中班优秀体育教案20篇

中班优秀体育教案20篇正文（1）中班优秀体育教案人体搭山洞含反思【活动目标】1、积极参加结伴进行的“搭山洞”、“过山洞”的活动，发展创造力。2、发展基本动作，提高肌肉的耐力和集体的协调性。3、在活动中体验成功和合作活动的乐趣。4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。【活动准备】音乐、录音机、老师自编的奥运模仿操，铁圈、拱形门各6个。【活动过程】一、开始部分。幼儿面对老师四散站立，随音乐做奥运模仿操：跑步打乒乓掷标枪射箭游泳划船跳高等。二、基本部分。1、幼儿尝试用身体的不同部位“搭山洞”。师：以前，我们玩过“钻山洞”的游戏，今天，我们来用自己的身体搭山洞，想一想、试一试，用身体能搭出怎样的山洞呢？幼儿自由探索，老师观察、指导，提醒幼儿注意安全。2、组织幼儿讨论大人、双人搭山洞的方法，并选去锻炼价值、安全性较高的方法进行集体练习。3、多人搭山洞。师：刚才我们打了许多有趣的单人和双人山洞，那么除了担任、双人可以搭山洞外，三个人、四个人，许多人在一起能不能打出更有趣的山洞呢？幼儿尝试搭多人山洞，老师观察并加以指导。4、幼儿尝试多种过山洞的方法。教师启发幼儿探索多种过山洞的方法。（正面钻、侧身钻外，还用了匍匐前行、四肢贴地前行；仰躺于地、双脚蹬地后移等方法。）5、游戏：小侦察员。规则：幼儿分六路纵队，站在起点线后，听信号，以鱼贯的方式钻爬过前面高低、大小不一的山洞。（山洞有三种：a每组推选二名幼儿搭成的山洞；b拱形门；c铁圈），以不碰倒山洞、先钻过的一方为胜。游戏次数根据幼儿兴趣和活动量而定，每次游戏重新推选搭山洞的幼儿。【活动结束】师生在音乐游戏中相互捶捶背、敲敲腿，进行放松活动。教学反思：通过这一节教学活动，我充分认识到在体育课中，要在“引导幼儿探索动作、相互交流，掌握动作要领”上下功夫，让孩子在探索中，互相学习中提高学习动作的积极性。能善于充分利用空间、大胆利用材料，教师的讲解要精炼、透彻，把握好幼儿活动的密度和强度，一节体育活动才能真正的使幼儿体质逐渐增强、动作发展更完善。（2）中班体育活动优秀教案潜水员探宝含反思【活动目标】1、练习立定跳、爬、钻等，并能双脚立定从20-30厘米处往下跳。2、不怕困难敢于尝试，喜欢与同伴共同游戏。3、发展身体协调性。4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。【活动准备】1、圆圈、凳子50只、珊瑚、鱼贝壳等图片若干（稍多于幼儿）。2、适宜的场地，背景音乐，水桶一个。教学重点与难点：能双脚立定从20-30厘米处往下跳。教学方法与手段：情境法、示范法、练习法等。【活动过程】一、组织幼儿锻炼身体。1、师：孩子们，夏天到了，好热啊，我们一起去海边玩吧！快跟着我去海滩边吧。2、引导幼儿跟着老师一起跑到操场上。3、师：孩子们快看，这么多的救生圈啊，请你找到你的小点子，拿起救生圈，跟老师一起来锻炼身体吧。4、播放音乐，组织幼儿跳救生圈舞。二、组织玩救生圈。1、提问：我们除了可以和救生圈跳舞，还可以怎么和救生圈玩游戏呢？请个别幼儿说一说。2、师：现在请你拿着你的救生圈跟它玩游戏吧。（玩两分钟，教师指导）3、师：孩子们我们把救生圈拼起来一起玩吧。4、指导每组幼儿将救生圈一个一个接着排列在场地上，然后进行跳连续跳。三、创设情境练本领。1、师：今天我们不只是来游泳的哦，我们是来当潜水员去探宝的，大海里面有很多的宝贝，你想跟老师一起去探宝吗？2、带领孩子来到布置好的场地。3、师：潜水员们，探宝之前我们先要来练本领，你们看前面有很多障碍。4、提出要求：请你先游一游，再跳一跳，注意哦，游泳的时候请把你的小手伸开。跳的时候要双脚并拢一起跳。5、教师示范。6、指导幼儿练习。四、组织游戏“潜水员探宝”。1、师：本领练好了，潜水员们，今天我们一起出海探宝去吧。2、介绍游戏方法：潜水员们先要通过障碍，然后来到椅子围成的大海，每人孩子站到一个椅子上，你就会看到海底有许多东西，当指挥员（老师）发出信号后，潜水员们从椅子上双脚立定往下跳到“海底”，然后游泳去海底找一样宝贝。拿到宝贝以后迅速站到椅子上。潜水员可要注意安全哦。3、组织幼儿练习一次。提醒幼儿游戏规则并注意安全。4、师：大海里还有很多宝贝，我们再去寻宝吧。组织幼儿在此向下跳去寻宝。五、一起收集宝贝，整理场地。1、师：潜水员们，把你们找到的宝贝放到老师的水桶，等等我们去给其他班的孩子看看。2、组织幼儿一起整理场地。教学反思：新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。（3）中班体育活动优秀教案立定跳远含反思【活动设计】近期观察中班幼儿在晨间操跳瓶子体能练习的环节中，有小部分幼儿动作不够规范，而立定跳远也是中班体育教学的重点内容。本次课通过先学习立定跳远后再学习双脚连续向前跳，使幼儿后续体能练习中能很好完成技术动作。【活动目标】1、学习立定跳远技术，掌握两脚同时起跳和轻巧落地的跳跃方法。2、增强幼儿的弹跳力以及灵敏、协调身体素质的发展。3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。