资源描述
“创建市绿色学校”工作领导小组名单级 别姓 名组长王秀萍副组长侍建伟尹德斌组员顾光辰李 涛鲁成言王祥岭盛玲艳钟晓明马冬梅刘 瑜 “创建市绿色学校”工作机构分工 负责人项 目备注王秀萍全面负责学校创绿工作侍建伟尹德斌具体负责学校创绿工作顾光辰负责各类资料整理钟晓明负责有关教学中渗透环境教育的组织和实施马冬梅负责德育活动中渗透环境教育的组织和实施刘 瑜负责学科教学和队活动整合的组织和实施及学生文明,卫生习惯的养成教育盛玲艳负责综合实践活动中环保教育的渗透李 涛负责校园硬环境的改造与维护鲁成言负责学校食堂的安全卫生王祥岭负责文件档案绿色学校创建大事记2007年9月绿色环保系列活动启动。2007年9月 成立创建领导机构、制定工作计划.2007年9月“环保使者我来做”主题黑板报比赛。2007年9月 开设环保教学课.2007年10月绿色环保系列活动“我爱我家”教室布置活动。2007年10月绿色环保系列活动小记者采风活动。2007年10月 泰州师范学院李如齐教授来我校讲学.2007年11月绿色环保系列活动家庭护绿活动。2007年11月绿色环保系列活动“我们共同的家园”活动。2007年11月绿色环保系列活动“我们丢掉了什么”主题教育活动。2007年11月绿色环保系列活动垃圾分类处理、净化生活环境。2007年12月绿色环保系列活动各中队开展护绿活动。2007年12月绿色环保系列活动绿色环保小队活动。2007年12月绿色环保系列活动“绿色家园”手抄报比赛活动。2007年12月县初教科领导对我校创建市绿色学校工作进行评估。2007年12月对学生进行环境教育测试.2008年1月绿色环保调查报告和学生环保美术作品比赛.2008年1月 对学生进行测试.2008年3月同下科技节系列活动给小树挂身份证活动。2008年4月科技节系列活动“环保教育”征文活动。2008年4月绿色环保系列活动-水资源调查摄影作品展。2008年5月学生社会实践活动“我爱家乡”社会实践活动。2008年5月学校部分学科渗透环境教育教案比赛.2008年6月绿色环保系列活动“绿色环保”主题队会设计。2008年6月环境教育标语征集。2008年6月评选环保小卫士.2008年9月绿色环保系列活动校园“绿色环保小卫士”活动。2008年9月绿色环保系列活动设计绿色宣传标语、美化校园。2008年10月绿色环保系列活动垃圾分类处理，变废为宝。2008年10月绿色环保系列活动创建绿色班级文明活动。2008年10月 申报创建市绿色学校材料.节约水资源，从我家开始 一、活动目标： 1、培养学生利用图书资料和现代信息技术查找资料，发现问题和解决问题的能力。 2、认识水资源对我们的重要性，树立一种生态环境危机感，使学生掌握一些环境科学知识。 3、能提出解决水污染问题的方案和关于节水方面的具体切实可行的建议。 4、地球只有一个，保护自然资源，人人有责。可是，随着人民生活水平的日益提高，在日常生活中浪费水、电的现象却日趋严重。因此在班队活动中开展“节约水资源，从我家开始”的活动，一方面是为了使学生从小树立环保意识，另一方面是想通过学生调动家长节约能源的积极性，从而使环保活动从学校走向家庭，从家庭走向社区，走向社会，形成人人关心地球，爱护地球的良好局面。 二、活动方式： 召开主题班会，请家长和学生共同参加。 三、活动准备： 1、学生在家中观察统计用水、用电情况，想想怎样才能节约一部分水、电，哪些地方浪费现象比较严重，其它方面可以怎样为环境保护做出贡献，并做出记录(水表、电表各月走了多少)。 2、查找有关节水资料。 四、活动过程： （一）班长宣布：“节约水资源，从我家开始”主题班会现在开始。 （二）班干部介绍活动内容及要求。 1、环保天使提出问题：地球上的水 有人说，我们的地球应当叫水球。这是有一定道理的，因为我们生活的这个星球有水，而且71%的表面积被水占着。在宇航员看来，地球是一个蓝色的球，十分璀灿，太阳系家庭中独一无二。地球拥有的水量非常巨大，总量为13.86亿立方千米。其中，96.5%在海洋里；1.76%在冰川、冻土、雪盖中，是固体状态；1.7%在地下；余下的，分散在湖泊、江河、大气和生物体中。因此可以说，从天空到地下，从陆地到海洋，到处都是水的世界。但地球上的水，尽管数量巨大，而能直接被人们生产和生活利用的，却少得可怜。首先，海水又咸又苦，不能饮用，不能浇地，也难以用于工业。其次，淡水只占总水量的2.6%左右，其中的绝大部分（占99%），被冻结在远离人类的南北两极和冻土中，无法利用，只有不到1%的淡水，它们散布在湖泊里、江河中和地底下。与全世界总水体比较起来，淡水量真如九牛一毛。 水在自然环境和社会环境中，都是极为重要而活跃的因素。山清水秀，鸟语花香，风调雨顺，五谷丰登，是人类追求向往的美境，也是人类劳动创造和精心爱护的硕果。水在不停地运动，在人体里，在农田，在工厂，使世界充满生机和活力，污物被水流带走，稀释了，化解了，又被大自然净化了。但是，水多了，水少了，水脏了，也会造成极大的不和谐。江河横溢，陆地行船；赤地千里，禾苗枯槁；水体腐臭，疮痍满目，都是我们不愿看到的，但是又总围绕着我们，需要我们认真地对待! 