树枝吹得乱摆。3. 汽车在宽阔的马路上飞快地行驶。4. 这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗?5. 农民伯伯在地里劳作很辛苦。6. 大象，你的耳朵怎么宜拉下来了？五、示例：1.认真读书 能增长知识2. 溪水唱着歌，欢快地向前奔去。3. 春雨姑娘在绿色的草丛中，弹着动听的乐曲。11/11纪念而产生的。二、绘本微阅读。（23分）奇奇兔小档案身高：不详职业：发明家【内容提要】姓名：奇奇兔体重：不详爱好：发明各种各样的机器愿望：发明“寻找朋友的机器特点：聪明、孤独、善良、乐于助人发明：“胡萝卜清洗机“复活节彩蛋描绘机“预防狐狸袭击兔窝机1. 奇奇兔的职业是 ，爱好是愿望是o （6分）2. 猜一猜奇奇兔为什么想要发明“寻找朋友的机器”。（）（填字母，5分）A.因为他常常感到孤独。B.因为有人请他帮忙发明。3. 你看懂“胡萝卜清洗机”的设计图了吗？请按清洗过程排列顺序。（12 分）由传送带传送到清洗箱中清洗干净。 先用刷子将胡萝卜外皮上的沙土刷落。 掉到篮子里收集起来。 洗后的胡萝卜通过管道和传送带送到吹风机处吹干。三、阅读下面的材料，完成练习。（18分）1.这是一家的开业海报。（4分）A.鞋店B.餐厅C.商场2.这家店的开业时间是0O （6 分）3.明明怎么消费才能获赠4瓶可乐呢？（4分）A. 10月15日消费98元。B. 10 月老厨房10月12日新店开业开业至10月底肖费满百元送可乐4瓶琳*以奈R6W格、新4IOW4、 放心的的艺、贴心的服务，给您f 舒心、 健康的就径怀境./日餐电活021-6661XXXX20日消费105C. 11月1日消费120元。4. 下面哪一项不是这家店的承诺？ （）（4分）A.亲民的价格。B.新鲜的原料。C.优美的音乐。D.贴心的服务。四、生活实践题。（21分）我们在日常生活中会制造很多垃圾。垃圾胡乱堆放会造成严重 的污染，而将垃圾分类则会带来很多好处。仔细阅读下表，完成练 习。可回收物厨余垃圾分类定义适宜回收利用的生活废弃物居民日常生活及食品加工、饮食服务等活动中产生的垃圾主要种类废纸、废弃塑料瓶、废玻璃、金属、废旧纺织物等剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等处理方法通过综合处理回收利用经生物技术就地处理堆肥分类好处可以减少环境污染、节约资源每吨可生产约0. 3吨有机肥料1.根据表格内容判断正误，对的打“寸，错的打“X”。(9分)(1) 可回收物的处理方法是通过综合处理回收利用。()(2) 将厨余垃圾分类的好处是可以减少环境污染，节约资源。()(3) 只要是垃圾就是没用的东西。()2. 吃过午饭，小华家开始大扫除，清理了许多垃圾，请你帮她把垃圾分一下类吧。(6分)A.饮料瓶B.废纸C.剩菜剩饭D.果皮E.玻璃瓶F.旧铁丝3.我还知道：废旧电池（A.属于 B.不属于）可回收物，（A.能 B.不能）把它放到可废旧电池含有酸 和有害重金属，危 （害彳艮大哟！回收物箱。（在正确选项的字母下打“寸，6分） 五、阅读下面的说明书，我能完成练习。（18分）止咳（kE）灵说明书本品适用于感冒、肺（fi）热或喉（h6u）炎引起的咳嗽（k6 sou）o温开水送服，成人一日三次，每次两片，儿童每次减半。本品不得空腹（fi）服用，服用前后一个小时内不得食用酸冷食品。1. “适”用部首查字法应先查（）部，除部首外还有（）画。（3分）2. 妈妈感冒了，总是咳嗽。如果要吃这种药物，妈妈一天要吃（）次，每次吃（）片。（6分）3. 判断下列说法是否正确，对的打“寸，错的打“X”。（9分）（1）爸爸在吃止咳灵时，可以直接用茶水送服。（ ）（2）七岁的妹妹在吃止咳灵时，一次只能吃一片。哥哥服用完止咳灵后，可以马上从冰箱里拿出冷饮喝。( )非连续性文本阅读能力过关、1.2.B示例：赛龙舟 屈原二、1.发明家发明各种各样的机器发明“寻找朋友的机器”A 3.三、1.B1() 122. BC四、1.(1)/ (2)x (3)xABEF CD五、1.6 三两2. (l)x (2)4 (3)x部编版五年级语文下册期末句子练习时间：40分钟满分：100分、看图，展开想象写一写。（12分）例:例:田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。2.秋天,夏天,万物复苏,冰天雪地,瓜果飘香,烈日炎炎,知了在树上唱着欢快的小曲儿。，高粱举起了燃烧的火把。小草偷偷地从土里钻出来。雪花像小精灵一样到处飞舞。1. 春雨细细的，像 大树又粗又壮，就像二、照样子，连成一句话。（12分）三、照样子，根据提示补充句子。（16分）例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。1. 表现兔子很开心：兔子地跑回了森林里。2. 表现兔子很难过：兔子地跑回了森林里。四、按要求完成句子练习。（36分）1. 我把这幅画交给了老师。（改为“被”字句）2. 树枝被大风吹得乱摆。（改为“把”字句）3. 汽车在马路上行驶。（宽阔的飞快地）（把句子写具体）4. 这岩石一层一层的，就像一册厚厚的书。（改为反问句）5. 农民伯伯在地里劳作怎么能不辛苦呢？（改为陈述句）6. 大象耳朵你的怎么下来了奁拉（连词成句）五、仿写句子。（24分）1. 例：青蛙想，要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。 小丽想，要是，就O2. 例：夜空中的小星星调皮地眨着眼睛。（仿写拟人句）O3. 例：小马驮起口袋。小马飞快地往磨坊跑去。小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。春雨姑娘在绿色的草丛中。春雨姑娘弹着动听的乐曲。（照样子，把两句话合成一句话）