第3课剥夺王权保留王位的革命.上课ppt

第第3课剥夺王权保留王位的革命课剥夺王权保留王位的革命东莞市石碣中学历史科组（东莞市石碣中学历史科组（zszs）新航路开辟的经过新航路开辟的经过人人 物物迪亚士迪亚士达达伽马伽马哥伦布哥伦布麦哲伦麦哲伦时时 间间 1487 1487年年 1497 1497年年14921492年年1520-1520-15221522年年主主 要要 成成 就就发现好望角，到达印度洋发现好望角，到达印度洋绕过非洲南端，到达印度绕过非洲南端，到达印度到达美洲到达美洲船队完成了第一次环球航行船队完成了第一次环球航行第第3课剥夺王权保留王位的革命课剥夺王权保留王位的革命东莞市石碣中学历史科组（东莞市石碣中学历史科组（zszs） 新航路开辟的历史作用新航路开辟的历史作用: 1）加强了世界各地的联系与交往）加强了世界各地的联系与交往. 2）为亚非拉人民带来了持续数百年的殖民掠）为亚非拉人民带来了持续数百年的殖民掠夺、扩张和侵略夺、扩张和侵略. 3）促进欧洲资本主义的产生和发展）促进欧洲资本主义的产生和发展 4）使资本主义触角伸向世界各地。）使资本主义触角伸向世界各地。第第3 3课课 剥夺王权保留王位的革命剥夺王权保留王位的革命第第3课剥夺王权保留王位的革命课剥夺王权保留王位的革命东莞市石碣中学历史科组（东莞市石碣中学历史科组（zszs）第第3课剥夺王权保留王位的革命课剥夺王权保留王位的革命东莞市石碣中学历史科组（东莞市石碣中学历史科组（zszs）第第3课剥夺王权保留王位的革命课剥夺王权保留王位的革命东莞市石碣中学历史科组（东莞市石碣中学历史科组（zszs）英国国会大厦英国国会大厦第第3课剥夺王权保留王位的革命课剥夺王权保留王位的革命东莞市石碣中学历史科组（东莞市石碣中学历史科组（zszs）白金汉宫白金汉宫第第3课剥夺王权保留王位的革命课剥夺王权保留王位的革命东莞市石碣中学历史科组（东莞市石碣中学历史科组（zszs）英国议会分英国议会分为上议院和下为上议院和下议院，举行会议院，举行会议时，两院议议时，两院议员聚集在上议员聚集在上议院，上议院议院，上议院议员坐在自己的员坐在自己的议席，下议院议席，下议院议员由议长率议员由议长率领坐到特别席，领坐到特别席，聆听国王讲话。聆听国王讲话。英国议会开会的场景英国议会开会的场景第第3课剥夺王权保留王位的革命课剥夺王权保留王位的革命东莞市石碣中学历史科组（东莞市石碣中学历史科组（zszs）英国下议院的开会场所。前端为议长席，英国下议院的开会场所。前端为议长席，开会时，执政党与野党各自分开座。开会时，执政党与野党各自分开座。第第3课剥夺王权保留王位的革命课剥夺王权保留王位的革命东莞市石碣中学历史科组（东莞市石碣中学历史科组（zszs）有人说：现实中有历史的影子，从今天英有人说：现实中有历史的影子，从今天英国政治生活的某个场景可知道英国资产阶级革国政治生活的某个场景可知道英国资产阶级革命的影子。命的影子。 今天英国国家元首是女王。英国内阁首今天英国国家元首是女王。英国内阁首相和各部大臣到王宫觐见国王，前往王宫的相和各部大臣到王宫觐见国王，前往王宫的小轿车只能到王宫外面，随即换乘小轿车只能到王宫外面，随即换乘17世纪的世纪的古老马车才能进入王宫。赶马车的人是古老马车才能进入王宫。赶马车的人是17世世纪的打扮，王宫的侍者、卫兵也是古代装束，纪的打扮，王宫的侍者、卫兵也是古代装束，使人以为是回到了中世纪。这是英国资产阶使人以为是回到了中世纪。