2、水体惨遭污染(看录像) 进入江河湖海水体的污染物，超过水体自净的能力，水质逐渐变坏，就是通常所说的水体污染。污染物来自工业的废水、农药、生活污水，以及各种固体和气体废弃物。每年有几百亿吨的污水排入天然水体，使得上万亿吨的水质遭受污染，全世界有1/10的河流受到污染。水体污染使原本不富余的淡水资源紧缺状况雪上加霜。全世界有29亿人喝不上干净的水。经水传染的疾病每年使1500万人丧生，其中大部分是儿童。 3、我国的水环境问题 （1）水环境在恶化 我国水环境恶化的问题十分突出。（1）江河湖泊等水体受到污染，经检测，受污染的河流长度约占一半，水质为-级；淡水湖泊中度污染。（2）北方河流断流的现象加剧，特别是像黄河这样的大河，也连续断流，加重了淤积，排洪能力下降，居民饮水困难，工农业生产受损。（3）大量超采地下水，使局部地区形成降落漏斗，造成地面下沉，沿海地区海水入侵。北京地区地面最大下沉达0.6米，天津城区最大下沉2.6米。（4）水土流失治理缓慢，草原退化、沙漠化面积仍不断扩展。 （2）城市严重缺水 缺水已成为城市经济发展和人民生活改善的制约因素。在我国666个城市中，有400多个供水不足，每日缺水1600万立方米，严重缺水的城市有110个，每年因缺水影响工业产值就达到2000多亿元。 （三）学生讨论： 1、在我们家中有哪些需要用水、用电的地方? 电：洗衣机、电扇、空调、冰箱、电视、微波炉、热水器 水：做饭、饮用、洗衣服、墩地、冲厕所、洗澡 2、那么请同学们再想一想在我们用水、用电时有哪些浪费的观象? 学生举例： 洗衣服时洗衣机用水量比用手洗费水多得多。 刷碗时放着水笼头一个碗一个碗地冲很费水。 冲厕所很费水，而且冲完后水箱不严一滴一滴地往便池中流，日久天长就会浪费很多水了。 3、请做一道简单的数学题 小干部发言：同学们总结出这么多浪费水电的地方，对于一个家庭来说，浪费一些不算什么，可是请大家算一算，我国有13亿人口，每人每天浪费1斤水，每天浪费多少?每月多少?每年又是多少? (学生算好后汇报13亿人每天浪费13亿斤水，每月浪费390亿斤，每年浪费4680亿斤) 班长总结：多么触目惊心的数字呀!地球资源再也不能任意浪费了，否则，不久的将来，我们见到的最后一滴水将是我们的眼泪!如果我们每个家庭每个月节约1吨水，我们全班70个家庭每年就能节约840吨水，日久天长，我们不同样为保护地球资源做出贡献了吗?请大家讨论一下，我们怎样从身边的小事做起，节约每一滴水呢? （四）学生家长共同讨论：我们在家庭中应该如何节水？ 分类总结 A、树立惜水意识 长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道爱惜，而浪费挥霍。当知道我国水资源人均量并在丰富，地区分布不均匀，年内变化莫测，年际差别很大，再加上污染，使水资源更加紧缺，自来水其实来之不易。节水要从爱惜水做起，牢固地树立“节约水光荣，浪费水可耻”的信念，才能时时处处注意节水。 B、养成好习惯 据分析，家庭只要注意改掉不良的习惯，就能节水70%左右。与浪费水有关的习惯很多，比如：用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物；为了接一杯凉水，而白白放掉许多水；先洗土豆、胡萝卜后削皮，或冲洗之后再择蔬菜；用水时的间断（开门接客人，接电话，改变电视机频道时），未关水龙头；停水期间，忘记关水龙头；洗手、洗脸、刷牙时，让水一直流着；睡觉之前、出门之前，不检查水龙头；设备漏水，不及时修好。 C、用节水器具 家庭节水除了注意养成良好的用水习惯以外，采用节水器具很重要，也最有效。有的人宁可放任自流，也不肯更换节水器具，其实，这么多交水费长期下来是不合算的。节水器具种类繁多，有节水型水箱、节水龙头、节水马桶等。从原理来说，有机械式（扳手、按钮的）和全自动（电、磁感应和红外线遥控）两类。 D、查漏塞流 在家中“滴水成河”并非开玩笑。要经常检查家中自来水管路。防微杜渐，不要忽视水龙头和水管节头的漏水。发现漏水，要及时请人或自己动手修理，堵塞流水。一时修不了的漏水，干脆随时用总节门暂时控制水流也好。管好水龙头，把水龙头的水门拧小一半，漏水流量自然也小了，同样的时间里流失水量也减少一半。 E、洗澡节水 用喷头洗淋浴：（1）学会调节冷热水比例。（2）不要将喷头的水自始至终地开着，更不应敞开着。（3）尽可能先从头到脚淋湿一下，就全身涂肥皂搓洗，最后一次冲洗干净。不要单独洗头、洗上身、洗下身和脚。（4）洗澡要专心致志，抓紧时间，不要悠然自得，或边聊边洗。更不要在浴室里和好朋友大打水仗。要记住：时间就是水！（5）不要利用洗澡的机会“顺便”洗衣服、鞋子。在澡盆洗澡，要注意：放水不要满，1/3-1/4盆足够用了。 F、厕所节水 （1）你如果觉得厕所的水箱过大，可以在水箱里竖放一块砖头或一只装满水的大可乐瓶，以减少每一次的冲水量。但须注意，砖头或可乐瓶放得不要妨碍水箱部件的运动。（2）水箱漏水总是最多，进水止水橡皮不严，灌水不止，水满以后就从溢流孔流走；出水口止水橡皮不严，就不停流走水，进水管不停地进水。（3）用收集的家庭废水冲厕所，可以一水多用，节约清水。