第七课第二框 礼仪展风采课件6

第七课第七课 友好交往礼为先友好交往礼为先 我们首先一起来了解本民族的一些礼节我们首先一起来了解本民族的一些礼节:想一想：除了我们之外，平时我们在电视里又除了我们之外，平时我们在电视里又看到了哪些外国礼节呢？看到了哪些外国礼节呢？日本日本45度鞠躬礼度鞠躬礼美国拥抱礼美国拥抱礼中国握手礼中国握手礼 礼仪礼仪属于道德范畴，是属于道德范畴，是礼节与仪式礼节与仪式的总称。的总称。 从广义上讲，是指一个时代的典章制度；从广义上讲，是指一个时代的典章制度； 从狭义上讲，是指人们在从狭义上讲，是指人们在社会交往社会交往中由于受历史传统、民族中由于受历史传统、民族文化、宗教信仰、风俗习惯、时代潮流等因素影响而形成的，文化、宗教信仰、风俗习惯、时代潮流等因素影响而形成的，为人们所认同并遵守，由思想所支配的外在表现的为人们所认同并遵守，由思想所支配的外在表现的行为准则、行为准则、规范和形式的总和。规范和形式的总和。 包括包括家庭日常生活中、学校集体活动中、社会家庭日常生活中、学校集体活动中、社会交往活动中交往活动中自然自然形成的各种文明举止行为。形成的各种文明举止行为。你看过你看过我们学校的我们学校的升旗仪式吗升旗仪式吗? ?你能讲一讲你能讲一讲我校我校升旗仪式的整个过程吗？升旗仪式的整个过程吗？你印象最深的是什么？你印象最深的是什么？参加升国旗仪式应注意什么？参加升国旗仪式应注意什么？参加升国旗仪式参加升国旗仪式，衣着衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼，唱国歌严肃，准确，注目礼，唱国歌严肃，准确，声音洪亮。声音洪亮。1、礼仪不仅仅是一种形式，礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体、而且是一个人、一个集体、乃至一个国家乃至一个国家精神文明精神文明的象的象征。征。礼仪与个性礼仪与个性P83讨论讨论 “有个性的小茅有个性的小茅”的故事的故事v 思考：思考： （1）小茅的行为与礼仪有关吗？）小茅的行为与礼仪有关吗？ 请指出其中不合礼仪的地方。请指出其中不合礼仪的地方。 （2）对我们来说，有那些基本的礼仪要求？）对我们来说，有那些基本的礼仪要求？ 2、礼仪有特定的要求、礼仪有特定的要求 P84 个人礼仪个人礼仪表现在：举止文明、动作优雅、姿态潇表现在：举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等；装得体、讲究卫生等；在在家庭日常生活家庭日常生活中，中，学校集体活动学校集体活动中、中、社会交往活动社会交往活动中，都有相应的礼仪要求。中，都有相应的礼仪要求。我们不讲礼仪的我们不讲礼仪的危害危害:可能伤害别人，也使自己难堪，可能伤害别人，也使自己难堪，甚至无法适应现代社会。甚至无法适应现代社会。校园礼仪篇校园礼仪篇见到老师主动问好，见到老师主动问好，帮老师做自己帮老师做自己力所能及的事情力所能及的事情吊儿郎当地穿着校服，吊儿郎当地穿着校服，胸口衣裳大敞胸口衣裳大敞在课间时间购买零食，在课间时间购买零食，在教学区内、校道上在教学区内、校道上吃零食吃零食听到国歌声立刻听到国歌声立刻止步，面向国旗所在止步，面向国旗所在方向行注目礼方向行注目礼在饭堂排队打饭，在饭堂排队打饭，遵守秩序遵守秩序YES or NO在不是自己年级活动时间在不是自己年级活动时间参与体育活动，参与体育活动，与其他年级争场地与其他年级争场地在课堂上插嘴说话、在课堂上插嘴说话、坐姿懒散、吃零食坐姿懒散、吃零食在课室内讲粗言滥语、在课室内讲粗言滥语、打闹嬉戏打闹嬉戏见到走廊或楼梯见到走廊或楼梯有纸屑、垃圾，顺手捡起，有纸屑、垃圾，顺手捡起，扔进垃圾筒扔进垃圾筒不给同学起不给同学起“绰号绰号”不开恶意玩笑不开恶意玩笑 3、讲究礼仪的的意义（重要性）、讲究礼仪的的意义（重要性） （1 1）自觉做到讲礼仪，不仅关系到我们自）自觉做到讲礼仪，不仅关系到我们自 身的形象，而且直接关系到周围的人，关身的形象，而且直接关系到周围的人，关 系到我们的集体，甚至关系到我们民族和系到我们的集体，甚至关系到我们民族和 国家的形象。国家的形象。 （2 2）按礼仪要求去做，有助于我们进一步）按礼仪要求去做，有助于我们进一步 提升道德水平和精神境界，会使得我们变提升道德水平和精神境界，会使得我们变 得优雅可亲，更容易被人接纳。得优雅可亲，更容易被人接纳。 （3 3）能展示我们内心的自信、蓬勃的朝气、）能展示我们内心的自信、蓬勃的朝气、 振奋的精神，有助于强健我们的身体，给振奋的精神，有助于强健我们的身体，给 人以美的感受。人以美的感受。 讨论：对我们有什么礼仪要求讨论：对我们有什么礼仪要求 1、在餐厅、在餐厅 2、在会场、在会场 3、在办公室、在办公室 4、在课堂上、在课堂上1、互相观察：、互相观察：生活中我们的坐站行姿。生活中我们的坐站行姿。2、学一学：、学一学：符合礼仪要求的坐站行姿。符合礼仪要求的坐站行姿。 优雅的坐姿：优雅的坐姿： 要求要求：“坐如钟坐如钟”像钟一样端正、稳重。像钟一样端正、稳重。 要领：上身正直，头正目平，嘴巴微要领：上身正直，头正目平，嘴巴微 闭，脸带微笑，两手交放在两闭，脸带微笑，两手交放在两 腿上两腿自然弯曲，小腿基本腿上两腿自然弯曲，小腿基本 与地面垂直，两脚平落地面，与地面垂直，两脚平落地面， 两膝间距离：男子以松开一拳两膝间距离：男子以松开一拳 为宜，女子不分为好。为宜，女子不分为好。 正确的行姿：正确的行姿： 要求要求：“行如风行如风”像风一样轻盈。像风一样轻盈。 要领：上身正直不动，两肩相平不摇，要领：上身正直不动，两肩相平不摇， 两臂摆动自然，两腿直而不僵，两臂摆动自然，两腿直而不僵， 脚印正对前方，步幅适中均匀，脚印正对前方，步幅适中均匀， 男子行走，两脚跟前进在一线男子行走，两脚跟前进在一线 上，两脚尖稍外展；女子两脚上，两脚尖稍外展；女子两脚 要在一条直线上，称要在一条直线上，称“一字步一字步”， 以显优美。以显优美。 礼貌的站姿礼貌的站姿：要求要求：“站如松站如松” 像松柏一样端正挺拔。像松柏一样端正挺拔。要领：上身正直，头正目平，要领：上身正直，头正目平， 面带微笑，微收下颌，面带微笑，微收下颌， 肩平挺胸，直腰收腹，肩平挺胸，直腰收腹， 两臂自然下垂，两臂自然下垂， 两腿相靠直立，两腿相靠直立， 肌肉略有收缩感。肌肉略有收缩感。中国古人见面，有作揖的、跪中国古人见面，有作揖的、跪拜的；西方人见面，有接吻的、拜的；西方人见面，有接吻的、拥抱的。现代人见面，用得最拥抱的。现代人见面，用得最多的是握手。多的是握手。1、掌握基本的交往礼仪、掌握基本的交往礼仪 “女士优先女士优先”：- 餐桌礼仪：餐桌礼仪：- 绅士风度：绅士风度：- 穿着要求：穿着要求：-为什么要掌握、遵守健康、文明的社交礼仪？为什么要掌握、遵守健康、文明的社交礼仪？ 掌握文明、健康的社交礼仪是适应现代社掌握文明、健康的社交礼仪是适应现代社会不可缺少的条件。会不可缺少的条件。 遵守健康、文明的社交礼仪，是展示我们遵守健康、文明的社交礼仪，是展示我们优雅风采和高尚品德的具体要求，也是我优雅风采和高尚品德的具体要求，也是我们与他人顺利交往的前提。们与他人顺利交往的前提。少数民族的礼仪习俗知识：少数民族的礼仪习俗知识：1、蒙古族可以带刀、蒙古族可以带刀2、忌讳骑快马到门口下马，因为快马意味着报送不、忌讳骑快马到门口下马，因为快马意味着报送不吉利的消息吉利的消息3、傣族人：外人不得进入主人的卧室，上竹楼要脱、傣族人：外人不得进入主人的卧室，上竹楼要脱鞋子，不能坐门槛鞋子，不能坐门槛如何与少数民族交往：如何与少数民族交往： 要尊重少数民族的礼仪要尊重少数民族的礼仪习俗，要习俗，要“入乡随俗入乡随俗”。尤。尤其不能违反民族禁忌，因为其不能违反民族禁忌，因为这会伤害民族感情，妨碍交这会伤害民族感情，妨碍交往，影响团结。往，影响团结。（一）因礼仪而优雅（一）因礼仪而优雅、礼仪有特定的、礼仪有特定的要求要求（二）社交礼仪（二）社交礼仪ABC1 1、掌握基本的交往、掌握基本的交往礼仪礼仪2 2、了解传统习俗中的、了解传统习俗中的礼仪礼仪、讲究礼仪的、讲究礼仪的意义意义讲礼仪，不仅关系到我们讲礼仪，不仅关系到我们自身自身的形象的形象，而且关系到周围的人，而且关系到周围的人，关系到我们的关系到我们的集体集体，甚至关系，甚至关系到我们到我们民族民族和和国家的形象国家的形象。