妈妈用心宝贝进步——家访笔

妈妈用心，宝贝进步家访笔金雨是一个长的虎头虎脑的男孩子，因为身体原因，他的家长(爷爷奶奶接送居多)比较细致、对幼儿园的要求也很高。特别是生活方面，汗出多了、饭吃少每天接送孩子时都会向老师提一堆的要求。孩子的状态也不是很好，经常生病、爱发脾气，特别拧。但是，开学两周，一直没有碰到孩子的爷爷、奶奶。都是妈妈来接送的，态度很和蔼。金雨呢，一改以前的状态，每天中午也不再接送，在幼儿园午睡了，而且，入睡也较快。孩子与同伴相处也和睦，没有发脾气。对幼儿园的活动也感兴趣了。是什么使得金雨有了如此大的进步？我们决定跟金雨妈妈联系、约定了时间实行一次家访，了解情况。 金雨和妈妈在家里等着我们的到来。在妈妈的提醒下，金雨招呼我们坐下、喝水，学着做小主人。大人之间的谈话开始了，金雨在一旁安静地画画涂色。原来，金雨妈妈早就意识到祖辈带孩子的一些负面因素。从寒假开始，跟爷爷奶奶商量，她也不去外地务工，专心在家里由她负责孩子的照顾与教育，并且基本参照我们幼儿园的作息与要求。比如按时午睡等等。爷爷奶奶则过自己的退休生活。金雨一开始，还是用跟爷爷奶奶的招数来应对妈妈的教育，以哭闹达到目的、从不午睡等等。在妈妈的坚持下，金雨逐渐发现，这些招数在妈妈面前不灵了。一个假期，孩子已基本养成了良好的生活习惯。身体也比以前少生病了。所以，开学后，妈妈决定让金雨在幼儿园午睡。以前每天放学后，金雨就跟着爷爷奶奶到菜场买菜或者是到广场上玩耍，孩子老是静不下来，而且经常因为回汗感冒发烧，对于幼儿园的活动也总是提不起兴趣，天天就盼着爷爷奶奶来接他。妈妈即时发现了这个问题，利用双休时间给他报了一个绘画班，全程陪着他学习画画，磨练他的性格。放学之后带着他逛书店，看看别人的绘画作品，鼓励他自己动手，创作出自己的涂鸦。在妈妈精心的帮辅下，金雨进步的非常显著。 俗话说：隔代亲。祖辈对孩子的爱，非常宽广、也非常现实。总是生怕孩子冷了、饿了、受欺负了，总是尽量的“无微不至”，也就容易养成孩子依赖、任性的坏习惯。走进家庭，我们看到了一个用心的妈妈、懂教育的妈妈。我们也让妈妈知道了在幼儿园里乐于参加集体活动、愿意学本领的金雨。并且就幼儿园的一些教学、游戏，向妈妈做了介绍；妈妈也把一些想法、要求提出；金雨也时不时说上几句，说出自己在家、在园的感受。 有如此用心的妈妈，我们老师更会用心的，宝贝会在快乐中进步的。