【教学重点、难点】重点：两脚用力蹬地起跳，动作配合协调。难点：落地缓冲后的身体平衡。【活动准备】电脑多点数控播放录象片段、塑胶操场、营养快线小瓶子人手2个、音乐【活动过程】一、准备活动：激趣热身（预计用时5）课流程：课前观看立定跳远技术要领视频片段播放音乐，游戏：大小风吹；高人矮人。“中一班的小朋友，今天黄老师和你们一起来看一段视频，但有个要求，认真看片段里哥哥姐姐们都做了那些动作？”游戏“大风吹，小风吹”：幼儿想象大风、小风、龙卷风中的情景，根据自己的想象，用身体、动作、语言（声音）表现出来。教师变化口令，幼儿跟随练习。当教师喊“风停了”学生做“站如松”，迅速站好。（反复几次）游戏高人矮人：围大圆圈，教师于圆圈中，当教师是高人（站立）时，幼儿反之是下蹲。（反复几次）二、基本部分：自主练习（预计用时21）课流程：讲解、示范探索跳瓶子向下跳：定点跳伞。1、“谁告诉我刚才在片段里哥哥姐姐们都做了那些动作？”幼儿示范（围大圈示范幼儿站于圆圈中）教师示范、讲解：步骤：预备腿稍屈，臂后摆，上体稍前倾，可弹动一次。起跳-腿蹬直，臂向前上摆，展体，使身体向前跳出。落地屈腿全蹲。用形象1-2-3、立-定-跳-远数、字代表动作技术分解步骤。2、“今天黄老师和中一班的小朋友一起来玩你们平时做操的瓶子，大家尝试用刚才学过的本领去进行练习。”巡回引导幼儿摆放不同位置的瓶子进行练习，重点引导由（近远）调节摆放及幼儿两脚用力蹬地起跳及动作连贯性。（鼓励胆小幼儿能跳出第一步）3、巩固练习：定点跳伞从30CM高的台阶往下跳到定点的圆圈中，跳到圆圈的幼儿进行奖品奖励，鼓励胆小幼儿。重点引导幼儿落地缓冲后的屈腿全蹲。三、结束部分：（预计用时4）音乐放松游戏：木头人（不许动时规定幼儿做立定跳远预备、落地动作；）小结。（延伸活动：观看视频活动内容）【教学反思】1、本节课的体育教学以游戏为主要教学手段，通过创设情境，在生动、活泼、有趣的氛围中完成了运动参与、身体健康，运动技能等领域的教学目标。如“大风吹、小风吹”，等活动，收到了良好的教学效果。2、教学过程中，教师能够照顾到幼儿的身心发展规律和心理需求，通过小组合作、探究的方式完成了教学。设计了自主尝试、小组讨论、发表分享、展示归纳等教学流程，提高了幼儿自主学习能力，对幼儿合作意识和创新意识的培养有重要意义。3、教学过程中也存在缺憾，如在探索跳瓶子、定点跳伞的环节中，教师的引导不够。能力强的幼儿一下就能跳过，而能力弱一点的幼儿，通过连续的练习跳跃也能跳过，这是幼儿大胆创造的结果。教师对此没能及时加以引导，说明应变能力不够。（4）中班体育优秀教案多吃水果有营养含反思【活动目标】1、初步了解水果的特征，知道对身体有意。2、知道水果有丰富的营养，鼓励幼儿多吃水果。3、知道人体需要各种不同的营养。4、培养幼儿养成良好饮食习惯的意识。【活动准备】水果若干、录音故事。【活动过程】一、谈话引出主题1、小朋友，你们喜欢吃水果吗？2、你喜欢吃什么水果？3、为什么要多吃水果？二、通过听故事德德不爱吃水果，了解水果对身体的益处。1、提出要求，组织幼儿听录音故事。（听故事不能乱讲话，要仔细听故事里说了些什么事。）2、提问：（1）德德刷牙时发现了什么？（2）大便时觉得怎样？为什么会这样？（3）你吃过什么水果？为什么要多吃水果？三、欣赏儿歌排排座，吃果果排排座，吃果果，吃橙子，吃苹果，天天吃一个，身体好得多。【活动延伸】洗手吃水果，鼓励个别幼儿将自己小盘里的水果吃掉，不浪费。教学反思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。（5）中班体育优秀教案可爱的毛毛虫含反思活动目标1、学习半蹲走，发展下肢力量和动作的协调性、平衡性。2、培养协作意识，增强注意力和模仿能力。3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。活动重点练习半蹲走。活动难点与同伴配合协调一致地走。活动准备与幼儿人数相等的毛毛虫头饰和纱巾。活动过程一、准备活动：听音乐模仿小动物走，充分活动身体1.(幼儿进入场地，围成圈站好，并在原地贴标记。)师：小朋友平时最喜欢小动物了，小动物也很喜欢你们，今天我们就一起来模仿自己喜欢的小动物走路。2.幼儿在原地模仿各种小动物走路。二、模仿毛毛虫走路，练习半蹲走1.师：看到你们模仿这么多的小动物走路，有一个小动物不高兴了：怎么没有小朋友喜欢我，模仿我走路的样子呢?(出示毛毛虫头饰)你们喜欢毛毛虫吗?它是怎么走路的?请一个小朋友尝试学毛毛虫走路。2.教师示范毛毛虫走路的样子，重点提醒幼儿一定要双膝弯曲半蹲走。3.幼儿戴上毛毛虫头饰，听音乐在场地中央自由练习毛毛虫走路，教师观察，个别指导，音乐停止时幼儿回到教师身边。4.尝试两人配合走，教师重点强调步伐要尽量一致，跟着儿歌(附后)节奏走。5.解决难点。(1)师：小朋友来看一下，毛毛虫是什么样的呢?(一节一节的)我们能不能试试变成一条六节的毛毛虫走路呢?小朋友一定要注意安全，而且要像刚才那样步伐一致地走。(2)幼儿自由组合成六节长的毛毛虫练习协调一致地走，音乐停止时，回到教师身边。