小学艺术月活动方案模板4篇

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小学艺术月活动方案模板4篇 小学艺术月活动方案1 全面贯彻教育方针,认真学习先进的教育理论和新的课程标准,用心投身课程变更,坚决不移地实施以培养学生创新意识、探究意识和实践潜力为重心的素养教育,以更新观念为前提,以育人为归宿,以提高师资整体素养为核心,以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念,改善教研方法,优化教研模式,用心探究在新课程变更背景下的小学数学教研工作新体系。 一、工作思路和目标: 以科学开展观为指导,坚持“以研促教强质量,培训培养促成长”的宗旨,围绕本学期学校教育教学工作重点,以课程变更为核心,以课堂教学为主阵地,把课题研究、网络教研作为数学教研的两大特色。采纳多种措施,多种教研形式,致力于课堂教学的研究,致力于教学质量的提高,致力于学生的全面开展,致力于教师的专业成长,力求教研工作做到“实、广、活、新”,得以有效实施。为此,本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作: (一)扎实推进教学教研常规工作,增强教研工作的实效性 教学科研是学校的生命线,把科研工作与教师的教学实际紧密联系,在数学教学教研中严格执行教师教学常规管理制度、校本教研考核制度等,努力做到以制度为保障,扎实推进教学科研工作,增强教研工作的针对性、实效性,使教研工作真正地做到为教师服务、为学生服务、为教学服务。 1、继续坚持每周三一个小时的业务活动,采纳理论学习、座谈交流、群众备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动,对教师参加业务活动进行量化考核,并记于教师个人教研积分。 2、继续坚持群众备课、周前备课。教案的备写要标准化,教学资料,教学目标,教学重点、难点和关键,教学方法,教具预备,教学过程,作业设计,板书设计,教学反思九大要素要齐全。教案的设计要在群众备课的根底上,结合本班实际和教师个人特点设计切实可行,易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是怎样教的、学生是怎样学的、知识是怎样生成的、根底知识是怎样训练的、潜力是怎样培养的、学生的用心性是怎样调动的等等。并坚持群众备课研讨制度,真正呈现出每节备课都是大家研讨的结晶。学期结束对教师的备课量化打分、评比奖励。 3、作好课堂教学指导,强化质量意识。课堂教学是实施课改的主渠道,是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观,把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。严禁教师无预备上课,无教案上课,努力克服课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理,继续实行推门听课对教师们的教学状况进行有效的监督、检查和指导,努力推动教学质量的提高。 4、严把作业质量关,切实减轻学生课业负担 对于作业的设计、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精选、精练、精批、精讲”。严格操纵作业量及作业时间,减轻学生过重的课业负担,调动学习用心性。作业批改要及时、认真、细致、标准,不同意错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导,以增强学习信心,提高学习成绩。 (二)学、研、培结合,推动教师专业成长,加强数学教师队伍建设。 强化教师的学习意识,推动教师知识及时更新,作好课题的研究工作、教师的培训工作。推动数学教师的专业成长,推动数学教师队伍整体水平的提高。 1、本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。认真组织教师进一步解读新课标,学习新教材,全面熟悉新教材的特点,以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践,探究新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探究、研究、反思、交流、实践中,把课程变更的精神扎扎实实地实施到具体的课堂教学中。 2、作好校本培训工作,提高数学教师驾驭课堂教学的潜力和科研潜力。利用教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋,有效地开展培训。多渠道提高我校骨干教师队伍建设,终在校内构成人人想学、自觉好学、终身学习的学习气氛。 小学艺术月活动方案2 一、指导思想: 以学校和教导处工作要点为指导,以数学课程标准为依据,深化教学变更,以促使学生全面、持续、和谐的开展为动身点。