新编高中语文学案16项脊轩志学案 粤教版必修2

新编语文精品资料16项脊轩志悠然亭记归有光余外家世居吴淞江南千墩浦上。表兄淀山公，自田野登朝，宦游二十馀年，归始僦居县城。嘉靖三十年，定卜于马鞍山之阳、娄水之阴。忆余少时尝在外家，盖去县三十里，遥望山颓然如积灰，而烟云杳霭，在有无之间。今公于此山日亲，高楼曲槛，几席户牖常见之。又于屋后构小园，作亭其中，取靖节“悠然见南山”之语以为名。靖节之诗，类非晋、宋雕绘者之所为。而悠然之意，每见于言外，不独一时之所适。而中无留滞，见天壤间物，何往而不自得？余尝以为悠然者实与道俱。谓靖节不知道，不可也。公负杰特有为之才，所至官多著声绩，而为妒媢者所不容。然至今朝廷论人才有用者，必推公。公殆未能以忘于世，而公之所以自忘者如此。靖节世远，吾无从而问也。吾将从公问所以悠然者。夫“山气日夕佳，飞鸟相与还，此中有真意，欲辩已忘言”，靖节不得而言之，公乌得而言之哉？公行天下，尝登泰山，览邹峄，历嵩、少间，涉两海，入闽、越之陕阻，兹山何啻泰山之县石？顾所以悠然者，特寄于此！庄子云：“旧国旧都，望之畅然。虽使丘陵、草木之缗，入之者十九，犹之畅然。况见见闻闻者也？”予获侍斯亭，而僭为之记。1作者简介归有光(15061571)，字熙甫，号震川。明昆山(今江苏昆山)人。9岁能属文，以同邑人魏校为师，通经史，善古文。嘉靖十九年(35岁)中举人。其后二十余年，八次会试不第。后移居嘉定安亭江上，读书讲学，生徒常达数十百人，被称为“震川先生”。代表作品有项脊轩志先妣事略思子亭记寒花葬志。2写作背景归有光19岁时以第一名补苏州府学生员，本文前半部分写在考试成功之前，充满着重振家业的使命感。按常理推测，以归有光如此出色的才华，应该得到命运之神的青睐，但他19岁以后一直科举失利，其间又经历了不少人生波折，如他23岁与魏氏结婚，次年长女出生，27岁时魏氏去世，后续娶王氏。后直到归有光35岁才中举。因此，本文至少包含了归有光内心三个方面的伤痛：家道中兴的重负；幼年丧母和早年丧妻之痛；科举之途的焦虑。1注音(1)渗漉l冥然mn长号ho 栏楯shn老妪y 修葺q先妣b 呱呱而泣偃仰yn 以手阖门h象笏h 迨di扃牖jin_yu 枇杷p_p(2)辟 栖2通假字(1)而母立于兹(而通尔，你)(2)以手阖门(阖通合，关闭)3解释词义(1)西(2)归(3)得(4)为(5)先(6)过(7)当(8)是(9)置(10)从(11)已(12)所(13)于(14)之(15)以4指出下列加点词的活用类型并释义(1)雨泽下注方位名词作状语，向下(2)使不上漏方位名词作状语，从上面(3)前辟四窗方位名词作状语，从前面(4)垣墙周庭名词作动词，砌(5)乳二世，先妣抚之甚厚名词作动词，喂奶，哺育(6)执此以朝名词作动词，上朝(7)吾妻死之年所手植也名词作状语，亲手5古今异义(1)人至不去古义：离开。今义：前往。(2)吾妻来归古义：女子出嫁。今义：返回，还给。(3)往往而是古义：处处。今义：常常。(4)凡再变矣古义：指两次或第二次。今义：常作“又”讲。