（4）垃圾不论大小、粗细，都应从垃圾通道清除，而不要从厕所用水来冲。 G、一水多用 （1）洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。（2）家中应预备一个收集废水的大桶，它完全可以保证冲厕所需要的水量。（3）淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水。（4）养鱼的水浇花，能促进花木生长。 H、洗餐具节水 家里洗餐具，最好先用纸把餐具上的油污擦去，再用热水洗一遍，最后才用较多的温水或冷水冲洗干净。 I、洗衣节水小窍门 （1）洗衣机洗少量衣服时，水位定得太高，衣服在高水里飘来飘去，互相之间缺少摩擦，反而洗不干净，还浪费水。（2）衣服太少不洗，等多了以后集中起来洗，也是省水的办法。（3）如果将漂洗的水留下来做下一批衣服洗涤水用，一次可以省下30-40升清水。 J、家庭用水记录 俗话说，勤笔免思。如果每天定时（早晨或晚间某一固定时刻）把家中水表的读数记录下来，会有许多好处。（1）每天、每月、一年的用水量，可以很容易地查算出来，交水费也就不再是盲目的了。（2）因为用水情况已记录在案，所以有没有浪费，就可以看出来，节水该从何处下手也心中有数了。（3）每天一记，举手之劳，并不是很困难，但要数月或数年如一日，就是对恒心、毅力、耐心、细心的一种不大不小的干扰考验了。（4）记下这本流水账，可以看出用水量的变化。这种变化和气温、阴睛、干湿等因素什么关系？和家庭生活水平变化（买电风扇、电冰箱、空调机，饮食习惯的改变等）有无关系？ K、不玩耗水的游戏 L、做节水宣传员 节约用水，人人有责。只有大家都注意节水了，水荒才能远离我们而去，生活才会安定和谐，环境才会优美舒适。我们青少年明白这些道理以后，不但要自己身体力行，还要做好宣传工作，告诉亲朋好友，让大家都来节水。这也是我们力所能及为社会做贡献啊。 （五）家长代表发言。 （六）学生家长一起来制订节水节电措施。 （七）班主任总结，全班一起起草倡议书，向报社投稿，使环保知识走向社会。 一个城市问题：清除生活垃圾在涉及城市环境的所有可能存在的问题中，我们选择了这一问题，因为它是一个常常被学校排除的问题。然而，它又是一个十分明显、十分易于触及的问题，即使对年幼的儿童来讲也是如此。（一）目标这样一项研究工作以一般教育或语言交流工具的获得为目标。与此同时，它也触及有关环境的一些目标，例如方法方面的目标，与环境相关的概念上的目标。这样一项研究将有助于学生实现下面的目标。1.一般教育目标（1）个性启蒙与树立批判精神：表现出对某一断言进行论证或对某一论据加以考证的愿望。（2）社会化与合作精神：同意参加某一小组的工作，并在竞争之前先确立合作精神，发挥个人的积极性。（3）思想交流：尊重进行思想交流的具体准则。2.掌握不同的语言方式（1）能清晰准确地自我表达；（2）能以简短的口头形式在班级的讨论中发言；能编写观察、实验和外出报告。（3）能利用一种拓扑学示意图描述一次外出活动的过程，能在一张平面图上标出所走的路线；（4）能用图表（图解、略图）描述分类的结果；（5）能解释别的学生制作的图表；（6）能理解一些电视节目中的科学内容。3.工作方法（1）会在各类资料中凭借经验对有关资料进行研究；（2）会筹备一次调查，会提问题；（3）会作实验，会阐述实验的结果。4.概念方面的目标通过度物概念掌握下面有关生产、消费概念的几个方面内容：（1）在一个大城市里，每个居民每天制造的垃圾量是很大的。（2）如果垃圾的清除不是经常地严格地得到保证，那么大城市的生活将是不可思议的。（3）垃圾的清除和销毁比以往提出了更多的问题：因为产生的垃圾总量（被废弃的包装用品和报废的物品越来越多，而可以回收的物品却越来越少）；因为当前的许多产品，要么不能在地面上销毁（塑料材料），要么在燃毁时会释放出毒气。（4）生活垃圾的生产应当减少，同时应当限制对原材料的浪费。（二）活动过程1.工作方法（1）全班一起工作：先进行交谈以便列出问题，明确实验程序，重温已有的知识。（2）小组工作（进行实验）。（3）个人工作（写出书面报告，制图）。（4）外出并对环境进行现场调查。这项工作应首先从全班学生和教师的一次共同交谈开始，以便在学生之间进行广泛交流，使其轮流发言。交谈可以使学生们的问题变得更加明确。这些问题主要集中在下面几个方面：（1）在教室、学校饭厅、家庭、附近商店的垃圾箱里都有些什么东西？（2）在所有这些被弃置在垃圾箱里的物品中，哪些体积最大？哪些容易腐烂？（这一点应由教师细心地记录下来，因为它在以后还会重提，并导致一项实验）。教师让孩子们先列举出人们扔在垃圾箱里的所有塑料制品，例如奶瓶（以前奶瓶是由玻璃或纸板制成的）、矿泉水瓶、油瓶及其他物品。然后，教师要求孩子对其他被丢弃的物品也采取同样的做法。随后，教师让孩子们描述街道清洁工是怎样收走垃圾的。交谈结束时，教师可以把孩子们的议论集中起来，并列出废品问题的各个不同方面，例如：（1）如果不清除垃圾，在一个大城市里将会发生什么情况，（2）垃圾中包括哪些东西？（哪些物品体积最大？哪些最危险？哪些腐烂最快？哪些不会腐烂？）（3）街道清洁工的工作包括哪些？