6.毛毛虫比赛走路，看哪条配合得最好，走得最快。三、游戏纱巾不见了教师交代游戏规则：刚才，我们的毛毛虫配合得真好，现在老师要奖励你们玩纱巾不见了的游戏。每人拿一条纱巾，迅速藏到自己身体的任何部位，尽量不被老师找到。(幼儿藏好后，教师寻找，让幼儿得到适当的休息。)四、游戏毛毛虫与纱巾1、师：纱巾还可以怎么玩呢?谁来试试?2、选出一些好的玩法，大家一起玩，如毛毛虫一节一节接起来，顶着纱巾走路;全部毛毛虫围成圈，右手拿纱巾走路。五、共享游戏快乐的蝴蝶1、师：谁知道毛毛虫长大后是什么样子的呢?2、幼儿将纱巾当作翅膀，学蝴蝶飞来飞去，最后飞回活动室。附儿歌：毛毛虫，真有趣。我们学你做游戏。排成一队蹲着走，动作协调又整齐。走呀走呀走呀走，大家一起蹲着走。教学反思：幼儿是快乐的个体，幼儿天性喜欢快乐的事物。快乐的活动能够激发幼儿的兴趣和求知欲，也能够调动幼儿内在的创造潜力。体育活动，是幼儿成长过程中必要的快乐因素，也是孩子心声健康的重要保证。适当的体育活动，一方面有助于锻炼孩子身体，同时也有利于培养孩子坚韧毅力和坚强性格。虽然这节活动不是很成功，但是我还是会继续有这方面的尝试，在失败中总结经验，让自己获得更大的成长。（6）中班优秀体育教案小兔搬家含反思活动目标：1、练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。2、激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的快乐。3、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。活动准备：可乐瓶若干，塑料圈人手一个，斜坡一个，杂物若干，录音机，磁带。活动过程：1、准备运动：兔子舞师戴头饰：孩子们，我们一起来跳个舞吧！（音乐起）2、基本动作：游戏狼来了师：这儿真美，我们在这儿安家吧！（取下圈，放在地上当家）我们还有很多粮食没搬，得把它们搬到仓库里。（指定一个地点为仓库）示范：走到场地一侧，取一件物品，用双腿夹住，跳到仓库处放下，再继续。（请个别幼儿示范，强调动作要领：在搬时一定要用夹物跳的方法。）当大灰狼出现时，小兔要立即在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再继续搬东西。幼儿在音乐伴奏下练习两次。3、游戏：小兔搬家师：大灰狼真讨厌，经常欺负我们，我们还是搬家吧。讨论：怎样把这么多的东西都搬走？引出夹物跳。（1）造新家兔妈妈介绍路线，与几只小兔示范夹物跳的搬家方法：背着圈跳过小树林（可乐瓶搭成），褡个新家，将粮食放在指定位置，再冲上山坡，跳下，返回原地。（2）搬家（音乐起）小兔在妈妈的带领下沿路线搬家。教师根据幼儿的活动情况进行指导。为小兔鼓励、加油。4、整理活动：师：哈，终于搬完了，这里很安全，大灰狼再也不会欺负我们了！（幼儿做高兴状：耶！）真累呀，让我们放松一下吧！（互相敲敲腿，捶捶背，揉揉肩）天快黑了，妈妈给你们讲个小兔搬家的故事吧！（幼儿边听故事边作休息状结束）教学反思：这节课幼儿掌握的不是很好，由于我班幼儿大多数都是民族幼儿，对汉语的理解能力较差，对汉语的一些词和句子理解不了。通过这节课的学习我意识到要想让民族幼儿学好汉语，掌握汉语的词和句子必须要多说，多听，多练习。（7）中班体育活动优秀教案炸坦克含反思活动目标发展幼儿的投掷能力。培养幼儿机智、勇敢、遵守记律的品质。培养幼儿团结合作的观念。让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。重点与难点有控制地用力向前掷物。材料及环境创设听过解放军叔叔打仗的故事或看过军事表演。废旧的小型雪碧瓶装不少量为手榴弹、椅子背面贴有旧报纸制作的石头为碉堡、席子团起来两边缝住画上颜色为坦克车(五至六辆)红、蓝颜色的长橡皮筋各一根。设计思路投掷练习对幼儿来说既有一定的学习难度,又比较单调乏味。怎样在体育活动设计中,根据幼儿学习的年龄特点,将单一枯燥的、活动量又不大的投掷动作练习变为有一定活动量和练习密度并饶有情趣的活动游戏,是此次活动能否成功的关键所在。本设计力图通过学习解放军、红蓝两队炸敌阵地和炸坦克这三个游戏情节的安排,将投掷练习寓于快乐的游戏活动之中,既指导了幼儿的投掷技巧,发展了幼儿的手臂力量,又全面的锻炼了幼儿身体的其它部位,并培养了幼儿机智、勇敢的优良品质。活动流程扮演角色活动身体-探索学习集体练习-变换角色难度练习-结束游戏放松身体扮演角色,活动身体(1)教师启发:今天我们一起来玩学习解放军的游戏。老师做指挥员,你们当解放军战士。解放军战士要一切行动听指挥。教师喊口令,幼儿进行队列练习。(2)教师启发:解放军叔叔有哪些本领?根据幼儿的回答,师生一起模仿解放军叔叔本领:打枪-上肢运动;拼刺刀-下蹲运动;开炮-体转运动;骑马-全身运动。教师引导幼儿边做动作,边发出象声词,以激发幼儿的兴趣。2、探索学习、集体练习(1)教师启发:现在我们要练习扔手榴弹的本领,学会以后就可以去炸毁敌人的坦克、大炮、碉堡、军火库等等。