6分析句式类型(1)妪，先大母婢也(判断句，“也”，表示判断)(2)庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也(判断句，“也”，表示判断)(3)余稍为修葺，使不上漏(省略句，“使”后省略宾语“之”应为“使(之)不上漏”)(4)垣墙周庭(省略句，“垣墙”后省略介词“于”，应为“垣墙(于)周庭”)(5)余自束发读书轩中(省略句，“读书”后省略介词“于”，应为“余自束发读书(于)轩中”)(6)又杂植兰桂竹木于庭(状语后置句，状语“于庭”后置，应为“又于庭杂植兰桂竹木”)(7)鸡栖于厅(状语后置句，状语“于厅”后置，应为“鸡于厅栖”)一、基础训练1下列加点字注音全都正确的一组是(C)A扃牖(jin)修葺(q)栏楯(shn) 栖息(x)B象笏(h) 先妣(b)阖门(h) 老妪(u)C尘泥渗漉(shn) 长号(ho)异爨(cun) 冥然(mn)D万籁(li) 偃仰啸歌(yn)逾庖(y) 呱呱而泣(u u) 解析：A项，栖q；B项，妪y；D项，呱。2对下列加点词语的解释，全都正确的一组是(A)A雨泽下注(流入)迨(等到)诸父异爨客逾(越过)庖而宴B三五(农历每月十五)之夜妪(婢女)每谓予曰以手阖(关闭)门C往往(到处)而是殆(大概)有神护者其制(修建)稍异于前D室西连于中闺(内室)大类(很像)女郎也余既为此志(志向)解析：B项，妪：老奶妈；C项，制：形制；D项，志：指(文章)上面的部分。3对下列各句断句的判断，正确的一项是(A)日过午/已昏又杂/植兰桂竹木/于庭鸡/栖于厅吾家/读书久不效此/吾祖太常公/宣德间执此以朝述诸/小妹语曰然/自后/余多在外A BC D4下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一项是(D)A久之能以足音辨人此吾祖太常公宣德间执此以朝B庭中始为篱，已为墙今已亭亭如盖矣C又杂植兰桂竹木于庭室西连于中闺D庭中始为篱，已为墙，凡再变矣轩凡四遭火，得不焚解析：A项，介词，凭，根据/动词，用，用来；B项，副词，后来/副词，已经；C项，介词，在/介词，至，到(或：介词，与，和)；D项，均为副词，总共。5下列句子中，没有语病的一句是(B)A全党必须从贯彻“三个代表”重要思想，实现好、维护好、发展好广大农民群众根本利益的高度，进一步加强做好农民增收工作的紧迫感和主动性。B牛玉儒一生之所以能做到勤政为民、鞠躬尽瘁，是因为他不忘本色，奋发进取，虚心学习，始终保持着一个共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。C推出排行榜，对于推介精品、引导时尚、繁荣文化市场，谁能说未必没有一定的好处呢？D有的学生在考试前会出现失眠、烦躁等现象，这往往是因为他们太在乎考试成绩，心理负担过重造成的。解析：A项，“加强”与“紧迫感与主动性”搭配不当，将“加强”改为“增强”；C项，多重否定不当，应将“谁能说呢？”改为“未必没有一定的好处”；D项，句式杂糅，“是因为”与“所造成的”不能混用。二、课内阅读阅读下面的文字，完成69题。先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓予曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指扣门扉曰：儿寒乎？欲食乎？吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。6下列加点词的解释，不正确的一项是(C)A客逾庖而宴逾庖：穿过厨房B先妣抚之甚厚 先妣：去世的母亲C一日，大母过余 过余：责备我D何竟日默默在此 竟日：终日，整天解析：C项，过余：到我这里来。7下列加点词的意思，都相同的一组是(B)A.B.C.D.解析：A项，以前/已故的；B项，均为总共，一共；C项，经常/每次；D项，这/有。