从更一般的意义上来说，所有工作人员的工作都包括些什么内容，他们是否在疏散生活垃圾，或在销毁生活垃圾？以最后这个问题为例，可以引出下列五个环节的工作：（1）访问一个职业是自动倾卸车司机的学生的家长；（2）当垃圾车在学校所在街区清除垃圾时，组织学生去观察清洁工的工作；（3）用图表和文字写出这次外出的观察报告；（4）参观垃圾自动倾卸车车库；（5）写出这次参观的报告。为了回答怎样清除垃圾的问题，可以让孩子进行一项实验。孩子们知道人们会把垃圾扔在地面上，扔到水中，还可以把它们烧毁掉。于是孩子们决定观察一下如果把不同的物品扔在地上将会发生什么情况。孩子们经过讨论之后，将所选的物品的名称写在黑板上，它们是铜、铁、纸、棉花、玻璃、尼龙、塑料、木头、蛋壳、橡胶。孩子们分成小组，每个小组负责收集相应的物品，然后，他们把这些物品埋在或放入一系列分别装着沙子、土、淡水、盐水的瓶子里（最后每一个瓶口上都撒上一满勺细盐）。孩子们并不完全知道这些实验的结果。15天之后，他们观察到了第一批结果，继而在三个月之后，又可再作观察。对上述材料作自然破坏实验的同时，可以作一些燃烧实验。如果把某些材料埋在沙里、土里，或放在淡水或盐水里都不能被消灭的话，那么可能的解决办法是烧掉它们。不过，这些实验必须在十分安全的情况下进行。通过约一小时的谈话，孩子们回顾了他们工作的不同阶段。利用这个机会，教师应帮助孩子们清楚地表达那些最重要的概念（见有关目标的部分）。这一工作亦可在个人工作或集体工作时进行。在这一课程的进行过程中，孩子们需要经常画图来表示个人工作。例如，有些孩子已经画图介绍了城市清洁工清扫集市广场的工作，他们用箭头指示出了自动装卸车的行驶路线。随着课题的进展，孩子们可以通过他们个人的工作建立一份案卷材料。这些可以用数学方法继续进行。例如进行编码、作图解等；还可以在用母语上课时进行，例如编写外出活动的报告等。集体工作教师可以将学生所收集垃圾的街区平面图贴在挂板上，并在上面用箭头标出自动装卸车行走路线。（三）评估为了了解学生们在掌握这方面知识的进步情况，为了检查他们的知识是否能够应用于其他的情境，概念方面的评估可以通过评估测验来进行。对学生进行测验的实例：这里有两只空垃圾箱：（1）、（2）假定1号箱是你祖父母用的，已有40年历史，2号垃圾箱是你父亲每天早晨用来倒垃圾的垃圾箱。你能画出每个垃圾箱里所装的东西吗？哪只箱可能重些？为什么？在你祖父的时代，人们是在市镇垃圾场上倒空垃圾箱的，垃圾在那里一点点地销毁。今天人们还能这样做吗？如果由你来组织销毁垃圾的工作，你可以烧掉哪些东西？你可以把哪东西埋到地下？在用土、沙子、淡水、盐水所做的实验中，哪些东西一点点都没有变化？在所有这些东西中，哪些50年前是不存在的？为了避免过多的垃圾，你建议采取哪些解决办法？用垃圾可做些什么？怎样重新利用它？“环境教育”主题活动获奖情况一览表 07年（一）学校整体成绩：即将过去的2007年，在上级领导的热情关怀和指导下，在学校全体领导和教职工的共同努力下，学校的各项工作开展的有条不紊，取得了显著的成绩。1、教育目标管理一等奖；2、中心校被评为赣榆县青年文明号；3、少先队大队部被评为市红旗大队；4、5月19日，学校代表县人民政府接受了省人民政府教育督导组的督导检查。省教育督导组通过师生问卷调查、召开教师座谈会和参观校园等形式，对学校教育工作进行了全面的督导检查，对学校校的教育工作给予了充分的肯定与认可；5、3月22日为全县小学贯彻落实管理规范推进会提供会场，全县中心小学校长、民办校小学部负责人、特教校长、实验幼儿园园长及教育局相关科室负责人参加了会议，学校的常规管理得到与会领导的一致好评；6、4月18日接受市法制普法教育检查组检查；7、县教研室在2月和10月分别对玉兰庙小学和中心小学视导，成绩显著；8、迎接灌云县伊山中心小学、实验小学、海头小学等十几所县内、县外兄弟学校参观、指导；9、在5月份赣榆县“小手拉大手”防治碘缺乏病主题教育活动中荣获优秀组织奖；10、9月11日，我校作为县农村合格小学代表之一接受省教育厅合格学校创建办公室对“四配套”工程基础建设情况的验收，对我校在 “四项配套工程”基础设施建设中所做的大量工作给予高度肯定和赞赏；11、11月20日，省教育电视台“四配套”专题片拍摄组一行来我校采集素材；12、创建“四配套”建设合格学校三所（中心校、玉兰庙小学、黑坡小学）；13、11月中心校创建了连云港市“百佳校园”；14、11月创建了连云港市“依法治校示范校”；15、12月中心校创建市“教育信息化示范学校”；16、12月学校网站被评为连云港市“十佳”网站；17、12月14日，接受县综合督导评估验收，成绩优异；（二）教育教学部分：1、王秀萍校长被评为赣榆县先进教育工作者、县科技教育工作先进工作者，2、侍建伟副校长被评为连云港市优秀教育园丁；3、张梅老师被评为市优秀少先队辅导员；4、钟晓明被评为赣榆县优秀班主任；5、刘瑜老师被评为优秀科技辅导教师；6、王南被评为县“爱生模范”；7、县“小手拉大手”防治碘缺乏病主题教育活动作文大赛中获一等奖两人次，二等奖三人次，三等奖三个次。赵贤祝、李家和老师获优秀指导奖。