东北师范领导科学16春在线作业

一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）V 1. 组织内的最终决策权由两人或两人以上来掌握和负责的体制是()。A. 完整制B. 分离制C. 集权制D. 合议制 满分：3 分2. 人们对领导者的职权有一种合法化的认可，因此领导者的行为可以起到积极的效果，使人们实现内在化认可与外在化服从的统一，这指的是什么权威类型()。A. 积极职位权威B. 消极职权权威C. 人格权威D. 魅力权威 满分：3 分3. 对国家法律制度的认识和态度，以及按照民主原则实现国家事务管理法律化和制度化的意识是指()。A. 法制观念B. 服务观念C. 科学观念D. 系统观念 满分：3 分4. 什么是领导者开展领导活动的基础，是领导者进行科学决策的依据，是领导者进行有效组织的手段，是领导现代化的重要资源。()。A. 信息B. 利益C. 组织D. 能力 满分：3 分5. 在领导集体中各成员按年龄分布和组合的状况是指()。A. 年龄结构B. 知识结构C. 能力结构D. 性格、气质结构 满分：3 分6. 领导者在领导活动中思想上、工作上和生活中表现出来的一贯态度和行为，是领导者的思想觉悟、道德情操和知识素养等因素在领导活动中的外在表现是指()。A. 领导作风B. 领导环境C. 领导目标D. 领导意识 满分：3 分7. 毛泽东同志科学地分析了领导活动的基本矛盾，阐明了领导活动的客观规律性，强调了领导者的主观能动性在领导工作中的作用，提出作为领导活动的根本宗旨是什么()。A. 以人为本B. 全心全意为人民服务C. 坚持党的领导D. 马克思主义 满分：3 分8. 同一领导层次的各机关或单位同事接受的指挥、控制和监督集中在两位或多位上级领导或上级领导机关的领导体制是指()。A. 完整制B. 分离制C. 集权制D. 分权制 满分：3 分9. 组织内部基于权限划分所设置的机构及其相互关系的制度和规范是指()。A. 领导体制B. 领导主体C. 领导制度D. 领导环境 满分：3 分10. 领导主体为了更好地实现领导目标而采取不同的方法和手段协同各方面的力量和步调以达到相互配合、形成最大合力和支持力的具体过程是指()。A. 动员B. 指挥C. 协调D. 监督 满分：3 分 二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。）V 1. 避免决策失误和低效的主要途径111()。A. 建立科学的领导和决策体制B. 建立和严格执行科学决策程序，使之制度化C. 汇集、运用一切实用的决策科学技术和相关技术D. 提高决策者的素质，亦即大力提高领导自身的领导素质和决策中彻底清算并排除尚且存在的、由传统决策或经验决策带来的一切落后过时的因素 满分：3 分2. 凯尔曼（Kelman）认为，权力的影响的影响过程包括()。A. 制度性顺从B. 内在化C. 个人认同D. 服从 满分：3 分3. 目前领导权力关系的运转还存在诸多问题，主要表现在111()。A. 党政领导关系不顺B. 政府内部部门关系不顺C. 权利分配不顺D. 利益关系不顺 满分：3 分4. 领导效能考评的原则111()。A. 民主参与原则B. 适度集中原则C. 重视实绩原则D. 独立客观原则 满分：3 分5. 领导决策的地位是111()。A. 决策是组织领导的首要职能B. 决策是组织领导活动的起点C. 决策是组织领导活动的核心D. 决策是领导活动的唯一工作 满分：3 分6. 领导效能考评的内容是指111()。A. 决策效能B. 组织效能C. 人事效能D. 执行效能 满分：3 分7. 领导者的知识结构包括111()。A. 理论水平B. 专业根底C. 知识面D. 综合素质 满分：3 分8. 领导集体结构优化的内容包括111()。A. 年龄结构B. 知识结构C. 能力结构D. 性格、气质结构 满分：3 分9. 弗雷德里克温斯洛泰勒的著作主要有()。A. 计件工资制B. 车间管理C. 绩效管理D. 车间管理 满分：3 分10. 领导能力素质包括111()。A. 综合能力B. 创新能力C. 决策能力D. 执行能力 满分：3 分 三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）V 1. 从根本上讲，全部领导活动的关键在于保证领导目标的成功实施，保证领导目标最终转化为实际成果。A. 错误B. 正确 满分：2 分2. 简单性特征下的机构性环境是机构设置简单明确、不会产生机构内耗和其他问题的微观组织环境。A. 错误B. 正确 满分：2 分3. 剥削阶级领导者是为少数剥削阶级利益服务的，因而他们在作风上必然把广大人民群众作为压迫统治的对象，以权谋私、专横跋扈、腐化堕落。A. 错误B. 正确 满分：2 分4. 组织就是按照目标合理地设置机构、建立体制、分配权力、使用人员等。这是实现领导任务的可靠保证。A. 错误B. 正确 满分：2 分5. 领导体制是一种制度安排。A. 错误B. 正确 满分：2 分6. 行政领导者应当在提高自身政治思想、知识素质和能力素质的同时注意加强心理素质的锻炼与提高。A. 错误B. 正确 满分：2 分7. 作为领导者，必须注意培养和树立与现代领导相适应的新的观念，这种观念是领导者精神上的眼睛，对领导活动那个的各个方面都将起到指示路标的作用。A. 错误B. 正确 满分：2 分8. 完整制可以提高组织的工作和决策效率，有利于实现组织内部各部门间的权责明确。A. 错误B. 正确 满分：2 分9. 领导体制是领导活动得以开展的载体，也是领导者借以开展工作的舞台，同时又是充分发挥领导的功能、提高领导效率的关键环节。A. 错误B. 正确 满分：2 分10. 弗雷德里克?温斯洛?泰勒（Frederick Winslow Taylor,18561915）美国著名管理学家，科学管理理论奠基人，“科学管理之父”。A. 错误B. 正确 满分：2 分11. 领导职权是领导活动科学化的依据。A. 错误B. 正确 满分：2 分12. 复杂性特征下的机构环境主要是多层次、多方面、多门户、多重点、多中心、多交叉、易矛盾、易内耗、易失控、易失协调的微观组织环境。A. 错误B. 正确 满分：2 分13. 领导环境贯穿着领导活动的始终，是领导主体赖以生存、发展和发挥作用的综合性客观基础和客观条件。A. 错误B. 正确 满分：2 分14. 领导内部环境中的人际关系是否和谐融洽，直接关系到领导决策能否有效实施，关系到领导班子的群众基础。A. 错误B. 正确 满分：2 分15. 要想在组织内部建立并保持一个良好的领导环境，就要牢牢抓住人和制度两个方面，努力创造一个系统严明的制度体系，营造一个人心所向的氛围，这样组织才能立于不败之地。A. 错误B. 正确 满分：2 分16. 领导集体素质结构的优化的最终目的就是使领导集体提高整体效能。A. 错误B. 正确 满分：2 分17. 领导者是领导活动的主体，在领导活动中起主导作用，居中心地位。A. 错误B. 正确 满分：2 分18. 领导者与被领导者是互相影响的。A. 错误B. 正确 满分：2 分19. 被领导者是领导目标得以完成的最基本力量。A. 错误B. 正确 满分：2 分20. 第一个领导权变理论是由弗莱德?菲德勒提出的领导权变模型。A. 错误B. 正确 满分：2 分 友情提示：部分文档来自网络整理，供您参考！文档可复制、编制，期待您的好评与关注！5 / 5