8对下列句中的虚词的意义和用法判断，正确的一项是(D)A相同，不同B不同，相同C相同，相同D不同，不同解析：在；被；用；因为。9下面是关于这段文字的赏析，正确的一项是(B)A“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也”一句，语气亲切，生动贴切地表现了祖母对儿子的疼爱与关怀。B“以手阖门，自语曰：吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”这句话细致入微地表现了祖母的激动、喜悦和对孙儿的殷切期望。C“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之”一句，是祖母的叮咛之语，目的是要作者归有光改变“竟日默默”读书的态度，转而投身仕途，寄托期望。D这一段文字，共分两层。第一层是写诸父分家后家庭一再变迁，家境日趋没落的景象。揭示了“悲”的根源。第二层侧重写祖母的逸事，作者在对往事的追忆和对亲人的怀念中，隐含着由于光阴易逝、怀才不遇，辜负了亲人的抚育和期望的无限沉痛的心情，深化了悲的内容。解析：A项，应改“儿子”为“孙儿”；C项，祖母的叮咛之语是给作者寄托期望；D项，没有揭示“悲”的根源，第二层侧重写母亲、祖母的逸事。三、课外阅读(2013新课标全国卷)阅读下面的文言文，完成1013题。李揆，字端卿，陇西成纪人，而家于郑州，代为冠族。少聪敏好学，善属文。开元末，举进士，献书阙下，诏中书试文章，擢拜右拾遗。乾元初，兼礼部侍郎。揆尝以主司取士，多不考实，徒峻其堤防，索其书策，深昧求贤之意也。其试进士文章，曰：“大国选士，但务得才，经籍在此，请恣寻检。”由是数月之间，美声上闻，自此颇承恩遇，遂蒙大用。时京师多盗贼，有通衢杀人置沟中者，李辅国方恣横，上请选羽林骑士五百人以备巡检。揆上疏曰：“昔西汉以南北军相摄，故周勃因南军入北军，遂安刘氏。皇朝置南北衙，文武区分，以相伺察。今以羽林代金吾警夜，忽有非常之变，将何以制之？”遂制罢羽林之请。揆在相位，决事献替，虽甚博辨，性锐于名利，深为物议所非。又其兄皆自有时名，滞于冗官，竟不引进。同列吕諲，地望虽悬，政事在揆之右，罢相，自宾客为荆南节度，声问甚美。惧其重入，遂密令直省至諲管内抅求諲过失。諲密疏自陈，乃贬揆莱州长史同正员。揆既黜官，数日，其兄改授为司门员外郎。后累年，揆量移歙州刺史。初，揆秉政，侍中苗晋卿累荐元载为重官。揆自恃门望，以载地寒，意甚轻易，不纳，而谓晋卿曰：“龙章凤姿之士不见用，獐头鼠目之子乃求官。”载衔恨颇深。及载登相位，因揆当徙职，遂奏为试秘书监，江淮养疾。既无禄俸，家复贫乏，孀孤百口，丐食取给。萍寄诸州，凡十五六年，其牧守稍薄，则又移居，故其迁徙者，盖十余州焉。元载以罪诛，除揆睦州刺史，入拜国子祭酒、礼部尚书，为卢杞所恶。德宗在山南，令充入蕃会盟使，加左仆射。行至凤州，以疾卒，兴元元年四月也，年七十四。 (节选自旧唐书李揆传) 10对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(C)A而家于郑州，代为冠族代：世世B少聪敏好学，善属文 属：撰写C深昧求贤之意也 昧：冒犯D经籍在此，请恣寻检 恣：任意解析：“昧”应解释为“违背”。11以下各组句子中，全部表明李揆深受朝廷器重的一组是(A)献书阙下，诏中书试文章自此颇承恩遇，遂蒙大用遂制罢羽林之请后累年，揆量移歙州刺史奏为试秘书监，江淮养疾入拜国子祭酒、礼部尚书A B C D解析：试题有明确的筛选标准，一是人物李揆，二是其“深受朝廷器重”，三在语言表述上为“表明”。