逆流而上的坚忍

逆流而上的坚忍高三（4）班 何佳伟一个生物成绩极差的学生成为生物学最高奖项的得主？见微知著，从他的成绩单上，看到的是约翰格登逆流而上的坚忍。仍可想象这位科学家在年少时拿到成绩单后内心是何等的挣扎；看到老师的评语时，是否攥紧拳头、咬紧牙关、面庞涨得通红呢？有人这样说：天才的内心总是有一点自卑的，他们光鲜的背后总有一段屈辱的历史。而坚忍的“忍”字，就是忍耐这屈辱，把牙齿咬碎，连同那份理想与抱负一起吞入肚中，其所挟者甚大，是大勇者。季羡林文革时期将一“忍”字做到极致。白天在学校当门卫，内心仍然想着如何将梵文翻译成富有诗韵的句子。每日将翻译的梵文写在小纸条塞在手中，整日思考、年复一年，八百万字的梵文佛学巨著横空出世。臣妾于吴三年而不倦的勾践，为了远方饱受折磨的子民与其复国的抱负含辱忍垢。二者皆是逆流而上，一是为理想，一是为抱负。他们的成功之处在于逆境中置之死地而后生，忍常人之不能忍，屈辱中汲取力量厚积薄发。再看“坚忍”第一字“坚”，坚持、坚定。“苍龙日暮还行雨”，顾炎武的那双草鞋执着地在泥泞中行走，任凭雨打风吹去，泥土中的一个个脚印就是一份份坚持。顾炎武在救国救民的道路上，内心坚定，一路向东直到等来第一缕曙光。坚忍是一种勇气，一种智慧。项羽自刎，有自戕的豪气却不能忍受江东父老面前的垂败颜面，失去东山再起的机会，这是智者所为吗？反观张良，有忍性，受兵书，辅刘邦，功名成就。逆流而上的坚忍是落榜书生不远千里再次进京赶考的鞋，是苏洵二十七年顿然醒悟时发愤图强、秉烛读书闪烁的灯芯，坚忍，成就一个人乃至国家的辉煌。或许在约翰格登家中墙壁上，看到的不是诺贝尔奖的证书，而是一份成绩单。这份成绩单教会他忍耐，教会他坚持。