体育导学案7--1

宝鸡高新第二小学体育课表格式导学案年（班）级：五年级 学生人数：65人 65人 65人 65人 64人授课 教师：李 恒 授课日期：2013、10、142013、10、18课型 室外新授课课 时一课时教学内容 短距离快速跑（4） （重点：迅速跑动 难点：起跑时机）教学任务1、学生能在快速跑中认识和掌握快速跑的基本动作要领，体会快速跑教学中带来的激情与乐趣；2、在学习快速跑的过程中，观察其他同学的动作，进行合理评价。3、在练习中发展速度、耐力、协调、灵敏、下肢力量等体能。课的部分 和时 间教学内容、方法和组织措施练 习学生活动次数时间4开始部分1、体育委员整队查人汇报xxxxxoooooxxxxxooooo x和o:学生xxxxxooooo ： 教师xxxxxooooo x 学生背风背光战队集合2、师生问好14学生站队集合体育委员整队6准备部分1、教师宣布本节课的内容及课堂要求2、教师安排见习生3、体育委员带领学生做准备活动（上节课的准备活动动作）16学生听教师安排并在体育委员的带领下做准备活动26基本部分一、教师提出学习要求对角线掷垒球4123垒球跑垒法1、每一组固定一人为投球手兼接球手，其余各人为跑垒队员。2、第一组掷球的同时，是第三组接球，第四组在第一组出手掷球的同时向第三组跑动。第四组跑动的队员如果在第三组接球员接到球，并踩在第三组的这个角上时，跑动到第三组，那么算这名跑动队员出局；反之，如果跑动队员已经跑到第三组并踩了第三组的这个角，那么算这名跑动队员安全到达，然后补在第三组的队尾。3、第二组掷球，第四组接球，那么第一组队员向第四组跑动。4、第三组掷球，第一组接球，那么第二组队员向第一组跑动。5、第四组掷球，第二组接球，那么第三组队员向第二组跑动。1 5 学生观察教师出示的图片，学习领会跑动方法。学生交流领会到的练习方法。学生认真听教师提出的学习要求，并深入领会练习方法。学生认真领会垒球跑垒法的跑动规则。26基本部分6、每一组队员的安全到达和出局规则相同。二、教师组织学生练习垒球跑垒法跑动练习，注意起跑时机，路线并注意安全。三、教师小结并纠错，学生再练习1、教师组织学生相互评价动作。2、教师组织学生再次正确的练习。四：游戏慢速倒跑20米。要求：跑动时注意安全。111948学生在教师的组织下练习。学生相互评价快速跑的动作。学生听教师纠错，再次练习。学生进行游戏活动。4结束部分1、身体放松练习2、学生集合，体育委员整队3、教师总结本节课情况，并宣布下节课内容4、归还器材并下课，师生再见。场地器材 学校操场、垒球2个、小垫子四个教学后记