课堂中以学生的开展为本,提升质量为主旨,培养学生的创新意识和实践潜力为重点,充分呈现新课程、新标准、新教法,以提高教学量为目标,加强教学管理,标准教学行为,加强教学质量的调研与监控,用心推进素养教育,努力提高全体学生的数学素养。 二、工作目标: 1、标准教学常规管理,优化教研组活动,提高现代教育技术技能。 2、加强师资队伍建设,认真学习领会高效课堂,用心开展教材研究工作,充分发挥骨干教师的示范作用,加强与兄弟学校教学的交流与协作,提高青年教师的业务素养和教研潜力。 3、在学生中开展形式多样的学习活动,激发学生学习数学的兴趣,增强数学在生活中的体验,推动学生个性和谐开展。 三、工作重点: 1、继续坚持业务活动,采纳理论学习、座谈交流、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动 2、继续坚持超周备课。导学案要标准化,教学资料,教学目标明确,教学重、难点突出,三维目标要清楚。结合本班实际和教师个人特点设计切实可行,易教易学的导学案。 3、作好课堂教学指导,强化质量意识。课堂教学是实施课改的主渠道,是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观,把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。 4、严把作业质量关,切实减轻学生课业负担。对于作业的设计布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精选、精练、精批、精讲”严格操纵作业量及作业时间,减轻学生过重的课业负担,调动学习用心性。作业批改要及时、认真、细致、标准,不同意错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导,以增强学习信心,提高学习成绩。 5、开展听课、评课的研讨活动,教师每学期听课不少于15节。 四、工作措施: (一)实施新课程标准,变更课堂教学,推动师生开展。 1、认真学习新标准,严格执行新标准的指导思想。实施新标准在教学中的运用,加强新老教师的合作,提高我校教师的专业成长。 2、开展课堂教学的研究,转换教师主角,树立以学生为本的思想,尊重学生,建立平等民主的师生关系,营造用心、健康、和谐、宽松的教学气氛,倡导学生动手实践、自主探究与合作交流的学习方式,扩大学生信息交流面,增强学生的创新意识。 (二)强化常规管理,优化备课,提高教学质量。 1、备课:本学期继续推行导学案。教师共同探讨“和乐”高效课堂的教学模式。 2、上课:教师要做好课前预备工作,在教学中要注重现代化手段的运用,课中要明确目标,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师生活动时间的分配,要及时检测教学效果。 3、作业的布置、批改。 作业设计既要在量上有所操纵,更要注意质的精当。批改要正确、及时,字迹要端正,符号要标准,并有批改记录。 4、辅导:继续做好提优补差工作。各班教师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作,做到措施得力,成果显著。 小学艺术月活动方案3 一、指导思想: 本学期我校数学教研组将以课程变更为核心,以课题研究为载体,以学生全面开展、教师业务潜力不断提升为目标,以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本,加大教学研讨力度,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点,现就本学期我组的数学教研工作安排如下: 二、教研目标: 1、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识,构成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。 3、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念,探究,总结新课程的实践经验,进一步提升本组教师的教科研潜力,组建一支适应新课标要求的数学教师队伍。 4、标准数学教学常规,教学质量再上新台阶。 5、加强优质课评比,挖掘骨干教员。 三、教研措施 (一)扎实有效实施课改精神,以课改为核心开展教研活动 1、认真学习课程标准,研究新课标、新教材。全体教师透过进一步解读新课标,以新的教学理念来指导教学,用心实践、探究新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践,用好新教材,透过反复探究、研究、反思、实践,把课程变更的精神扎扎实实地实施到具体的课堂教学中。 2、细化课改正程管理。