祁雪倩同学获“五十佳小卫士”称号；8、闫榕同学被评为市优秀少先队员、赣榆县“十佳小公民”；9、六名同学被评为赣榆县2006-2007学年度小学三好学生；10、江苏省第十八届青少年科技创新大赛张硕的科幻绘画获二等奖；11、在市中小学生、幼儿现专场书画比赛中，二等奖2人次，三等奖1人次；（三）学校建设部分：为迎接省四配套工程，达到县局关于“四配套”工程基础设施的要求，学校做了大量的准备工作：1、制作画廊顶棚4个，制作室内外标语宣传板7个，标志牌87个.2、本学期加大校园绿化美化力度，全校师生共同参与，玉兰庙小学伐了三块园里的竹子，拆了一个花坛，重建花园3个。共种红枫60棵，太阳花1000棵，种白三叶种子6斤，充实了花园。校园绿化覆盖率达65%。3、为中心校的水冲厕所购水泵，更换水管300米，换经供电线路160米。08年上学期一、主要成绩（一）教育教学类1、连云港市全面育人先进学校2、赣榆县文明单位3、2007年度中小学“四配套”建设工程先进集体；4、赣榆县五一巾帼标兵岗先进集体，王秀萍校长被评为“赣榆县五一巾帼标兵先进个人”5、赣榆县2008年中小学科技活动周先进学校；6、成金花、张玲、盛玲燕在片教研活动中执教观摩课1节；7、赣榆县第五届中小学美术教师基本功比赛：李其获二等奖；8、教师节，赣榆电视台报道我校办学成果。王维霞被评为县优秀班主任，张文祚等被评为县先进教育工作者9、市教育系统“2008我的教育故事”征文活动：一等奖2人次。 10、连云港市优秀教学设计评比：市三等奖5人次；11、成玖周同学被评为“市三好学生”，顾春燕等6名同学被评为县三好学生。赵方玲、顾晴被团县委评为“优秀少先队员”；12、连云港市小学生防治碘缺乏病作文大赛：刘秋萍同学获二等奖；13、“希望书库杯”第七届中国青少年读写大赛活动：张学贡、韦秀春、吴雪艳、刘瑜、钟晓明获优秀指导奖，孙宁同学获“中国青少年读写500强”，王爽获“江苏省青少年读写500强”，省级二等奖1人次，省级三等奖1人，区级一等奖12人次，市级二等奖1人次，市三等奖5人次。 赣马镇第二中心小学节约能源资源制度为了保护资源，节约能源，保护生态环境，为可持续发展服务，进一步提高认识，落实措施，全体师生形成共识，共同执行。一、节约用水1、 计划用好食用水、长江水，食堂用水保证食堂内部洗、蒸、煮及餐具消毒。开水供给。2、长江水按月查水表记数结算，做到节约为主。消除管道、龙头漏水和盲目放水。3、学生饮用水按合同供给，不能作洗刷之用。4、厕所用水，经常检查厕所水箱使用情况，防止水箱失灵漏水，造成水资源浪费。二、节约用电1、照明用电：晴好天气教室不开灯，不开阳光灯、无人灯。2、空调用电：制订各室空调使用制度，落实检查措施，避免超强度运转。3、网络用电：适时使用，提高用电效率，严格执行电脑使用考核制度。4、电扇用电：解决高温阶段的避暑降温，不高于30不得使用。做到人少不开，人离必关。三、节约用纸1、教学用纸：文印室双面打印、复印材料，需经有关人员批准，并作好记载，严禁擅自印制材料。2、行政用纸：计划使用，笔记本人手一本，行政通知采用学校网站分布，尽可能采用无纸化办公。3、其他用纸：教室、校园布置用纸必须由校长室指定使用，并做好回收。4、废纸回收：包装纸箱及废纸，及时回收。设立班级废物箱，学校回收站，做到统一处理。四、节约燃料食堂用油、液化气注意调节火苗，完全燃烧，节约能耗。并按月作好记载，核算成本支出。五、节约粮食1、按教育局规定定点采购粮食，把好进货渠道，严格验收。2、作好粮食保管工作，防鼠，防虫，防霉变。3、 每天核算，适时调整用餐耗量。4、 处理好剩饭，准备第二天早餐。5、每月核算，每周核对、统计，达到最优化。六、节约其他资源办公用品、清卫用具、教学用品、食堂食品调料等计划采购，使用，登记。日清月结，手续完整。赣马镇第二中心小学节水、节电、节纸措施 一、对学生进行不同形式的节水节电教育，每学期到少进行两次节水节电宣传教育。二、树立节约意识，增强节水节电责任感。三、爱护学校的水、电设施，保证学校正常的水、电供给。 四、教学楼内杜绝长明灯、长流水，做到人走灯灭，人走水停。 五、导护师每天要进行对水电运行情况的检查，巡视发现浪费水电行为要及时制止。 六、管理人员、维修员要经常检查楼内的水、电设施和水、电使用情况，发现设施损坏或浪费现象及时报学校维修。 七、严禁私自接线装灯、安插座，严禁使用电炉、电热器等大功率电器，如需使用，应报学校领导批准后才行。 八、违犯规定，造成水电浪费或发生事故者，必须承担全部责任，负责赔偿损失。 九、节约用纸，不浪费。学校办公用纸一律双面打印，学生养成节约用纸的好习惯。赣马镇第二中心小学近三年资源、能源情况说明保护环境，爱惜资源，节约能源，教育为本。随着教育的不断深入，全体师生环保意识明显提高，经不全面统计，对本校近三年资源、能源情况作以下说明。一、节约用水赣马镇第二中心小学06年度生均用水4吨，07年度生均用水3吨，08年度生均用水2.5吨。二、节约用电教育改革不断深入，现代化步伐使我校教育教学设备不断完善，网络教学、远程教学、绿色教学深入课堂。教学设备设施日益完善，实现了多媒体设备班班通。教室采光20支日光灯管，吊扇六只。学校采取了一系列措施控制用电量。