调查生活垃圾

调查“生活垃圾“导学案 执教： 班级：_ 姓名：_学 法 导 航学习内容：课本第17页的内容。学习目标： 1、体会小数混合运算的运算顺序和整数是一样的，会计算小数四则混合（以两步为主，不超过三步）运算。2：利用学过的小数加、减、乘、除法解决日常生活中的实际问题，发展应用意识。 3：培养学生善于探讨数学问题的良好习惯，能够综合问题的能力。自 主 预 习 【导学流程】一、 说说整数四则混合运算顺序：二、 计算。细心点呀！ 953-1805 （439+725）68 1495+5204 探 究 学 习请同学们认真观察主题图，从中找出有用的数学信息。五（1）班调查报告一个人4周可产生约30.8千克的垃圾。五（2）班调查报告这个小区周一到周五共产生生活垃圾约3.5吨，周末每天产生生活垃圾约1.3吨。 1、 从这个调查汇报情况中你获得了哪些数学信息？ 2、看到这些数学信息，你能提出哪些数学问题？3、解决问题。一个人4周可产生30.8千克生活垃圾，那么一个人平均每天产生多少千克生活垃圾？方法一：分步计算方法二：综合计算一个小区周一到周五共产生生活垃圾3.5吨，周末每天产生生活垃圾1.3吨。与平时相比这个小区周末每天要多处理多少吨生活垃圾？方法一：分步计算方法二：综合计算4、总结规律：小数四则混合运算的顺序与整数四则混合运算顺序（ ），整数运算定律在小数运算中同样适用。当 堂 检 测1算一算，与同伴说说运算顺序。3.6（1.20.5）53.6 （1.20.5）5 二、完成教材第18页练一练第1、2题。 自我评价： 小组长评价： 老师评价：