这是英国资产阶级革命保留级革命保留“君主君主”、实行、实行“君主立宪制君主立宪制”在现实中的反映。在现实中的反映。第第3课剥夺王权保留王位的革命课剥夺王权保留王位的革命东莞市石碣中学历史科组（东莞市石碣中学历史科组（zszs）伊丽莎白女王伊丽莎白女王77岁生日岁生日第第3课剥夺王权保留王位的革命课剥夺王权保留王位的革命东莞市石碣中学历史科组（东莞市石碣中学历史科组（zszs）英国皇家卫队英国皇家卫队第第3课剥夺王权保留王位的革命课剥夺王权保留王位的革命东莞市石碣中学历史科组（东莞市石碣中学历史科组（zszs）新课学习提问：新课学习提问：1 1、请同学们看第、请同学们看第3 3课课P1415P1415的课文思考：的课文思考：“为什么会爆发英国资产阶级革命？为什么会爆发英国资产阶级革命？”2 2、简单归纳英国资产阶级革命的过程、简单归纳英国资产阶级革命的过程（找出革命的双方、斗争的核心、内（找出革命的双方、斗争的核心、内战各方的领导人、曲折性的经过、斗战各方的领导人、曲折性的经过、斗争的结果等）争的结果等）、英国资产阶级革命有什么历史意义？、英国资产阶级革命有什么历史意义？ 第第3课剥夺王权保留王位的革命课剥夺王权保留王位的革命东莞市石碣中学历史科组（东莞市石碣中学历史科组（zszs）一、把国王送上断头台一、把国王送上断头台 1 1、英国资产阶级革命的原因、英国资产阶级革命的原因资产阶级革命资产阶级革命为什么会在英为什么会在英国爆发？国爆发？第第3课剥夺王权保留王位的革命课剥夺王权保留王位的革命东莞市石碣中学历史科组（东莞市石碣中学历史科组（zszs）一、把国王送上断头台一、把国王送上断头台新航路的开辟欧洲经济重心的转移第第3课剥夺王权保留王位的革命课剥夺王权保留王位的革命东莞市石碣中学历史科组（东莞市石碣中学历史科组（zszs）资本主义迅速发展一、把国王送上断头台一、把国王送上断头台第第3课剥夺王权保留王位的革命课剥夺王权保留王位的革命东莞市石碣中学历史科组（东莞市石碣中学历史科组（zszs）资本主义的发展资产阶级的壮大新贵族的出现革命的领导阶级第第3课剥夺王权保留王位的革命课剥夺王权保留王位的革命东莞市石碣中学历史科组（东莞市石碣中学历史科组（zszs）统治阶级鼓吹“君权神授”的思想17世纪初斯图亚特王朝House of Stuart第第3课剥夺王权保留王位的革命课剥夺王权保留王位的革命东莞市石碣中学历史科组（东莞市石碣中学历史科组（zszs）第第3课剥夺王权保留王位的革命课剥夺王权保留王位的革命东莞市石碣中学历史科组（东莞市石碣中学历史科组（zszs）16401649165316886 61660 第第3课剥夺王权保留王位的革命课剥夺王权保留王位的革命东莞市石碣中学历史科组（东莞市石碣中学历史科组（zszs）7 71 1 2 2 ()(第第3课剥夺王权保留王位的革命课剥夺王权保留王位的革命东莞市石碣中学历史科组（东莞市石碣中学历史科组（zszs）斯图亚特王朝复辟1、革命的曲折性二、二、“光荣革命光荣革命”第第3课剥夺王权保留王位的革命课剥夺王权保留王位的革命东莞市石碣中学历史科组（东莞市石碣中学历史科组（zszs） 2 2、16881688年年 政变又称政变又称“光荣革命光荣革命”二、二、“光荣革命光荣革命”Glorious Revolution詹姆士二世James II詹姆士二世詹姆士二世第第3课剥夺王权保留王位的革命课剥夺王权保留王位的革命东莞市石碣中学历史科组（东莞市石碣中学历史科组（zszs）1688年年宫廷政变宫廷政变，标，标志着志着资产阶级资产阶级和新贵族和新贵族的统的统治确立。