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课题课题3 3 水的组成水的组成1.1.认识水的组成。认识水的组成。 2.2.了解氢气的性质。了解氢气的性质。3.3.知道知道单质、化合物的概念，能区分常见的物质中哪些单质、化合物的概念，能区分常见的物质中哪些 属于单质，哪些属于化合物。属于单质，哪些属于化合物。 水是生命的源泉，哪里有水，哪里就有生命。对于水是生命的源泉，哪里有水，哪里就有生命。对于我们熟悉的水，你知道它的组成吗？我们熟悉的水，你知道它的组成吗？ 某中学一个庆典仪式上使用的氢气球某中学一个庆典仪式上使用的氢气球“漏气漏气”后被后被大风吹落，撞上一辆停车上客的小巴士车后发生爆炸，大风吹落，撞上一辆停车上客的小巴士车后发生爆炸，造成车上造成车上7 7名乘客均不同程度地受伤。那么，你知道氢气名乘客均不同程度地受伤。那么，你知道氢气球爆炸的原因是什么吗？怎样才能避免氢气球发生爆炸球爆炸的原因是什么吗？怎样才能避免氢气球发生爆炸事故呢？事故呢？ 让我们回顾历史，看看科学家们是怎样发现水的奥让我们回顾历史，看看科学家们是怎样发现水的奥秘的秘的普利斯特里普利斯特里卡文迪许卡文迪许拉瓦锡拉瓦锡1818世纪末的三位科学家世纪末的三位科学家一、探究实验：电解水的实验一、探究实验：电解水的实验 1.1.通电后，电极上有通电后，电极上有_产生；气泡产生的速度正极产生；气泡产生的速度正极_,_,负极负极_；一段时间后产生的气体的体积负极是；一段时间后产生的气体的体积负极是正极的正极的_倍。倍。2.2.与正极相连的试管中的气体能使带火星的木条与正极相连的试管中的气体能使带火星的木条_,_,该气该气体是体是_,_,与负极相连的试管中的气体能与负极相连的试管中的气体能 , ,该气体是该气体是_。3.3.写出此反应的文表字达式：写出此反应的文表字达式： 。实验现象：实验现象：2 2快快慢慢气泡气泡氢气氢气燃烧，发出淡蓝色火焰燃烧，发出淡蓝色火焰氧气氧气复燃复燃 水水 氢气氢气+ +氧气氧气通电通电 通电通电 水水 氢气氢气 + 氧气氧气请填写：请填写：水电解后，生成水电解后，生成 和和 ： 与电源正极相连的试管内收集到的气体是与电源正极相连的试管内收集到的气体是 。 与电源负极相连的试管内收集到的气体是与电源负极相连的试管内收集到的气体是 。V V（H H2 2）:V:V（O O2 2）= = 。氢气氢气氧气氧气氧气氧气氢气氢气2:12:1H H2 2O OH H2 2O O2 2 实验结论实验结论1 1：请填写：请填写：水是由水是由 和和 组成的；组成的；水是由水是由 构成的；构成的；化学变化的实质是化学变化的实质是 分解为原子；分解为原子； 重新重新结合生成新分子。结合生成新分子。 氢元素氢元素氧元素氧元素水分子水分子分子分子原子原子 实验结论实验结论2 2：1.1.物理性质：氢气是物理性质：氢气是_色、色、_味的气体，味的气体，_溶于溶于水，密度比空气的水，密度比空气的_。2.2.化学性质：氢气具有化学性质：氢气具有_性，燃烧时火焰呈性，燃烧时火焰呈_，不纯的氢气遇明火会发生，不纯的氢气遇明火会发生_，因此点燃前，因此点燃前必须必须_。淡蓝色淡蓝色无无无无难难小小可燃可燃爆炸爆炸 验纯验纯 二、氢气的性质二、氢气的性质发出尖锐的爆鸣声表明氢气不纯，声音很小则表明氢发出尖锐的爆鸣声表明氢气不纯，声音很小则表明氢气较纯气较纯3.3.氢气验纯方法氢气验纯方法三、单质、化合物、氧化物三、单质、化合物、氧化物1.1.单质单质 (1) (1)定义：定义：（2 2）特征：）特征：（3 3）举例：）举例：2.2.化合物化合物（1 1）定义：）定义：（2 2）特征：）特征：（3 3）举例：）举例：由同种元素组成的纯净物由同种元素组成的纯净物一种元素，纯净物。一种元素，纯净物。氢气（氢气（H H2 2）、）、 氮气（氮气（N N2 2）、）、 氧气（氧气（O O2 2）由不同种元素组成的纯净物由不同种元素组成的纯净物不同种元素，纯净物。不同种元素，纯净物。二氧化碳（二氧化碳（COCO2 2）、）、 氧化铁（氧化铁（FeFe2 2O O3 3）3.3.氧化物氧化物（1 1）定义：定义：（2 2）特征：）特征：（3 3）举例）举例: :由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物。合物。两种元素，一种是氧元素的化合物。两种元素，一种是氧元素的化合物。