教师把幼儿分成红蓝两队,各自站在红线和蓝线上,用力向前投掷手榴弹(雪碧瓶)并力争投过前方的橡皮筋(2)教师在观察幼儿探索学习的基础上,请12名幼儿进行示范,教师说明动作要领:一只手臂弯曲在肩,两腿分开,把手中的手榴弹用力投过封锁线。(3)幼儿自由选择红线或蓝线进行练习,教师随机指导,指导中可运用集中,分散和个别指导的形式来纠正幼儿的动作,调动幼儿学习的积极性。3、变换角度、难度联系(1)教师启发:全体紧急集合,马上执行司令部的命令,进行军事演习。红队做坦克兵,蓝队投炸弹坦克。现在两队实战开始,看是坦克先攻克阵地,还是手榴弹将坦克全炸毁。幼儿各自进入角色,红队两人一组钻进席筒为坦克兵,向蓝队滚动前进,蓝队躲入战壕(小椅子后)为投弹手,待坦克驶近开始向他们投弹。(2)教师吹哨子,双方进行实战演习。(3)红队、蓝队交换角色再次演习。每次演习结束,幼儿要为胜利一方鼓掌祝贺,并设计自己队进攻的方案。教师亦可参与某一队的活动。4、结束游戏,放松身体教师吹哨子,全体幼儿集合,大家一进讲评,表扬在游戏中表现机智、勇敢克服困难、坚持到底的幼儿。大家听着音乐,跳一个欢乐舞。活动建议制作坦克用的席子亦可用大纸盒来代替。平时早锻活动中可利用席筒或纸盒,鼓励幼儿一人或两人合作钻进去,向前爬动前进,饶有活动的趣味。教学反思：游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。（8）中班体育活动优秀教案美猴王打怪兽活动目标：1、培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。2、引导幼儿扮演美猴王的角色，学习并练习投掷的基本方法。3、幼儿能用正确的投掷方法击中目标物。4、能根据指令做相应的动作。5、培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。活动重难点：学习并练习投掷的基本方法。能用正确的投掷方法击中目标物。活动准备：纸球若干、不同大小的怪兽3只活动过程：1、热身活动：在音乐伴随下做热身操、进行队列训练。2、探索与学习：(1)自由尝试：猴子们你们看，今天大王带来了一样好玩的东西，就是纸球。现在请你们每人拿一个纸球，找一块空地玩一玩，看看纸球能怎么玩.你们是怎么玩的?谁愿意来展示一下?(2)学习方法：你们看，刚才*的这个动作，有个好听的名字，叫投掷。今天你们就跟大王学习这个本领，我们先学习正面投掷，看我：两脚前后开立(左脚在前)面对前方，右手拿东西向后向上放，上体稍向后屈，重心落在右脚上，右脚用力蹬地，同时右臂向前上方挥动，将物体掷出去。(3)练习动作：现在我们来练习投掷，我们分男女两组进行，比一比看谁投得远!注意：前面一组投出去、捡完纸球回来，下一组听到口令才能投球，一定要听口令、注意安全，不能打到别的猴子。第一排听口令，大王数到三就投出去，一、二、三!第二排准备3、集体游戏：打怪兽(1)我的猴子们真棒，本领练好了!看，那边来了几只怪兽，我们一起去消灭它们!哪知猴子愿意先去探路?我们要跨过小河、钻过山洞、翻过小山，找到怪兽消灭它。注意：路上有一定的危险，过河时一定不能掉到河里，打怪兽时不能离得太近，小心受伤!我们有3条路，现在选择你喜欢的一条路，行动!(2)观察幼儿动作掌握情况，教师纠正动作，请个别幼儿示范标准动作：跨过小河、钻过山洞、翻过小山，找到怪兽，瞄准目标，准备射击，打!组织幼儿再次游戏。4、师幼交流：今天，我的猴子们出色地完成了任务，真能干，给自己鼓鼓掌!谁来说一说你是怎么消灭怪兽的?路上遇到了什么困难?你害怕了吗?鼓励幼儿大胆表达。那我们以后在生活中也是这样，不管遇到什么困难，都要勇敢面对、想办法解决。能做到吗?5、放松整理：轻音乐在音乐伴随下做放松运动，师幼共同整理场地。（9）中班体育游戏优秀教案椅子游戏含反思活动目的：1.发展幼儿的平衡,跳跃能力,提高动作的协调性和灵敏性。2.培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。3.初步培养幼儿体育活动的兴趣。4.培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。活动准备：小椅子若干把（同幼儿人数）；录音机和音带；一块较宽敞、柔软的场地。活动过程：1、教师带领幼儿每人拿一把小椅子进入场地,四散站立。2、在音乐伴奏下,师幼一起做热身操。3、教师带领幼儿进行各种椅子游戏。今天我们一起骑马去郊游吧！这椅子就是我们的马，我们上马；骑马。引导幼儿将椅背朝前时坐在椅子上，手持椅背向前上方秋起，模仿骑马动作在场地内来回行时2-3次。马术。鼓励幼儿模仿马术做各种动作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分脚越过椅背跳下、单脚站在椅子上等等。鼓励幼儿合作游戏。爬山。引导幼儿两人一组将椅子纵向并排放置成“小由”，进行“爬山”练习，即踏上椅面跨过椅背踏上另一椅面跳下。然后将所有的椅子排列起来。引导幼儿一一跨过所有的“小山”。走独木桥。引导幼儿自由组合将椅子横向并排当作独木桥，进行“走独木桥”的练习。