做题时一定要综合考虑这三个因素，对所列举的6句原文进行判断。用排除法进行选择。句李揆“量移”，意为“官员被贬谪，受恩准在离京城较近的地方任职”，明显与题干要求不符。的动作发出者是元载，不是朝廷。12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(C) A李揆自幼好学，入仕后美名上闻。他出身显贵人家，聪明敏捷，好学上进，开元末年步入仕途。他主张考查进士务必选拔有真实才能的人，受到广泛好评。 B李揆有远见卓识，上疏得到认可。当时京城治安混乱，盗贼杀人，李辅国请求选羽林军以备巡视。李揆引西汉旧事说明，如羽林警夜则难以应付突然之变。 C李揆汲汲于名利，深受人们非议。他在相位时，论及大事头头是道，却热衷追名逐利。他嫉妒吕諲地位超过自己，密令捏造吕的过失，最后反而自食其果。 D李撰与元载交恶，仕途遭遇坎坷。他自恃门望高贵，鄙薄元载出身寒微，元怀恨在心。元登相位后，对他报复，致使他全家衣食无着，在各州漂泊十多年。 解析：这类题型的选项，有的是对原文内容进行概括，有的是对原文的内容进行评价，在概括评价中，对原文的意思进行转述和复述，做题时一定要整体把握文意，在此基础上对选项进行理解和分析。在原文中，吕諲处理政事的能力在李揆之上，但地位名望与李揆悬殊，所以C选项中“嫉妒吕諲地位超过自己”不符合原文内容，而“密令捏造吕的过失”也是在吕諲被调出京城，“自宾客为荆南节度”之后。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)其兄自有时名，滞于冗官，竟不引进。 (2)其牧守稍薄，则又移居，故其迁徙者，盖十余州焉。解析：翻译文言语句，要注意以直译为主，意译为辅。字字落实，一一对应。在整体把握文意的基础上，注意关键词语及特殊句式的翻译。如(1)中的“时名”“滞”“冗官”“引进”要结合文意准确落实；句意间的转折在翻译时应恰当引入，以贯穿文意。(2)中除对“薄”“迁徙”“盖”等字义的准确翻译外，句式的落实也很关键。答案：(1)他的哥哥当时本有声望，却停留在闲散官吏位置上，李揆竟然不加推荐。(2)当地州郡长官稍有轻慢，就又迁居，所以他搬迁的地方，大约有十多个州。参考译文：李揆，字端卿，陇西成纪人，在郑州安家，世代是显贵的豪门世族。少年时聪敏好学，善于写文章。开元末年，应试进士，向皇帝建言献策，皇帝下诏让中书省考察他的文学才能，破格任命为右拾遗。乾元初年，兼任礼部侍郎。李揆认为过去主管科考的部门取士，大多不考查他们实际能力，只是提高标准，索查他们读过的书籍，完全违背求取贤才的意图。他在应试文章中写道：“作为大国选士的目的，只求得到真正的人才，考试时可把经籍放在眼前，让他们任意查找。”因此几个月之后，对他好的评价传到皇上耳中，从此后很受皇上的恩遇，于是被重用。当时京城盗贼横行，有的在当街杀了人把尸体扔到水沟中，此时李辅国专权，他上奏皇上请求选调五百名羽林骑士以备巡视。李揆上疏说：“过去西汉时用南军、北军统辖管理京城，所以周勃才有机会从南军进入北军诛灭吕氏，才安定了刘氏天下。皇朝设置南衙北衙，把文官和武官加以区分，用来互相侦察监督。现在用羽林军代替金吾卫军巡夜，假如突然有不同寻常的变故，将用什么控制局面呢？”于是皇上没有采纳用羽林军巡夜的请求。李揆在宰相职位上，决断大事，提出兴利除弊、官吏进退的主张，虽然非常博学善辩，但他生性热衷于追名逐利，深受人们非议。