六年级语文期中试题附答案

2010-2011学年度第一学期期中考试六年级语文试题一、我会写（10分）1、把下面句子规范地抄写在田字格内。（4分）我们深知：大地不属于人类，而人类是属于大地。2、读拼音，写词语。（6分）A 细数精致的纹理，我看到它yn hn蕴含的生命的o m奥秘。B 当时我完全忘记了白启书的gn g尴尬，正要坐下的一shn jim瞬间,突然身后有人揪住我的衣领C 同茫茫宇宙相比，地球是mio xio渺小。在群星cu cn璀璨的宇宙里，就像一叶扁舟。二、我的积累（40分）3、下列加点字的注意有误的一组是（B）（3分）A 静谧(m) 幽经(jng) 唱和(h) 吟咏（yng）B 阻挠(lo) 要挟(xi) 竣工(jn) 藐视(mio)C 诅丧(j) 和谐(xi) 洋溢(y) 荒唐(tng)D 悦耳(yu) 悠久(yu) 蜷缩(qun) 蜿蜒(wn)4、下列词语书写全部正确的一组是（B）（3分）A 清爽 凝视 介意 德高望众B 热忱 叽笑 勘测 奇妙无比C 羞愧 割舍 淘气 可见一斑D 沉闷 优雅 勉厉 随心所欲5、学语文，用字典。（3分）“自作自受”中的“作”用音序表示法，是查大写字Z，再查音节zu，用部首查字法，先查单人旁部，再查5画。“作”的解释有：作品、起、发作、从事某项活动，在“自作自受”中应选的解释是。6、选词填空。（7分）（1）幽静 安静 宁静A 教室里安静极了，只听见“沙沙”的写字声。B 我想这么难听的声音，一定破坏了这林中的和谐，一定破坏了这位令人独享的幽静。C 西蒙死了，她的脸上显出死的宁静。（2）庄重 隆重在这个全国人民热烈欢庆的隆重日子里，他在国旗下庄重地举起右手向党宣誓，（3）清脆 清翠A 每一棵树前是我的知己，它们迎向送来无边的清翠，每一棵树都在望着我。B 凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发生异常清脆的音响。7、按要求改写句子，不改变句子的原意。（12分）（1）用感叹号把下面两个句子换个说法。（4分）A这山中的一切，哪个不是我的朋友。改写：这山中的一切，都是我的朋友B 我站立之处成了避雨的好地方，谁能说上不是大地给我的恩赐？改写：我站立之处成了避雨的好地方，浙师大地给我的恩赐（2）按要求扩写句子。（2分）山泉清澈透亮（用比喻）清凉的山泉十分地清澈透亮。（3）仿写句子。（4分）例：小鸟啼啭起来，仿佛在倾吐着落后的欢悦野花跳动起来，仿佛在欢呼小溪欢唱起来，仿佛在开演唱会（4）缩写句子。（2分）从北京到张家江的200千米的铁路，是联结华北和西北的交通要道。铁路是交通要道。8、语言表达。（6分）A 为了开阔视野，增长见识，拓宽自己的知识面，你常去上网，因为网络有许多知识。你也常去图书馆，因为：图书馆里有许多书。B 请你为学校的图书馆设计一条温馨的提示语。书籍是人类进步的阶梯。9、日积月累。（6分）A 积累有关写自然景色的诗句一例落红不是无情物，化作春泥更护花。B 积累有关诚信美德的名言警句一例民不信不立。C 积累有关环保的名言警句一例。拯救地球就是拯救未来。三、阅读感悟（30分）（一）棉花赋秋天的景色是很美的，大丰收的秋天要比万紫千红的春天美丽得多，因为收获的硕果凝聚了劳动人民的辛勤汗水。有人说春天百花争艳，比秋天强得多，其实秋天也有花，而且比春天的花还要美，不是吗？秋天就有精神傲骨的霜菊，还有被世人历来珍重的棉花。啊，棉花！你妖艳多姿不如牡丹，但你能把果实献给人类，牡丹虽美，却头重脚轻，华而不实，；你馥郁淡雅不如玫瑰，但你能把幸福献给人类，玫瑰虽芳，却浑身是刺，棉田壮丽雄伟，像一幅瑞雪兆丰年的大画卷。不，她的图像比粉妆玉琢的画面还要胜过千万倍！我看过茶花赋，知道丹唇流脂的山茶很美。但她却无论如何也无法同棉花媲美。请看华北平原的一幅幅棉花丰收图吧！绿叶裹着的棕色的棉桃绽开了，洁白如雪的花朵在微风的吹拂下如白云飘动。再配上摘棉花姑娘那红色的、蓝色的、绿色的花格的衣裙，把本来很美的棉田装饰得五彩缤纷。多么迷人的景色啊！