八年级语文第一单元测试题发送

八年级语文第一单元测试题（80份）一、基础知识(每题2分，共14分)1下列加点字读音无误的一项是( )A溃退(gu) 舀水(y0) 白洋淀(dng)B绥靖(su) 脂粉(zh) 蹿一蹿(cun)C寒噤(jn) 拂晓(f) 颤巍巍(chn)D提防(t) 惊骇(hi) 迫击炮(p)2下列词语中无错别字的一项是( )A眼花嘹乱 晨曦 血腥 闪烁B臭名昭著 荒谬 憧憬 珐琅C响彻云宵 杀戮 箱箧 揣摩D精疲力竭 纳粹 鞠恭 铁锈3依次填入下面横线的词语恰当的是( )我已歼灭及击溃一切抵抗之敌， 扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并 江阴要塞， 长江。A占有 牵制 封锁B占领 控制 封锁C占领 控制 封闭D占有 牵制 封锁4为下列一段文字所添标点，正确的一项是( )南斯拉夫的塞尔维亚人就那样年年不间断地表达他们的历史感没有仇恨没有愤怒只有悲哀只有记忆只有警告世间永远不能再有战争和屠杀了。A，；、，B、，：C：，；， D：，、；，5下列加点词语使用不妥当的一项是( )A由于人民解放军英勇善战，所以西路当面之敌锐不可当，纷纷溃退。B老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。C老妇人又捧起土来继续往坟上盖，她要做一个名副其实的坟堆。D两个强盗从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至荡然无存。6下列有关文字常识的表述，有误的一项是( )A消息一般有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六个要素，包括标题、导语、背景、主体和结语五部分结构。B芦花荡的整理是我国当代作家赵树理写的小说，他是荷花淀派的代表人物。C蜡烛的整理是前苏联作家西蒙诺夫。D雨果，法国著名作家，代表作有巴黎圣母院和悲惨世界等。7请在下面横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了什么。所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做森林中挺拔的一棵；见到群芳争艳的花园，你只盼无愧地做花园中普通的一朵； ， 。虽是一棵，却能抗击风雨；虽是一朵，却能装扮春天； ， 。这样的人生也就无悔了。二、阅读(其中(一)15分，(二)13分，(三)18分)(一)(新华社长江前线22日22时电) 人民解放军百万大军，从1千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、获港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。和中路军所通敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。（11）我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。（12）所有预定计划，都已实现。（13）至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。（14）此处敌军抵抗较为顽强然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。（15）我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。 8用波浪线画出这则消息的导语。(2分) 9“均是人民解放军的渡江区域”中的“均是什么意思?这里有什么表达作 用?(3分) 10“西起九江(不含)”句中，括号的“不含”能否删去?为什么?(3分) 11本段共15句，可分为三个层次，其划分正确的一项是( )(2分)A一一15 B一一15C一一 D一一-1512.“我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱”的原因是：(用原文回答)(2分)主观原因 客观原因： 13本段中两句是议论句，对这两句理解有误的一项是( )(3分)A说明战犯汤恩伯指挥失当，懦弱无能。B揭露国民党反动政府拒绝签订和平协定的本质。C赞扬我人民解放军英勇无畏、所向披靡的英勇气概。D分析了西路军当面之敌的溃退是因为力量甚为微弱。(二)“她挂花了!”老头子没听见，拼命地往前推着船，还是柔和地说：“不怕。他打不着我们!” “她挂了花!”“谁?”老头子的身体往上蹿了一蹿，随着，那小船很历害地仄歪了一下。老头子觉得自己的手脚顿时失去了力量，他用手扒着船尾，跟着浮了几步，才又拼命地往前推了一把。他们已经离苇塘很近。老头子爬到船上去，他觉得两只老眼有些昏花。可是他到底用篙拨开外面一层芦苇，找到了那窄窄的入口。一钻进苇塘，他就放下篙，扶起那大女孩子的头。大女孩子微微睁了一下眼，吃力地说：“我不要紧。快把我们送进苇塘里去吧!”老头子无力地坐下来，船停在那里。月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响。老头子叹了一口气，停了半天才说： “我不能送你们进去了。”小女孩子睁大眼睛问： “为什么呀?”老头子直直地望着前面说：“我没脸见人。”小女孩子有些发急。在路上也遇见过这样的带路人，带到半路上就不愿带了，叫人为难。她像央告那老头子： “老同志，你快把我们送进去吧，你看她流了这么多血，我们要找医生给她裹伤呀!”老头子站起来，拾起篙，撑了一下。那小船转弯抹角钻入了苇塘的深处。这时那受伤的才痛苦地哼哼起来。小女孩子安慰她，又好像是抱怨，一路上多么紧张，也没怎么样。谁知到了这里，反倒一声一声像连珠箭，射穿老头子的心。他没法解释：大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成?自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱!自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话?这老脸呀!14“她挂花了”，结合课文内容，说说“挂花”是什么意思。(1分) 15第段，老头子的身体为什么会往上“蹿一蹿”?(2分) 16“月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响”这一句环境描写，在文中有何作用?(3分) 17老头子说“我没脸见人”，反映了老头子怎样的心理与性格特点?(3分) 18第段中加“.”的“偏偏”一词写出“老头子”怎样的心理?(4分) (三) 18分晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，从口入。初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。19.解释文中加点的词语。(2分)缘： 俨然： 20.用现代汉语翻译文段中画线的语句。(6分)渔人甚异之： 林尽水源： 有良田美池桑竹之属： 21.指出这段文字中的三个成语(3分)1 2 3 22.末句中“黄发垂髫”用的修辞方法是（ ）(1分)A 比喻 B 夸张 C 借代 D 对比 23.第段中，整理从哪几方面对桃花源中的人们进行了描写？(3分) 24.这段文字着重写的是什么？由此表现了整理怎样的思想感情？(3分) 三、作文(40分)25.家是什么?是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰藉； 在这里，洋溢着浓浓的师生之情、伙伴之谊请你以“有家真好”为题，写一篇600字左右的文章。答题卡1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25.附作文格参考答案（3份）1C 2B 3B 4c 5A 6B 7略8第l段第一句。 9“均”是。全”的意思，突出我军渡江的气势。 lO不能。删去后，是否包含九江就不情楚了。 11A 12主观原因：另一方面都很泄气；客观方面：人民解放军英勇善战，锐不可当。 13D 14负伤，受伤15因为听到菱花受伤的话感到意外和懊恨自己的大意和过于自信。 16烘托了老头子的心理，因过于自信而让别人受伤觉得丢了脸。 17特别讲究自尊和面子。 18写出老头子的懊丧与悔恨。 19.沿着 整齐的样子 20.渔人对此感到很奇怪 桃林在溪水发源的地方就没有了 有肥沃的田地、美好的池塘和桑树竹子之类 21.豁然开朗鸡犬相闻 怡然自乐 22.C 23.活动、穿戴、心情 24.着重写桃花源美好的生活环境，由此表现了整理对理想社会的追求和对现实生活的不满。25略友情提示：部分文档来自网络整理，供您参考！文档可复制、编制，期待您的好评与关注！5 / 5