三、节约用纸文印室专人负责，文件打印须由教导处、校长室签字。随着办公现代化发展，我校已基本实现无纸化办公。材料用纸正在逐年减少。四、节约燃料食堂燃料使用的燃油，在污染和成本上都有所节约，尤其是08年上学期，食堂用燃料较07年下学期人均节约百分之八以上。五、废品回收近三年来，随着我校废品回收制度的日益完善，回收率在逐年提高，回收所得也在逐年增加。2006年废品回收出售总收入 1562 元，用于班级美化，学生奖品等。2007年废品回收出售总收入 1649 元，用于帮困敬老，学生奖品等。2008年至今废品回收出售总收入1780 元，用于班级美化，学生奖品，帮困敬老等。赣马镇第二中心小学近三年资源、能源消耗汇总表 年份人数电费（度）水（吨）纸（张）200615925.840.618.34200715595.560.525.9200815427.20.624.8 赣马镇第二中心小学“节约资源四个一”的实施方案 为进一步贯彻落实国务院关于开展资源节约活动的通知精神，贯彻执行团市委、市教育局在全市中小学校广泛开展以“节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电”为主要内容的“节约资源四个一”主题教育活动的决定。进一步推动我区节能工作的深入开展，不断提高广大市民尤其是小学生的节能意识、环境意识和忧患意识，努力建设节约型城区，祝塘中心小学少先队大队部制定了“节约资源四个一”的 活动方案，内容如下： 1、大队部把4月6日至4月12日定为节约资源宣传周，通过早会，板报，宣传栏，广播等途径，以“节约能源、缓解瓶颈制约”为题，宣传我国紧张的能源形势，设置“节约能源，从点滴小事做起”专题宣传介绍节能常识、方法。 2、 组织学生以“节约资源四个一”为主题的中队活动，并送交一份中队活动方案设计及几份活动中的优秀作品。 3、 办好“节约资源四个一”的宣传小报，每中队选送35份参加学校的评选。大队部将择优展出。 4各中队可设置“节约中队长”“节约小队长”。（任务是：督促同学养成节水、节电的好习惯；组织大家交流节约信息，开展节约活动等。发动学生开展资源节约监督活动，对身边的浪费资源现象进行及时举报和纠正，杜绝“长明灯”、“长流水”等浪费现象，形成“节约光荣、浪费可耻”的良好风气。） 5、建议队员把节约行动带回家，动员全家创建“节约家庭”。（1、每天出门（包括出家门、教室门等）关一次灯；2、每天查看家里冰箱门是否关好一次；3、检查家里是否使用节能灯泡，向家长提出使用节能电灯泡建议一次；4、建议家长在用电高峰时段，不使用空调一次；5、不听音乐，不玩电脑游戏一次。 6、考虑社区活动和节约主题的结合。（开展资源节约社区宣传活动，通过小手拉大手，督促家长、邻里、社区建立资源忧患意识、节约意识和环保意识，自觉开展资源节约活动。号召全体学生不仅要自己做到节约能源，同时要争当节约能源的宣传和监督员。人人要争做节能宣传员，向家长广泛宣传节能的意义，让节能意识家喻户晓，深入人心。） 7、下周四班队活动课时，大队部将在多媒体教室举行“节约资源知识竞赛”，欢迎各中队派代表准时参加。 8、开设 “节能章”，充分调动各队员的积极性和主动性，让队员们长期发挥宣传，监督的作用。 赣马镇第二中心小学节能知识一堂课 一、 能源的作用及分类凡是能提供热、光、动力的能量的物质资源，都叫能源。 按利用方式能源分为一次能源和二次能源一次能源就是天然能源，是以天然的方式存在的，没有经过人类加工的基础能源。国际上通行的能源预测，石油将在40年内枯竭，天然气将在60年内用光，煤炭也只能用220年。二次能源也称人工能源，是指人类对一次能源进行加工转化而成的能源。 一次能源：煤炭、水能、风能 二次能源：电能、蒸汽、氢气、汽油按照对环境的污染程度不同，能源又可分为清洁型能源和非清洁型能源。 二、我国的能源情况 煤炭：资源量约为5万亿吨，可开采量10242亿吨 石油：资源量约为940亿吨，可开采量190.6亿吨 天然气：资源量约为38万亿立方米，可开采量11.55万亿立方米。 据统计,中国人均煤炭矿山可开采储量不足100吨,为世界人均值的50%,人均石油可开采资源量仅为11吨,只相当于世界人均值的18.3%。节约能源是每个公民应尽的法律义务。 目前，我国发电量飞跃居世界第二位（到2000年底，发电量13685亿千瓦时）。但人均用电量只占世界平均水平的1/3。 第三部分：家用电器节电方式和使用常识 一、有关家用电器节约用电的小常识 电视机：控制电视荧屏的亮度和音量。不要频繁开关，以延长显像管的使用寿命。 电冰箱： 冰箱的开门时间尽量少而短。箱内温度调节适宜。储存事物不宜过紧过满。热食不要立即放进冰箱。冷冻室要及时除霜.冰箱应尽可能放置在远离热源处。冷冻的食品，在准备使用前最好有计划地先把他转至冷藏室解冻。 洗衣机：洗涤物要相对集中。洗衣机有强洗和弱洗的功能，强洗不但省电，还可以延长机器部件的使用寿命。对普通洗衣机，冲洗前先脱水，脱水时间选择一分多钟为宜。 电水壶：当水壶内电热管结有水垢时，应及时进行清除，以提高其热效率及延长电热管使用寿命。 空调：不能频繁启动压缩机。控制好开机和使用中的状态设定。选择适宜出风角度。