练习一段时间后，引导幼儿将所有椅子并排放置在一起，练习走“长独木桥”1-2次。走脚印。引导幼儿椅背着地，把椅背与椅面之间的空间当成马蹄印，沿“马蹄印”行进1-2次。4、教师带领幼儿进行放松活动。我们来到了草地，让我们一起休息一下吧！（听音乐做放松运动）下面我们把马牵回马厩吧！（幼儿每人拿上小椅子回活动室。）教学反思：“椅子”陪伴着大班幼儿走过了三个春秋，是小朋友离不了的好伙伴。在平时的活动中，幼儿就很喜欢有意无意地玩些椅子游戏，如把椅子当马骑、当摇椅、当滑梯等，但这些游戏往往因担心安全问题而被限制。根据幼儿的这些特点，满足幼儿好玩的心理，让他们自由设计椅子玩法。通过椅子游戏，练习幼儿跨、跳、平衡的动作。在这个活动中既锻炼幼儿的四肢协调动作，激发幼儿勇敢尝试活动的兴趣，体验体育游戏的快乐。（10）中班优秀体育教案熊来了含反思活动目标：1.幼儿喜欢参与游戏，情绪积极愉快。2.幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力，训练反应的灵敏性。3.幼儿能按游戏规则进行游戏。4.培养幼儿健康活泼的性格。5.乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。活动准备：熊头饰一只，圈划幼儿活动范围和熊家活动过程：1.导入活动。教师：如果你突然遇到一头大狗熊，你该怎么样，它才不会吃你?幼儿讨论提出意见。2.设置情境，观察讨论熊的习性。(1)请另一位老师扮成熊，听到主班老师说哎呀!瞧，我们班来了一只大狗熊!你们快用你刚才的办法试试看，看它会不会吃你!就出现。幼儿尝试自己的办法，熊将出声的，动的幼儿抓走。教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法：没有动，没有出声音等。(2)教师引导幼儿了解熊的习性：熊介绍自己的特点：人们都叫我黑瞎子，没错，我的眼睛不好，但是我的耳朵可灵了!一点点声音我都能听见!教师引导幼儿讨论遇到熊的时候该怎么办：看到了熊不要动，不要说话，就不会被熊吃了。3.学习儿歌熊来啦。(1)教师：我这儿有一首儿歌，只要你会念这首儿歌就不会被熊抓走了，像不想听听?(2)教师念儿歌，幼儿以集体，分男女的形式学习儿歌。4.第二次游戏。教师：如果熊再来，我们怕不怕?我们就一边念儿歌，一边用儿歌里的方法，就不会被熊抓走了!教师：哎呀!熊来啦!熊出现，教师和幼儿一起念儿歌玩游戏。5.商定游戏玩法和规则。和幼儿一起讨论熊没来的时候我们干什么?熊什么时候出来?什么时候念儿歌?什么时候不动了什么时候游戏结束?熊的家在哪里?等问题。教师总结幼儿的讨论结果。6.幼儿扮熊进行游戏。(1)请一位幼儿扮熊进行游戏。(2)请若干幼儿扮熊进行游戏。7.教师小结，评价，表扬按规则进行游戏的幼儿。8.幼儿熊走进教室。附：儿歌熊来啦熊来啦!熊来啦!闻闻你来闻闻他。别动别笑别说话，别被狗熊抓回家。反思:让教师在体育活动组织、指导过程中采取适当的方法，在锻炼幼儿身体的同时有效促进幼儿健康心理的形成。活动中支持幼儿的自我挑战活动，使幼儿获得成功感；能及时发现幼儿在活动中的表现并作出反馈，激发幼儿的活动兴趣和自信心；注意活动中部分幼儿心理负担过重的问题并加以引导，使幼儿体验到活动的乐趣，并产生积极的情绪体验。从而培养幼儿良好的情绪情感。为幼儿快乐的人生奠定基础。（11）中班优秀体育活动教案纸箱弯弯绕活动目标：1、学习沿曲线走、爬、钻。2、发展敏捷、灵活的行动能力。3、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。4、发展身体协调性。活动准备：1、布置弯弯绕绕的活动场地（用线）2、用圈圈做成的长龙活动过程：一、弯弯走1、T：我们一起来看看地上有什么啊？T：嗯，地上有两条弯弯曲曲的线，我们一起来在线上走一走吧！2、幼儿和教师排好队，一起沿着地上的线条行走。3、T：看看，我们的队伍弯成什么了？像什么？（弯曲的蛇、长龙、蚯蚓等）4、T：除了在这两条线上走，我们还可以怎么样来玩呢？我请小朋友来说说看。（还可以在线条上爬）二、绕绕爬1、T：现在，我们来玩个游戏，我们一共分成6组，在线条的两端分别站好。听到老师说开始，第一个小朋友就马上开始爬过去，爬的时候要沿着线爬，一个小朋友都爬完了，第二个小朋友才能开始爬。一组上全部爬完的小朋友就赢了。听清楚了吗？2、T：让我们来比一比，看哪一组最先爬到终点。三、弯弯洞里绕绕钻（男生女生两遍站）1、T：老师这里有一些圈圈，我请几个小朋友来想想，它能怎么玩？可以两个小朋友一起来玩。（小朋友来试玩）2、T：我请小朋友来说说看，你们是怎么来玩的？（请用圈圈来钻的说）3、T：我们一起来钻一钻4、T：先请1、2、3组的小朋友，两个人一个圈圈，在地上放好，做好山洞，请3、4、5组的小朋友先来钻山洞。等会在交换。做山洞的小朋友可以把山洞做的弯弯的，这样就更像了。（12）中班体育优秀教案发射炮弹【活动目标】1、体验抛掷皮球的动作练习，积累投掷动作经验。2、能听信号反映，培养投掷类活动常规。3、锻炼平衡能力及快速反应能力。4、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。