治确立。第第3课剥夺王权保留王位的革命课剥夺王权保留王位的革命东莞市石碣中学历史科组（东莞市石碣中学历史科组（zszs）三、限制王权的法案三、限制王权的法案权利法案权利法案1689 a.b.c. P P1 17 7 8 8 第第3课剥夺王权保留王位的革命课剥夺王权保留王位的革命东莞市石碣中学历史科组（东莞市石碣中学历史科组（zszs）君主立宪制君主立宪制 也称也称“有限君主制有限君主制”，它是资本主义社，它是资本主义社会的一种政权组织形式，是指资本主义会的一种政权组织形式，是指资本主义 国家国家的君主权力受到宪法制约和限制的君主制。的君主权力受到宪法制约和限制的君主制。 与封建君主制的区别表现为后者是专制与封建君主制的区别表现为后者是专制独裁，而君主立宪制是资产阶级民主制的一独裁，而君主立宪制是资产阶级民主制的一种形式。种形式。 在这种政体下，君主是名义上的世袭国在这种政体下，君主是名义上的世袭国家元首，处于家元首，处于 统而不统而不 治的地位，国家权力中治的地位，国家权力中心在议会。心在议会。第第3课剥夺王权保留王位的革命课剥夺王权保留王位的革命东莞市石碣中学历史科组（东莞市石碣中学历史科组（zszs）四、英国资产阶级革命的意义四、英国资产阶级革命的意义 1 1、确立了、确立了政治制度，走上了发展资政治制度，走上了发展资本主义的道路。本主义的道路。 2 2、推动了欧洲资产阶级革命的发展。、推动了欧洲资产阶级革命的发展。第第3课剥夺王权保留王位的革命课剥夺王权保留王位的革命东莞市石碣中学历史科组（东莞市石碣中学历史科组（zszs）革命爆发革命爆发处死国王处死国王成立共和国成立共和国克伦威尔克伦威尔独裁统治独裁统治封建王封建王朝复辟朝复辟光荣革命光荣革命权利法案权利法案1640164916881689时间、斗争双方、斗争核心？时间、斗争双方、斗争核心？国王是谁？国王是谁？如何评价他？如何评价他？什么王朝？什么王朝？第第3课剥夺王权保留王位的革命课剥夺王权保留王位的革命东莞市石碣中学历史科组（东莞市石碣中学历史科组（zszs）1640 在英国，在英国， 资产阶级革命掀，资产阶级革命掀，查理一世被砍头，查理一世被砍头， 封建统治被推翻，封建统治被推翻，维护成果驱詹二，维护成果驱詹二， 光荣革命光荣革命 88 现，现，君主立宪限王权，君主立宪限王权，权利法案权利法案89颁。颁。第第3课剥夺王权保留王位的革命课剥夺王权保留王位的革命东莞市石碣中学历史科组（东莞市石碣中学历史科组（zszs）1、英国资产阶级革命开、英国资产阶级革命开始于（）始于（）A1640年年B1646年年C1660年年D1689年年第第3课剥夺王权保留王位的革命课剥夺王权保留王位的革命东莞市石碣中学历史科组（东莞市石碣中学历史科组（zszs）2、英国的、英国的权利法案权利法案实质是（）实质是（）A保障了资产阶级独掌共和国大权保障了资产阶级独掌共和国大权B使议会获得了自由选举国王的权利使议会获得了自由选举国王的权利C废除了英国的君主制度废除了英国的君主制度D为限制王权提供了法律保障为限制王权提供了法律保障第第3课剥夺王权保留王位的革命课剥夺王权保留王位的革命东莞市石碣中学历史科组（东莞市石碣中学历史科组（zszs）3、英国资产阶级革命的、英国资产阶级革命的领导人是领导人是；颁布的；颁布的纲领性文件是纲领性文件是。、英国资产阶级革命胜利、英国资产阶级革命胜利的标志是年的标志是年权利权利法案法案的颁布。的颁布。克伦威尔克伦威尔权利法案权利法案