定期清扫滤清器网眼，半月左右清扫一次。 其它注意事项：门窗、窗帘、出风口、连接管、室外机、调节室温 有关“垃圾分类”知识 教师全员培训材料一、什么是垃圾分类？我们每个人每天都会扔出许多垃圾，您知道这些垃圾它们到哪里去了吗？它们通常是先被送到堆放场，然后再送去填埋。垃圾填埋的费用是高昂的，处理一吨垃圾的费用约为200元至300元人民币。人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地产生着废弃物。难道我们对待垃圾就束手无策了吗？其实，办法是有的，这就是垃圾分类。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源。从国内外各城市对生活垃圾分类的方法来看，大致都是根据垃圾的成分构成、产生量，结合本地垃圾的资源利用和处理方式来进行分类。如德国，一般分为纸、玻璃、金属、塑料等；澳大利亚，一般分为可堆肥垃圾，可回收垃圾，不可回收垃圾；日本，一般分为可燃垃圾，不可燃垃圾，等等。如今中国生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾处理方法主要有综合利用、卫生填埋、焚烧和堆肥。1、可回收垃圾：包括纸类、金属、塑料、玻璃等，通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。如每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74；每回收1吨塑料饮料瓶可获得07吨二级原料；每回收1吨废钢铁可炼好钢09吨，比用矿石冶炼节约成本47，减少空气污染75，减少97的水污染和固体废物。2、厨房垃圾：包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产03吨有机肥料。3、有害垃圾：包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。4、其他垃圾：包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。二、为什么要实行垃圾分类 ?垃圾处理的方法还大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地；并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重地污染环境。因此进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态三方面的效益。垃圾分类处理的优点如下：1、减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达50%以上。2、减少环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产；抛弃的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。因此回收利用可以减少危害。3、变废为宝：我国每年使用塑料快餐盒达30亿个，方便面碗56亿个，废塑料占生活垃圾的37%。1吨废塑料可回炼600公斤无铅汽油和柴油。回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。一吨易拉罐熔化后能结成一吨很好的铝块，可少采20吨铝矿。生产垃圾中有30%40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。 三、世界各国的垃圾分类垃圾回收作为一种产业得到了迅速发展，在许多发达国家，回收产业正在全国产业结构中占有越来越重要的位置。以美国3个城市巴尔的摩、华盛顿和里奇蒙为例，过去回收垃圾每处理1吨需要花40美圆，分类处理以后，这些回收的垃圾在1995年就创造了5100个就业机会。在美国这3个城市只是很小的一个地区，其垃圾回收不仅节约了处理垃圾的费用，而且创造了5亿美圆的财富。被称为垃圾生产大国的美国，垃圾分类逐渐深入公民的生活，走在大街上，各式各样色彩缤纷的分类垃圾桶随处可见。政府为垃圾分类提供了各种便利的条件，除了在街道两旁设立分类垃圾桶以外，每个社区都定期派专人负责清运各户分类出的垃圾。 居民对政府的垃圾分类工作也表示了极大的支持。这不仅表现在他们每个人对垃圾分类的知识耳熟能详；而且，在这里为垃圾分类处理出钱，就像为能饮用到洁净的自来水付费一样天经地义。垃圾分类不仅是美国那样的发达国家的时尚，也是不少发展中国家的趋势。在巴西，许多社区都实行的垃圾分类，这位市长把市政大厅正门口的分类垃圾箱作为该市的荣耀。而附近的二十多个海滩，分类垃圾箱更像是一道美丽的风景线。在菲律宾的一些地方，村民自发组织起来为清洁自己的生活环境而努力，垃圾分类是这个运动中的主要内容。 不管穷国还是富国，垃圾分类都在成为世界性的潮流，而在着方面曾经世界领先的中国，这好的传统却几乎丢失了。垃圾分类对于一向勤俭持家的中国人并不陌生。