【活动准备】皮球人手一个，球车一辆，大片空场地。【活动过程】一、热身环节：1、以追球跑的形式分发皮球，幼儿拿到球后原地练习排球活动。2、操节练习：圆圈操双手持球，左右绕环、腹背练习、跳跃转体练习。二、基本环节1、探索活动：幼儿成一路横排站立，根据教师的口令自主尝试如何将炮弹发射的又高又远。3-4次要求：根据教师的口令集体发射，动作自主，结束后听到口令后方可集体捡回。技巧：教师在每次预备口令后略停2-3秒，巡回扫视幼儿持球动作和准备情况，确定不同的动作方式。2、交流示范：最后一次抛掷球后，幼儿原地站立，教师邀请2-3名幼儿捡球进行动作示范。要求：幼儿背向全体进行示范，教师进行语言提炼或二次模仿。3、集体练习：对示范动作各进行2-3次练习，要求幼儿边练习边体验那种方法可以将炮弹发射的又高又远。同时通过多次往返捡球提高活动量。4、游戏练习：打坦克。幼儿成一路横排站立，选择自己最喜欢的发射方式准备，教师推球车做坦克从幼儿前方一定距离依次通过，幼儿将球抛掷向球车。往返2次。三、放松环节：幼儿将球依次放入球车内，教师组织列队进行拍打上肢放松等游戏，结束活动。（13）中班优秀体育游戏教案蜻蜓小飞机含反思活动目标：模仿蜻蜓飞翔的动作，练习平衡和跑步的技能。能听信号行动。培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。活动准备：场地布置(起点、终点)、平衡木八条、一段轻快的音乐、幼儿身上贴好队标(红、黄、蓝、绿)、哨子、垫子四块、绳子八根、平衡木八根、山洞四个、小红花，小篮子八个、小昆虫若干(16个以上)。活动过程：一、蜻蜓飞呀飞(队伍：四列-两列-四列-圆圈。)师：我是一只小蜻蜓，手臂张开就是我的翅膀，我们都来做一只蜻蜓小飞机吧!我们现在站的这个圆圈就是我们的停机场，飞翔结束，小飞机要安静地停在哪里?(停机场)现在把脚跟掂起来，音乐响起来，我们就开始飞翔!(音乐起)(随音乐模仿小蜻蜓飞翔。蜻蜓小飞机，飞呀飞、飞呀飞飞到了草地上-飞过了土堆-钻过了山洞最后飞回圆圈)二、小蜻蜓练本领。师：接下来，小蜻蜓要练本领了。那就是听口令来飞翔。请一只小蜻蜓来试一试。(蜻蜓快快飞、蜻蜓慢慢飞。天气晴朗，快下雨啦。)师：很多小蜻蜓在一起飞的时候，要注意什么?(注意避让同伴，找空的地方飞翔)幼儿听口令练本领。幼儿练习飞翔。(飞回停机场)师：谁来说一说，你在练本领的时候有什么感觉?(如：快飞的时候特别要注意保持身体的平衡)三、游戏谁飞得最快。(个人竞赛)全体幼儿两手侧平举模仿蜻蜓小飞机进行比赛。(三次)师：我们从起点线开始，听到老师的哨响开始飞翔，看看那一只蜻蜓小飞机，先飞到对面黄色的终点线。蜻蜓抓昆虫。(团队竞赛)师：看看我们身上的标记，同一种颜色的就是一个团队。来!红色挥挥手跟大家打个招呼!(黄、蓝、绿)交代要求我们要完成的任务是蜻蜓抓昆虫。每个队要抓4只昆虫，看哪一个队最先抓完就是胜者。小蜻蜓先飞过小桥(平衡木)再走过小路(梅花桩)接着跳过小河(绳子)最后钻过山洞(山洞)，每个小朋友抓一只昆虫跑回来放在这边的篮子里，拍一下下一个小朋友的手，下一个小朋友继续去完成同样的任务。小蜻蜓们，明白了吗?有没有信心得第一?队友在比赛时我们要怎样?(为他们加油鼓劲)幼儿分成四组比赛。给胜利的队伍发放奖牌。四、放松活动师：小蜻蜓们很出色地完成了任务，现在我们自己来敲敲腿放松一下，也可以给朋友敲敲背。(音乐)（14）中班体育活动优秀教案铺路、修桥【活动目标】1.通过活动，提高幼儿的弹跳能力和下肢肌肉力量;2.促进幼儿的团队合作意识和解决问题的能力。3.感受运动的快乐，愉悦身心。4.能根据指令做相应的动作。【活动准备】1.塑料圈人手一个2.教师活动前在场地上用明显标志物画出小河的范围，宽窄适当【活动过程】(一)准备游戏活动1.幼儿持圈跟随教师做开汽车游戏，慢跑热身。2.圈操游戏操节动作：拉弓射箭(上肢、体侧)日升日落(腰腹)开门关门(跳跃)(二)基本游戏活动1.铺路(幼儿已有经验练习)教师组织幼儿分组将圈连成小路，幼儿依次从小路上进行跳过，教师根据幼儿活动情况，逐渐调整圈的间距，提高幼儿跳跃难度。根据幼儿活动情况，适时邀请部分幼儿进行动作展示，集体模仿练习。(要求：可采用各种方法跳跃行进，但必须在圈内进行。)2、套圈游戏(自我能力探索、注意关注方法的提炼与示范)游戏方法：幼儿根据自己的能力判断将圈放在自己身体的前方一定距离，跳入圈内，将圈从身体上套出，继续掷圈、跳跃、套圈依次进行，到达教师指定位置结束。3.修桥(能力挑战、注意后期分层游戏)游戏方式：幼儿根据教师的分组，以每组固定人数，利用手中的圈在小河上连成一座小桥，保证每组成员全部通过小河。规则：仅限各组每人一个已有的圈进行游戏，除尝试和探讨方法外，通过小河的过程中必须从圈内进行，每圈只限一人站立。游戏递进：根据幼儿游戏情况，依次减少各组人数，增加组数，促使幼儿不断拉大圈的间距，增加跳跃难度。教师组织过程中，根据幼儿活动情况，注意观察幼儿方法的产生过程，适时的组织幼儿示范方法和过程。(三)结束放松游戏1、小船渡河幼儿以圈做“小船”，在小河内自由行进，坐在小船里放松腿部等。