湖南省郴州市七年级语文下册 第5单元 综合性学习 漫话探险学案 人教版

精品语文资料 精品资料第5单元 综合性学习：漫话探险【活动目标】1进一步形成对人类探险及其意义的认识，学习探险家乐于探究进取、勇于挑战自然与自我的精神。2了解在探险过程中必备的生存知识和基本技能。3在活动中培养战胜困难与挫折的勇气和信心。4在活动中培养口语交际和写作能力，清晰明确地陈述自己观点的能力。【活动过程】一、活动准备1搜集并阅读关于探险家故事之类的书，并做好读书笔记。2每位同学准备一个资料袋，把收集准备的所有资料放入袋中，以便作考评之用。 3按自己参加项目做好相关准备。 二、活动安排：四个项目项目一 故事会讲讲探险家的故事要求：本单元课文涉及到的不讲，专讲从其他书本或媒体获取的信息。2、看谁讲得清楚流畅，生动感人。 3、必须用普通话。4、谁先举手就先请谁讲。讲完后简要谈谈为什么喜欢这个故事，并向下面的同学提一个问题，答对者有奖。会后全班评选出故事搜集得最多的学生、故事讲得最好的学生、感受讲得最真实的学生及回答问题最好的学生，以资鼓励。项目二 辩论会（一）辩题：正方：学生适合参与探险活动反方：学生不适合参与探险活动（二）程序：1准备会场（台面布置、座位调整、各负责人明确职责）2辩论会开始：A、双方主辩手各自陈述主要观点（各10分钟）。B、双方副辩分别补充主辩观点。C、正反方自由辩论。D、观众提问。 3评审小组评出最佳主辩手，最佳副辩手，胜方及最热心观众，以资鼓励。 4、正反方资料汇集，整理。（三）注意：自由辩论这一环必须体现出快速、礼貌；所有辩论必须言之有据、言之成理、针锋相对；辩论不能脱离辩题。辩论的目的是为了明白探险的目的、意义，明确探险并不是冒险，不是作无谓的牺牲，它是对未知领域的探索，是对自然和自我的挑战，是有备而去。项目三 野外生存夏令营模拟招聘活动程序：1挑战荒岛、荒山、荒漠、荒原四个招聘小组组长分别上台展示自己的宣传画，朗读宣传语，鼓励大家挑战，并各自选择教室的一角（事先布置）为招聘地点。2同学自愿选择，前去应聘。 （事先设计好招考内容和方式。）3招聘小组为每位应聘者打分，评出最佳应聘者【活动拓展】写作目标：1学会搜集资料，挑选资料，培养处理、利用资料的能力； 2要把搜集到的“故事”用口语表达出来，培养语言复述能力和口头描述能力； 3要在对古今中外的探险家探险故事的追踪中培养开拓创新精神和坚忍不拔的意志品质。写法要求：1请以“执著、求索”为话题，自拟题目，写一篇600字左右的文章。写法指导：