我不禁吟起毛泽东的诗句“望长城内外，唯余莽莽”来。我常想，这佳句不是赠予瑞雪，而是献给棉花的。是的，棉花的美，是让培植她的人给描绘的，所以她不爱让无聊的人去欣赏，去陶醉，她乐于给勤奋的人民以收获的喜悦。我赞美棉花。赞美丰收，赞美勤劳的人民！10、用“”画出下列加点的字的正确读音。（3分）硕果(shu) 丹唇流脂(zh) 瑰丽(gu)媲美(p) 绽开(dng) 幸福(f)11、从短文中找出带有色彩的四字词语。（如：万紫千红）(至少2个)(2分)丹唇流脂、五彩缤纷、纷妆玉琢12、绿叶裹着的棕色的棉桃绽开了。（缩句）(2分)棉桃开了。13、A 写出文中的一个比喻句。(1分) 棉田壮丽雄伟，像一幅瑞雪兆丰年的大画卷。B 写出文中的一个排比句。 (1分)再配上摘棉花姑娘那红色的、蓝色的、绿色的花格的衣裙，把本来很美的棉田装饰得五彩缤纷。14、按原文的内容填空。（3分）棉花的美，是让（培植）给描绘的，她不让（无聊）的人去欣赏、去陶醉，她乐于给（勤奋）的人民以收获的喜悦。15、文章作者把棉花与牡丹、玫瑰、葵花作了对比，这样对比的好处是更突出棉花独特的美。文题中“棉花赋”的“赋”是一种文体类的散文的意思。（5分）（二）苹果的故事春节，三位表姐带着她们的宝贝来我家玩。这三个小家伙都是十一二岁年纪，聪明可爱，而且早听说大姐的 “公子” 学习特棒，二姐的“千金”钢琴弹得好极了。 母亲端出一盘红红的大苹果招待小客人。递一个给学习特棒的小男孩儿，他把脸向旁边一扭，一副冷淡、不屑一顾的样子。又递一个给小琴手，她看了自己的母亲一眼，很勉强地接过苹果说：“那就吃吧。”三姐的孩子是个不起眼的小女孩，当母亲把苹果递到她手里时，她笑着用双手接过，并发出欢快的声音：“多好看的大苹果，谢谢奶奶！” 这真是一件芝麻似的小事，却引起了我的极大兴趣。大姐十分重视孩子的课业成绩，二姐致力于培养孩子的特长，可是通过这件事，我觉得她们的孩子好像还缺点什么。对于孩子来说，除了学习和特长之外，是否还需要一些更重要的东西呢？我喜欢那个极平常的小姑娘，因为它会对着苹果欢呼，会真心的感谢和尊重别人。尽管她学习成绩还没有那么棒，尽管她没有那么好的琴技，但是我敢肯定：她一定是一个健康快乐、热情开朗、富有爱心的孩子。 忘不了这个苹果的故事，更难忘那苹果般的笑容。 16、联系上下文解释下列词语的意思。（2分）不屑一顾：认为不值得做，不值得重视 不起眼：不引人注目17、“笑容”一词中的“容”字的意思是（C）（1分）A 容纳、包含 B 宽容、原谅 C 相貌、神态、样子18、找出文中的一个比喻句，并抄写在下面。（2分）这真是一件芝麻似的小事，却引起了我的极大兴趣。19、找出画出一个反问句，并将它抄写在下面。（1分）对于孩子来说，除了学习和特长之外，是否还需要一些更重要的东西呢？20、你认为大姐和二姐的孩子是不是还缺什么？他们还应具备什么品呢？（3分）缺少热情，以及对别人的尊重和爱心21、短文对三个孩子的称呼极少重复，如“宝贝”、“小家伙”等，请你在文中再找出几种称呼写在横线上。（至少4个）。（4分）公子、千金、小琴手、小姑娘四、作文：（40分）题目：成功的喜悦要求：（1）面容生动具体（2）写出真情实感（3）600字以上六年级语文答案1、 略2、A 蕴含 奥秘 B 尴尬 瞬间 C 渺小 璀璨3、B 4、C 5、Z zu 6、（1）A 安静 B 幽静 C 宁静（2）隆重 庄重 （3）清翠 清脆7、（1）略 （2）略 （3）略（4）铁路是交通要道8、略 9、略 10、shu zh gu p zhn f11、丹唇流脂 五彩缤纷 纷妆玉琢12、略 13、略14、培植她的人 无聊 勤奋15、牡丹 玫瑰 葵花 更突出棉花独特的美一种文体类的散文16、认为不值得做 不值得重视， 不引人注目 17、C18、这真是一件芝麻大的极大兴趣19、对孩子来说更重要的东西呢？20、缺少热情，以及对别人的尊重和爱心。21、公子、千金、小琴手、小姑娘友情提示：部分文档来自网络整理，供您参考！文档可复制、编辑，期待您的好评与关注！7 / 7