2、协助教师整理收拾场地器材。（15）中班优秀体育活动教案抛抛乐含反思【活动目标】1、锻炼幼儿的体能；2、锻炼幼儿的抛掷能力和接物的准确性；3、培养幼儿在游戏活动中的合作能力，体验合作游戏的乐趣。4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。5、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。【重点难点】培养幼儿在游戏活动中的合作能力。【活动准备】长方形彩色布块若干，沙包若干，平整的活动场地。【活动过程】1、整队带入活动场地，做好活动前准备。2、展示活动器械（1）长方形彩色布块：引导幼儿数一数一共几块布，说一说每一块布的形状和颜色，数一数每块布有几个角等等。（2）沙包：引导幼儿数一数一共几个沙包，并比较沙包的大小。3、演示玩法（1）讲解玩法：两名幼儿抓住布块的四个角，另外一名幼儿负责喊口令，并及时捡起掉在地上的沙包。（2）注意事项：抓住布块的两名幼儿注意听到口令后再向上抛沙包，沙包抛出后要用布块去接，如果接不住，另外的一名幼儿要及时捡起掉在地上的沙包（整个过程都要注意安全）。（3）演示：请两位老师帮忙演示一遍，然后请两名幼儿跟老师一起演示，最后请三名幼儿演示一遍。4、游戏开始：幼儿三人一组，自由组合，发给每一组一个沙包和一块长方形彩色布块，活动的过程中幼儿可以进行角色转换。老师要给每一组的幼儿加油，并及时鼓励表扬表现好的幼儿。也可以比一比哪一组的沙包接的准，哪一组的幼儿合作的最好。5、讨论：引导幼儿讨论自己小组的活动，找出缺点。【活动延伸】鼓励幼儿回家后跟家长玩一玩这个游戏活动，注意改进活动中出现的缺点。活动反思活动根据幼儿的年龄特点，针对幼儿对体育游戏的喜爱，投其所好，选择了贴近幼儿的生活实际，更能激发幼儿的兴趣的体育游戏。在进行活动的始终，自己都坚持循序渐进和教与学同步互动的教学方法，既能激发幼儿的学习兴趣，又充分发挥幼儿的主观能动性和想象创造力，从而培养幼儿的思维能力。力求教学氛围轻松、和谐、自然流畅。在学中教，教中学，在教学的全过程中，尽力减少因动作难度而可能带给幼儿的心理压力，让幼儿明确地意识到学习需要自己产生的，不是别人强加的;学习过程是自己实践的，不是他人包办代替学习任务的完成是自己尝试的结果，不是机械地重复和模仿的结果。自己是学习的主体，学习活动是充满兴趣的探索性创造活动，真正体现与同伴合作的愉快与“快乐体育”的宗旨。总之，要想提高体育游戏活动的效果还有很多种方法，只要我们教育工作者不断地做个有心人，时时刻刻努力钻研，就一定会使我们的体育游戏活动深人孩子的心中。（16）中班优秀体育教案勇敢的消防队员含反思活动目标1了解消防员的工作，知道消防员担负着保护人民生命和财产的重要使命，产生对消防员敬佩情感。2提高防火意识，知道遇到火警时的逃生方法和求救方法。3增强合作精神，提高竞争意识。4感受运动的快乐，愉悦身心。重点难点重点：了解消防员工作，懂得火警时的逃生方法和求救方法。难点：遇到火警时能镇定安全的逃生。活动准备1消防员制服，消防员工作录像带，灭火器，电话，火警警铃，拱门3个，毛巾若干条。2和保安叔叔讨论商量如何让孩子了解消防员的工作。活动过程1认识消防员。（1）引起兴趣。请出消防员。老师问：“今天有一位消防员叔叔要来和我们一起玩游戏。”消防员问：“你们知道消防员是做什么的吗？（2）消防员向孩子介绍消防员的工作，观看消防员的工作录像。“什么时候需要消防员，为什么”“他们的衣服是怎么样的”让孩子看看，摸摸消防员的衣服，让他们了解消防员衣服的用处，消防员是用什么来救火的，知道火警电话“119”的用处，讲述消防员救火的故事，让孩子更深刻了解他们的工作。（3）向孩子介绍遇到火警时的逃生方法和求救方法，假如我们遇到火警时应该怎样做，首先用湿毛巾捂住口鼻，然后弯腰向户外安全地方走去，找电话打“119”报警。发生火警时怎样救火，介绍灭火器的使用方法。2游戏“我是小小消防员”。游戏目的：让孩子体会消防员工作，学习他们的勇敢，感受消防员灭火后的喜悦。游戏无法：听到火警铃声时，马上用湿毛巾捂住口鼻，弯腰从最近的通道走到安全的地方，然后找电话报警。教学反思由于活动准备时，没有考虑到中班的孩子年龄过小，活动难度过大，在练习火警逃生时有几个不孩子摔倒，还有一个胆小怕事的小女孩不敢参加。（17）中班体育优秀教案勇敢的兔子含反思目的：1.学习绕障碍走或跑，发展肢体动作的灵活性和协调性。2.积极参与运动，体验运动的快乐。3.学会与同伴协商合作游戏。4.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。准备：1.兔妈妈、狐狸头饰2.青菜、蘑菇等塑料玩具若干3.场地4.纸团若干过程：1.调动身心师生共同模仿小兔蹦跳动作活动身体各部位并边念儿歌：今天天气真正好，小兔小兔起得早，揉揉眼睛理理毛，蹦蹦跳跳真热闹，小兔小兔快快跑，跑到山上去种菜，种了许多大青菜，真是快乐的兔宝宝。老师戴上头饰，引起幼儿参与活动的兴趣。2.体验动作(1)集体活动老师介绍运动方法：小兔手持青菜穿过树林种青菜，往返数次，直至种完。