在课程变更实验工作中,加强教材研讨、群众备课的研讨,坚持推们听课制度,加强数学常规课的量化考核,收集、整理资料,并及时总结教改经验,确保课该工作落在实处。 (二)加强教学教研量化考核制度,以制度保证教研活动的有效开展 1、本学期我们将继续实行互动听课,要求教师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联系,创造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案,依据本校学生实际状况设计出优秀教案做好备课和研讨工作,各位教师要用心参与研讨,依据自己的教学风格进行个性化的修改,课后及时写好教学反思。 2、优化课堂教学,强化质量意识。本学期继续将把优化课堂教学,提高课堂教学质量作为我组的重点工作。注重课堂教学的过程管理,继续实行指定和不指定听课,课后检查教案,点评交流制度。 3、用心开展教研组活动,以课题研究、专题研讨、经验交流、竞赛等方式开展好教学研究工作。 4、进一步标准学生作业,切实减轻学生的课业负担。 (三)开展多样化教研活动,以教研活动推动教师专业成长 1、开展课堂教学展示活动,使教学研讨进课堂。 2、开展听课、评课的研讨活动,教师本学期听课不少于20节,透过互相听课、评课,取长补短,不断提升自己的教科研潜力。 3、加强对青年教师的培养,为青年教师的开展创造环境,为青年教师带给学习、培训的时机和展示的平台,透过优质课竞赛及“传、帮、带”的方式,一方面到达教学相长的目的,另一方面使青年教师尽快成长我组的学科带头人。 小学艺术月活动方案4 新学期开始了,为了进一步深化课堂变更,贯彻新课程理念,提高本教研组教师的课堂教学潜力和水平,推动教师成长,我们教研组将一如既往地开展好数学教研活动。 一、指导思想: 本学期的教研活动仍然以素养教育为中心,不断深入课改实验,把提高教育教学质量放在首位,严格执行“新课程标准”。以课程变更为核心,以课题研究为载体,以学生全面开展、教师业务潜力不断提升为目标,以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本,加大教学研讨力度,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教科研工作。 二、教研目标: 1、以党的先进性教育为契机,进一步提高教师的职业道德。 2、为教师们学习、交流、提高创设一个良好的研讨气氛,带给一个和谐的研讨平台。 3、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识,构成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。 4、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念,探究,总结新课程的实践经验,进一步提升本组教师的教科研潜力。 5、扎实有效地开展课题实验工作,标准数学教学常规,催促教学质量再上新台阶。 三、教研措施: (一)扎实有效实施课改精神,以课改为核心开展教研活动。 1、认真学习课程标准,研究新课标、新教材。提倡每位教师本学期在小组里讲一节公开课,以新的教学理念来指导教学,用心实践、探究新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践,用好新教材,透过反复探究、研究、反思、实践,把课程变更的精神扎实地实施到具体的课堂教学中。 2、细化课改正程管理。在课程变更实验工作中,加强教材研讨、坚持推行听课制度,加强数学常规课的常规考核,收集、整理优质课件资料,并及时总结课改经验,确保课改工作落在实处。 (二)开展多样化教研活动,以教研活动推动教师专业成长。 1、采纳集中学习、教师自学、网络学习的方法,使教师及时了解科学的教改信息,扩展教师知识视野,不断更新教育教学理念,丰富教师的教育教学理论,提升教师的理论水平和教学教研水平。 2、继续以小组为单位开展每周一次的教研研讨活动,开展课堂教学展示活动,使教学研讨进课堂。 4、开展听课、评课的研讨活动,透过互相听课、说课、评课,取长补短,不断提升自己的教科研潜力。 5、开展网络教研活动,充分利用教师博客、QQ群、UC论坛进行教学研讨,倾听专家讲座等活动。 四、教研组活动安排: 二月份: 1、学习教研组计划,布置任务; 2、观看教育碟片,观摩优质课件案例及评析。 三月份: 1、讲评一年级三个教学班的小组教研课。 2、课后分别点评每节课的成功之处,指出缺乏之处,以促共同提高、进步。 四月份: 1、讲评二年级的小组教研课,课后点评。 2、复习整理以备期中考试。 五月份: 1、讲评三年级的小组教研课,课后且点评。 2、观摩学习优质资源课件、案例。 六月份: 1、整理总结教研组工作。 2、制定期终复习计划,迎接期终考试。 小学方案设计8
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