还有他的哥哥当时本有声望，却停留在闲散官吏位置上，李揆竟然不加推荐。同列的宰相吕諲的地位名望虽然与李揆悬殊，但处理政事的能力却在李揆之上。吕諲被罢相后，以宾客的身份做荆南节度使，声望非常好。李揆惧怕他再入朝当宰相，于是密令直省机构到吕諲所属的地方捏造吕諲的过失。吕諲密奏皇上陈述了自己的实情，皇上就贬李揆到莱州做职务同正员的长史。李揆罢官后，过了几日，他的哥哥改任为司门员外郎。后来过了几年，李揆通过考核被任命为歙州刺史。当初，李揆当政时，侍中苗晋卿多次推荐元载担任要职。但李揆自恃是名门望族，认为元载出身贫寒，心中很是轻视，不任用他，且对苗晋卿说：“风采出众的贤士不被任用，而贫贱穷酸的小人却来求取官职。”元载对他怀恨很深。等到元载登上相位，乘李揆应当调职时，就上奏朝廷让李揆做秘书监，到江淮养病。李揆既没有禄俸，家境又贫乏，老少百余口人，靠乞讨维持生活。他像浮萍一样漂泊于多个州郡，共十五六年，当地州郡长官稍有轻慢，就又迁居，所以他搬迁的地方，大约有十多个州。元载因罪被杀后，朝廷任命李揆为睦州刺史，又入京担任国子祭酒、礼部尚书，被宰相卢杞所嫉恨。德宗皇帝驾幸山南时，命令李揆充任与番邦会盟的特使，加封左仆射。他们一行完成使命回到凤州时，李揆因病而死，死时是兴元元年四月，享年七十四岁。四、语言运用14模仿下面的诗句，另选一个对象，写一组句子(不要求与原句的字数相同)。水_我不做路边一潭死水， _无纹无波。 _我要么就汇入长江南海， _要么就无声地滋润田禾。 _答案：(示例一)花我不做温室一束插花，无风无雨。我要么绽放在萧萧春雨中，要么傲笑于严霜寒雪里。(示例二)壁画我不做墙上一幅壁画，不哭不乐。我要么就哭出眼泪，要么就笑出个性。15下面是一则寻物启事，在格式、标点、词语、语法等方面有问题，请找出其中的四处并加以订正。寻物启事各位老师、各位同学：本人不慎在校内于昨天傍晚丢失一个钱包，内有银行卡、身份证各一张、人民币若干元。有拾到者请与我联系，可能给予酬谢。张山2008年4月22日序号修改方式答案：删除“在校内”与“于昨天傍晚”对调第二个顿号改为逗号“我”改为“班张山”或加上联系方式“可能”改为“必定”沧浪亭记归有光浮图文瑛居大云庵，环水，即苏子美沧浪亭之地也。亟求余作沧浪亭记，曰：“昔子美之记，记亭之胜也。请子记吾所以为亭者。”余曰：昔吴越有国时，广陵王镇吴中，治南园于子城之西南；其外戚孙承祐，亦治园于其偏。迨淮海纳土，此园不废。苏子美始建沧浪亭，最后禅者居之：此沧浪亭为大云庵也。有庵以来二百年，文瑛寻古遗事，复子美之构于荒残灭没之余：此大云庵为沧浪亭也。夫古今之变，朝市改易。尝登姑苏之台，望五湖之渺茫，群山之苍翠，太伯、虞仲之所建，阖闾、夫差之所争，子胥、种、蠡之所经营，今皆无有矣。庵与亭何为者哉？虽然，钱镠因乱攘窃，保有吴越，国富兵强，垂及四世。诸子姻戚，乘时奢僭，宫馆苑囿，极一时之盛。而子美之亭，乃为释子所钦重如此。可以见士之欲垂名于千载，不与其澌然而俱尽者，则有在矣。文瑛读书喜诗，与吾徒游，呼之为沧浪僧云。点评：文章开门见山，首先交代所要记述的对象是苏舜钦的沧浪，并说明主要是记文瑛和尚修复沧浪亭的缘由。接着追叙沧浪亭历经沧桑，由亭变为庵，又由庵变为亭的曲折过程。然后展开议论，以历史上的君臣将相争霸立业，虽极一时之盛，但最终功名富贵“皆无有”，同沧浪亭为人钦重作对比，从而说明苏舜钦虽被长期放废，但由于他“慷慨有大志”、“所至皆有善政”以及在文学上的成就，因而能垂名千载，为后人怀念和仰慕。