老师示范活动线路和动作。(2)自由活动幼儿自由尝试动作，老师巡视并辅导个别幼儿。注意幼儿的活动密度和活动量，提醒幼儿动静交替。(3)集体活动：游戏勇敢的兔子老师介绍玩法：狐狸出现追赶小兔，小兔四散躲至树林后面，拾起石块投向狐狸，狐狸逃窜。游戏反复进行。师生共同游戏，辅导个别幼儿掌握玩法并遵守规则。3.放松身体师生模仿小动物的动作，在场地上自由走动。幼儿盥洗并自由饮水。活动反思：这个游戏对幼儿来说，很新鲜，幼儿都能参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步也学会了自己和其他幼儿的默契合作。（18）中班体育优秀教案开火车含反思教学目标：1提高团队合作精神，增强个体竞争意识。2提高跑动能力，增强速度和协调性。3培养幼儿健康活泼的性格。4能根据指令做相应的动作。教学准备：长条积木(人手1块)。教学过程游戏玩法：在场地两端分别画好一条起点线和终点线。全班幼儿分成两组，每组排成纵向队列。幼儿每人拿一块长条积木，横放在自己脚下。游戏开始，各组后排的幼儿开始把自己脚下的积木搬到队伍最前面，使队伍向前前进一格，依此类推，形成火车向前开动。两组比赛向终点横线前进，先到者为优胖。游戏规则：1.每次只能前进一个横格。2先到方获胜。效果反馈：提醒幼儿在跑动的过程中要注意安全。教学反思从这节课中，我们发现一些平时爱动，不太听话的小朋友，其实他们的想法还是很愿意跟大家一起来完成某一件事情的，也许是他们平时太喜欢表现，但有不知道怎么表现，所以也许是我们平时对他们了解的太少，没有正确的引导。（19）中班体育活动优秀教案蟋蟀找家含反思活动目标：1、学习双脚并拢朝一定方向跳，发展腿部的力量。2、能遵守游戏规则，培养良好的规则意识。3、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。4、培养幼儿健康活泼的性格。活动准备：蟋蟀头饰，指定一地方为家。活动过程：一、准备活动今天天气真不错，小蟋蟀们，让我们一起来玩一玩吧！带领幼儿进行队形队列练习，由大圆走成小圆等。二、基本活动1、真舒服呀，以后妈妈要经常带你们去锻炼身体。咱们蟋蟀可是昆虫里的跳跃能手哦！小蟋蟀们，你们长大了，现在你们也来学一学、练一练跳跃吧。2、幼儿自由练习。并请个别幼儿示范自己的跳跃方法。3、强调双脚并拢跳的规范动作。咱们蟋蟀跳的时候是向前跳的。我们只有跳得远远的，连续跳得快快的，这样才能当最棒的蟋蟀哦！小蟋蟀们，现在就跟着妈妈一起来跳吧。4、讲解动作要领：双脚并拢，脚稍弓，脚后跟抬起，脚掌用力蹬地，然后向前连续跳，注意脚落地时要轻。5、幼儿跟着老师练习正确的连续跳。三、游戏：蟋蟀找家1、讲解游戏规则，开展游戏：你们真能干，今天全都学会了连续跳，能够朝一定的方向跳得远远的、快快的。现在妈妈分房子啦，房子在场地的各个方向，当我发出口令说出发的时候，你们就找准一个家，然后用刚才所学到的方法跳过去，好吗？2、反复游戏数次。纠正幼儿不规范动作四、放松活动蟋蟀们今天真能干，表现得都很棒，大家现在一定都累了吧，来，都到妈妈这儿，我们来抖抖大腿，拍拍臂，放松一下。教学反思：中班孩子的肢体发展，高于小班，又低于大班。比小班的孩子会玩但没有大班孩子那种肢体发展协调能力，所以对于中班的幼儿来说规则游戏是一种最好的教育手段。寓教于乐，寓教于游戏之中，通过情景游戏让幼儿既达到了锻炼的目的，又能快乐的游戏，所以我设计了本次活动。本活动的重点是让幼儿掌握立定跳的动作，在进行这个环节的时候，幼儿的动作有些不到位，应该请幼儿多演示几次，教师还应着重讲解。给幼儿多次练习的机会，让幼儿熟练掌握。在朝不同方向跳和游戏蟋蟀找家的这两个环节中，教师同样应多提醒幼儿做好准备动作，以防幼儿肌肉拉伤。（20）中班优秀体育活动教案抛接球教学目标：1.锻炼抛接球能力，增强上肢力量。2.提高动作的协调性与灵敏性。3.培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。4.培养幼儿健康活泼的性格。教学准备：每人一个球教学过程：一、热身运动，随教师口号与动作，做热身运动。二、幼儿自由分散玩球-拍球，滚球，投篮三、幼儿集中，教师介绍抛接球玩法。首先请一半幼儿先把球放下，教师示范抛接球，重点介绍，两人间要注意拉开距离，抛者的球要注意力度与高度，接者要提前把双手准备好，随时等待接球，来回地抛与接。幼儿分散练习。四、传球教师介绍玩法，幼儿观察老师的动作，双脚打开与肩膀等宽，双手抱球弯腰从胯下往后传。把幼儿大致分人数相等的对数，3队，从队伍前的一个孩子胯下传球给下一个孩子，如此进行，最快传到队伍最后一个孩子的那一队为胜。五、教师小结，自由活动。效果反馈孩子们都喜欢玩球，平时玩拍球较多。今天的抛接球锻炼抛接球能力，增强上肢力量。发现钟睿和孟翔几个高的孩子抛接球动作很熟练，锻炼的力度达到活动的要求。小班数学公开课教案详案反思6篇认识“1”和“许多”：教案一：【活动目标】1、在游戏活动中，通过视觉、听觉、触摸觉等感知1和许多;了解1和许多的关系，知道“许多”可以分成一个一个，一个一个合起来是许多。2、鼓励73