--市教育局2022年德育工作总结

高品质文档*市教育局2022年德育工作总结 *市2021年德育工作总结 德育工作是学校管理工作的灵魂，为了扎实有效地搞好德育工作，我市训练局把创德育工作特色作为了“办人民满足训练”的两大重点工作之一，一年来，我们仔细进行调研、探讨，有针对性地组织、开展各项德育活动，取得了显著的成效。现将本年度德育方面工作总结如下： 一、 树立本土师德标兵，强化全员育人机制 德育为先、育人为本。学校德育工作开展是否富有成效，能否完成新时期下的育人任务，关键是要有一支过硬的德育工作队伍。为了推动德育队伍建设，我市明确要求全体老师“立终身从教志向，树为人师表品德，兴教学讨论风气，尽教书育人职责”，形成“人人担当育人重任，堂堂渗透德育内容，到处蕴含德育寓意，时时贯彻德育思想，党政工团齐抓共管”的良好德育氛围和格局。首先，我市*训练以“板样在身边”为题，强力推出部分德育工作优秀校长、班主任、政务教务主任和老师，在全市训练系统快速掀起了学习高潮，学习他们喜爱训练事业、悄悄无闻的奉献精神；学习他们克服困难、艰苦创业的拼搏精神；学习他们立足本职、精益求精的进取精神；学习他们顾全大局、甘为人梯的高尚品质。 其次，建章立制，实施班主任工作等级评价。评价分为三个等级：优秀班主任、合格班主任、见习班主任。每学期对各班主任的工作进行评价，其考核结果与嘉奖工资挂钩。 第三，加强“家长学校”建设，构建德育网络。家长学校，是宣扬正确的家庭训练思想，普及科学的家庭训练学问的重要场所；是中学校、幼儿园开展家庭训练工作，联系学校、家体、社会，促进形成三结合训练网络的工作桥梁；是优化未成年人健康成长环境，推动社会主义精神文明建设的重要阵地。为此，我市大力推动“家长学校”建设，今年新增家长学校78所，掩盖了全市每一所学校、幼儿园。家长学校有了牌子、教室、活动支配；建立了家庭训练讲师团队伍，建立了家长学校活动档案。进一步开展了“四个一”活动，即组织家长读一本书，给家长上一堂高质量的课，进行一次家庭训练阅历沟通，开展一次亲子活动。 二、 创特色校内文化、育新人润物无声 为了营造浓郁的文化氛围，使之潜移默化的影响到学生德育的进展，今年年初我市提出了“日常工作有规律，特色活动成系统，人有我精求规范，人无我有创品牌”的德育工作指导思想，鼓舞各校在搞好德育常规的基础上，创立本校特色，形成自己的风格。我市各学校乐观行动，因校制宜的开展了特色创建活动，并取得了突出的成果。初步形成德育特色、训练服务“三农”特色、科技创新训练特色、体卫特色、艺术特色、训练科研特色、学习型校内特色等校内文化。 一年来，我们一是抓规范培育行为习惯。培育学生良好的行为习惯是学校德育的基本要求。为此，要求各学校要抓中（小）学生日常行为规范的落实，加强行为习惯的训练。总结推广示范校*中学、*完小、*完小、*学校的阅历，把规范细化为校纪校规、班纪班规，贯穿于教学、日常生活、学习、待人接物等各个方面。明确学生一日常规，包括进校、离校、集会等校内规范，起床、用餐、就寝等家庭规范，上学、放学、行路途中的交通规范。推广*中学、*完小等学校的阅历，常常性地开展学生仪表仪容检查；政教处、团委、学生会每学期要组织多次全校性的检查；通过对学生仪表仪容的检查，规范学生的穿戴，体现中学生的精神面貌。对新生报到注册后要组织学习学生手册，遵守学生手册的训练活动。总之，在“抓规范”的落实过程中，既从大处着眼，又从小处着手，力求让学生做到在学校是个好学生，在家庭是个好孩子，在社会是个好公民。从而增加学校德育工作的实效。 二是抓活动创设德育情景。今年九月是“全国第二个中学校生弘扬和培育民族精神月”。我们在全市广泛开展了爱国主义训练活动、诚信训练活动、德育共建活动、青年志愿者活动、主题班会活动、校内文化建设活动、心理健康训练活动。要求学校建立专项活动档案，建立学生成长档案作为改革学生评价的重要内容备查。要求德育活动方案、总结上报到我局基教股。市立中学的青年志愿者活动在*市第十一届运动会上的服务，受到组委会及各县（区）代表团的高度赞扬和评价，为我市在本届运动会制造组织工作一流、服务水平一流、运动水平一流作出了贡献。 全市六月、九月进行了中学校生新童谣、新儿歌、新诗歌学习诵读和演唱活动。评比出中学校生新童谣、新儿歌作品326件。 进行国旗下的讲话专题演讲材料评比活动，如：把握每一天、胜利始于足下、每天进步一点点、冲刺、你努力了吗、青春永不言败、生命就是时间的积累、尊人者自尊、学会关爱每一个人从小事做起，从我做起、靠天靠地不如靠自己等，通过活动，使爱国主义训练化为了学生现实的详细行动勤奋努力，提高素养，报效祖国。 三是抓德育校本课程开发。我市的*、*、*、*、*、市*中等校，充分利用当地德育资源，开发出德育校本课程，如*的炎帝与狗脑贡茶文化，*的知家乡、爱家乡等，形成了特色，做出了成效。 三、创“星级平安和谐校内”、重抓学校德育工作有实效 为了贯彻党中央提出的构建社会主义和谐社会，乐观响应胡锦涛同志今年2月发表重要讲话中指出的“我们所要建设的社会主义和谐社会，应当是民主法治、公正正义、诚信友爱、布满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。”同时，通过行之有效考核激励机制，关心我市中学校校制造性地完成“巩固一项成果，争创两大特色，抓好五项工作”、使全市训练形成特色、工作绩效均得到可持续提高；促进训练与学校，社会、学生家长与学校的沟通与沟通，在全市形成开放的训练，乐观参加的训练，家庭、学校主动沟通的氛围，增加训练的分散力。我们开展了“平安和谐校内”创建活动。 “平安和谐校内”创建的考评内容为：1、*市中学校校训练工作目标考核细则；2、*市中学校校平安稳定工作考核细则；3、*市中学校校校内文化建设考核细则。三项共300分。考核评价结果：1）得分在280以上分者为五星级； 2）得分在260分以上者，为四星级；3）得分在240分以上者，为三星级；给学校授予平安和谐文明星级学校牌匾并赐予通报表彰；考核结果将作为上述部门学校行政领导工作绩效和评先评优的依据。 “平安和谐校内”考评方案把德育工作放在了非常重要的地位，确定了德育管理、德育活动、德育效果等德育一级指标，每一个指标都有相应的二级指标和详细内容与要求，同时，在学科训练、体育工作、卫生工作、艺术训练、科技训练等方面也提出了很多德育要求。从指标权重看，训练局对学校、学校对老师、老师对学生的有关德育指标所占权重分别为30%、29%、55%，体现了德育工作的核心地位。 随着改革开放，社会的进展变化，德育的内涵在不断丰富，外延在不断扩大。我们将不断调整和改进德育工作方法，在来年把德育工作做的更好。 优质文档5