COCO2 2、FeFe2 2O O3 3 看一看看一看 下列物质下列物质H H2 2O O、KMnOKMnO4 4、P P2 2O O5 5、O O2 2、H H2 2、N N2 2、COCO2 2、AlAl哪哪些是化合物？哪些是单质？哪些是氧化物？些是化合物？哪些是单质？哪些是氧化物？物质物质纯净物纯净物混合物混合物单质单质化合物化合物氧化物氧化物非氧化物非氧化物关系关系如下如下【典例典例1 1】右图是电解水的实验装置，你认为下列叙述正右图是电解水的实验装置，你认为下列叙述正确的是（确的是（ ） A A该实验证明了水由氢、氧元素组成该实验证明了水由氢、氧元素组成 B B试管试管a a、b b中气体的质量比为中气体的质量比为2:12:1 C C试管试管a a中的气体能使带火星的木条复燃中的气体能使带火星的木条复燃 D D该实验证明水是由试管该实验证明水是由试管a a、b b中的两种气体组成的中的两种气体组成的 A A知识点一、电解水实验知识点一、电解水实验【典例典例2 2】下列图示中，氢气的用途主要利用物理性质下列图示中，氢气的用途主要利用物理性质的是（的是（ ） A A高能燃料高能燃料 B B氢氧焰氢氧焰 C C充灌气球充灌气球 D D化工原料化工原料知识点二、氢气的性质知识点二、氢气的性质C C【典例典例3 3】下列各组物质中，前者是化合物，后者是单下列各组物质中，前者是化合物，后者是单质的是（质的是（ ） A A氮气氮气 二氧化锰二氧化锰 B B二氧化碳二氧化碳 氧气氧气 C C空气空气 硫硫 D D冰冰 水水知识点三、单质和化合物知识点三、单质和化合物B B1.1.下列关于水的叙述正确的是（下列关于水的叙述正确的是（ ）A.A.水属于混合物水属于混合物 B.B.水是纯净物，属于单质水是纯净物，属于单质C.C.水是由氢气和氧气组成的水是由氢气和氧气组成的 D.D.水是由氢、氧元素组成的水是由氢、氧元素组成的2.2.水的化学符号为水的化学符号为H H2 2O,O,过氧化氢的化学符号为过氧化氢的化学符号为H H2 2O O2 2，关于它们的，关于它们的叙述正确的是（叙述正确的是（ ）A.A.都含有氢气都含有氢气 B.B.它们是同一种物质它们是同一种物质C.C.组成的元素的种类不同组成的元素的种类不同 D.D.它们都属于化合物它们都属于化合物 D DD D3.3.（20102010楚雄中考）用右图装置电解水，楚雄中考）用右图装置电解水，一段时间后的现象如图所示。对该实验的一段时间后的现象如图所示。对该实验的描述错误的是（描述错误的是（ ）A.A.甲试管中收集到的是一种可燃性气体甲试管中收集到的是一种可燃性气体B.B.该实验能证明水是由氢元素和氧元素组成的该实验能证明水是由氢元素和氧元素组成的C.C.向水中加入少量硫酸，能增强水的导电性向水中加入少量硫酸，能增强水的导电性D.D.甲、乙两试管内收集到的气体的质量比约为甲、乙两试管内收集到的气体的质量比约为8:18:1D D 4.4.用单质、化合物、氧化物、混合物填空，用单质、化合物、氧化物、混合物填空，（1 1）氢气）氢气_ _ ； （2 2）洁净的空气）洁净的空气_；（3 3）水蒸气）水蒸气_； （4 4）高锰酸钾）高锰酸钾_。化合物化合物化合物、氧化物化合物、氧化物混合物混合物单质单质5.5.（20102010恩施中考）水是人类最宝恩施中考）水是人类最宝贵的自然资源，多一滴水，就可能多贵的自然资源，多一滴水，就可能多一条生命。小明利用右图所示的装置一条生命。小明利用右图所示的装置探究水的组成。通电一段时间后，试探究水的组成。通电一段时间后，试管管a a与试管与试管b b所收集到的气体体积之比所收集到的气体体积之比约为约为 ，该实验的文字表达式为，该实验的文字表达式为_，通过该实验小明得出了许多结论，请你说出一条通过该实验小明得出了许多结论，请你说出一条 。2:1 2:1 水是由氢、氧两种元素组成的水是由氢、氧两种元素组成的 水水 氢气氢气 + 氧气氧气通电通电水水化合物化合物不同不同元素元素组成组成的纯的纯 净物净物电解电解氧气氧气氢气氢气 同种同种 元素元素 组成组成 的纯的纯 净物净物电解现象电解现象电解产物电解产物实验结论实验结论单质单质拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。
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