新编人教版新课标二年级下第二单元表内除法一练习课教案

新编人教版精品教学资料第13课时：表内除法练习课（1）教学目标：巩固除法的含义，及除法的各部分名称。为后面学习用26的乘法口诀求商打基础。进一步体验除法算式与生活实际的密切练习。通过开展多种形式的“分一分”活动，让学生进一步体会除法的意义。培养学生的动手操作能力和初步的抽象能力，养成良好的学习习惯。教学重点：查漏补缺，反馈出现的问题，进一步理解掌握除法的意义，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。教学难点：培养学生的动手操作能力和初步的抽象能力，养成良好的学习习惯。教学过程设计：一、 基础训练。 1、把6朵花平均分给3个小朋友。哪种分法对？在对的 里画“”。2、圈一圈，填一填。（1）一共有（ ）个 ，每（ ）个一份，可以分成（ ）份。算式是（ ）。（2）一共有（ ）个 ，平均分成（ ）份，每份是有（ ）个。算式是（ ）。3、算式243=8，读作（ ），除数是（ ），被除数（ ），商是（ ）。4、计算20 5 4时，想口诀：（ ），商是（ ）。5、把15个 平均分成3份，每份是（ ）个 。6、一本 要2元，10元钱可以买（ ）本 。7、 在（）里填上“”、“”或“=”。 5（）205306（） 640（）65 123 （ ） 5 6（）366 20 （）45二、 知识应用（判断对错）。1、有24块，每6块装一袋，可以装4袋。 （ ）2、“82=4” 读作：8除2等于4。 （ ）3、 ，列式：63=2。 （ ）4、把15平均成5份，每份是4。 （ ）5、一份盒饭要5元，10元可以买2份。 （ ）三、解决问题。1、除数是5，被除数是25，商是多少？ 2、20里面有几个4？3、把30平均分成6份，每份是多少？ 4、6的5倍是多少？四、看图写算式。1、 （ ）（ ）=（ ） （ ）（ ）=（ ） （ ）（ ）=（ ）2、 30米 ？米 ？米 ？米 ？米 ？米 （ ） （ ）=（ ）每筐装4棵。五、用数学。1、 需要几个筐？24棵2、（1）有8只兔子，平均装在2个笼里，每个笼装几只？ （2）有8只兔子，装在2个笼里，一个装5只，剩下另一个装几只？我们用了4张纸，每张纸做6个风车。3、 把这些风车平均分给8个小朋友，每个小朋友分几个？有8个男生，女生的人数是男生的3倍。4、 每4个女生一组，可以分成几组？把这4束花平均分给6个同学。每束花有3朵。5、每个同学分几朵？2元6元？元是笔记本的3倍8元6、（1）3把剪刀12元，平均每把剪刀多少元钱？（2）买3顶帽的钱，可以买几本练习本？第14课时：表内除法练习课（2）教学目标： 巩固除法的含义，及除法的各部分名称。为后面学习用26的乘法口诀求商打基础。进一步体验除法算式与生活实际的密切练习。通过开展多种形式的“分一分”活动，让学生进一步体会除法的意义。培养学生的动手操作能力和初步的抽象能力，养成良好的学习习惯。教学重点：查漏补缺，反馈出现的问题，进一步理解掌握除法的意义，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。教学难点：培养学生的动手操作能力和初步的抽象能力，养成良好的学习习惯。教学过程设计：一、 基础训练。 1、把10个平均分成5份，每份是( )个。 列出算式：( )( )=( ) 2、244=( )读作( )除以( )，表示把( )平均分成( )份，每份是( )，也就是( )里面有( )个( )。 3、填空算式：=表示：把( )平均分成( )份，每一份是( )。 4、填空(1)10除以5等于2。 =(2)被除数是12，除数是6，商是2。 =二、知识巩固。 1、写出除法算式 （1）9除以3等于几？ （2）把24平均分成4份，每份是几？ （3）有8个苹果，平均装在2个盘子里，每个盘子装几个？ （4）有8个苹果，装在2个盘子里，一个盘子装5个，另一个盘子装几个？ 2、应用。加法算式：_乘法算式：_除法算式：_ 三、解决生活中的问题。 1、一个笔记本2元钱，小丽带了12元钱，能买几个笔记本？ 2、一斤桃子3元钱，妈妈带了15元钱，能买几斤桃子？ 3、四年级2班有40人参加广播操比赛，平均分成5组，每组几人？ 4、小华买了18条金鱼，每个鱼缸可以放6条金鱼，小华需要准备几个鱼缸？ 5、中性笔3元一支，钢笔5元一支。王可带了29元钱，买了一支钢笔，剩余的钱可以买几只中性笔？教学反思：