【苏教版】五年级下册数学：课堂作业设计 第三单元第3课时3的倍数的特征

.第3课时 3的倍数的特征1、填空题。（1）在19，36，30，54，92，105，113，127这些数中，是3的倍数的有（ ）。（2）不计算，下面的算式中有余数的是（ ）。7423 4805 1833（3）在每个数的方框里填上一个数字，使这个数是3的倍数。7 14 471 632（4）72，方框里填（ ）或（ ）时，它既是2的倍数，又是3的倍数；方框里填（ ）时，它既是3的倍数又是5的倍数。2、判断题。（1）三个连续奇数的和是3的倍数。（ ）（2）个位上是3，6，9的数一定是3的倍数。（ ）（3）9的倍数都是3的倍数。（ ）（4）3的倍数可能是奇数，也可能是偶数。（ ）（5）3的倍数中，最小的三位数是333。（ ）3、至少再来几人才能正好分完？4、选出两张数字卡片，按要求组成一个数。（1）3的倍数：（2）既是2的倍数，又是3的倍数：（3）既是3的倍数，又是5的倍数：（4）既是2的倍数，又是3的倍数，还是5的倍数：5、从0，1，2，9这4个数字中选3个不同的数字组成一个三位数，使它是3的倍数，一共可以组成多少个这样的三位数？把组成的三位数按从小到大的顺序排列起来。6、观察算式再回答。1236 23424 34560456120 567210 .