也许你还记得五六十年代回收废品的情景：牙膏皮攒起来回收，橘子皮用来制药，生物垃圾用来做堆肥，废布头，墨水瓶等等都能得到再利用。分类后的垃圾，既避免了垃圾公害，又为工农业提供了原料。如今我们的生活好了起来，于是我们便不再吝啬卖破烂换回的那几毛钱。勤俭节约，废物利用，这中华民族的传统美德，现在却在丢失。我们每个人都是垃圾的制造者，又是垃圾的受害者，但我们更应是垃圾公害的治理者，我们每个人都可以通过垃圾分类来战胜垃圾公害。四、中国的垃圾分类1996年12月15日，北京西城区大乘巷的居民在民间组织地球村的帮助下，从这天起开始垃圾分类。最初的分类桶是家委会成员用省下的年终奖购置的。分类后的垃圾由家委会联系的小贩和企业来清运。日复一日，年复一年，居民们从未中断。作为民间垃圾分类的小小的火种，大乘巷居民的行动燃发了许多公民的热情，97年以来，北京的一些大学、中小学以及一些退休老人相继进行垃圾分类尝试。在中国少年报知心姐姐和一位从德国留学归来的女博士的帮助下，这些手拉手地球村的孩子们还用回收换来的钱建立了一所学校。市民和孩子们的行为引起了政府有关部门的关注。宣武区环卫局率先行动，于97年秋开始宣武区垃圾分类回收系统的试点工作。宣武区文明办和街道以及民间组织地球村给予积极配合。99年4月23日，宣武区白纸坊的建功南里小区社区像过节一样热闹，中国首家垃圾分类回收系统正式启动。从这天起，居民将改变垃圾混扔的方式而按照有机类，无机类和弃土类分类投放，政府环卫部门改变混运的方式而分类清运，分拣和回收。它意味着在这里丢失多年的老传统，终于被拣了回来。在这场人与垃圾的战役中，人们把垃圾从敌人变成了朋友。有人曾经把垃圾比喻成放错地方的资源。让我们到宣武区再生资源分拣站看一看，垃圾一旦回到应有的位置，会有什么样的用处？每天被我们丢弃的可乐瓶和被称为白色垃圾的塑料袋、一次性塑料餐盒，属于高分子聚合有机物，如果埋在地下的话，就是100年200年也烂不掉，它还会使土壤板结，降低土壤的肥力，甚至使土壤失去耕种的能力。在我们的生活中，经常会扔掉各种各样的废塑料。废塑料处理后还可制成纽扣、笔筒等用品。废塑料也是炼油的好原料。有人曾经形象地将它们比作二次油田。1吨废塑料至少能回炼600公斤的汽油和柴油。在回收站，我们看到各种各样的废纸被送到这里，包括这些不起眼的小纸片我们知道，好的纸张是用木材造成的，一吨废纸可再造700公斤好纸，可少砍17棵大树，还能减少生产纸浆过程中的水污染。可是由于我国废纸的回收率还很低，只有20%左右，每年不得不大量进口废纸 仅96年就进口废纸137万吨。大家也许还记得20世纪80年代，轰动一时的洋垃圾事件，那一船洋垃圾就是打着进口废纸的旗号混进来的。洋垃圾被赶走了，却留下了反思，我们为什么要从别的国家进口废纸来做造纸的原料？为什么我们不能最大限度的回收废纸，而是听任他们混在垃圾里埋掉或者是烧掉？中国的林木资源只有世界平均值的1/4，中国的江河湖泊已由于早制的污水排放而严重污染。如果按照每人每周扔掉各种废纸平均半公斤的话，那么仅北京一个城市一周就要扔掉废纸6000多吨。中国有着回收废品的历史传统，我们过去回收废物，或许只是受贫困经济制约的不得已的手段；在逐渐富裕的今天，我们回收废纸，则是保护环境的自觉意识和行动。因为我们清楚的知道，我们所捡回来的不止是一张张的废纸，那是我们的子孙安身立命的森林和河流。 垃圾，只有在混在一起的时候才是垃圾，一旦分类回收就都是宝贝，就连那种被成为微型杀手的废电池也是可以被化害为利的。在这个不起眼的照相馆，我们看到这样的废电池回收箱。而我们生活中用的电池，一般都含有汞或镉等有毒的重金属，这些重金属如果留在地下就很容易通过雨水的淋溶，进入到地下水当中。这种污染是很难排除，生物学半衰期大概是30年，也就是你30年才能排出一半。因此这个对人的危害特别大。废电池里含有多种有用的金属矿才，回收利用的价值很高。 正因为废电池有严重的危害和特别的回收价值，许多国家严禁它们在与垃圾混置，日本的社区专门有这种黄色的桶，将纽扣电池等分别投放。从97年以来，北京的一些市民和学生也行动起来，自发自觉地分类投放和搜集废电池，人民大学的青年志愿者还帮助京城一家连锁店设置了废电池回收箱。 作为对公民运动的积极回应，北京市环卫局成立了专门的废电池回收点，对废电池进行回收并集中进行无害化处理。 你知道什么是生物类垃圾吗？生物垃圾就是剩饭生菜，蛋壳果皮，菜帮菜叶一类的厨房垃圾。这些看似无奇的废物可以作什么呢，原来它们却可以用来制造很好的有机肥料。像槐柏树小区里这台大纳梦生物垃圾处理机，就可以将生物垃圾烘干，粉碎，制成高效的有机肥料。居民可以用它种花养草。学校现有情况:垃圾房两间,各班可回收站垃圾(向队部索数量、金额) 赣马镇第二中心小学关于处理废弃物的管理制度 为构建“资源节约型、环境友好型”校园，有效实施环境教育，人人有责，人人有岗，尽快使我校建设成为环境优美，景色宜人的省绿色学校，现结合本校实际，特制定如下管理制度，以进一步引导师生倡导节约、节能。一、垃圾分类及管理：1、学生垃圾（1）对于学生在学习过程中产生的垃圾，可分为可回收垃圾和不可回收垃圾两大类。（2）可回收垃圾。如废纸、塑料袋（纸），饮料瓶，易拉罐等，由各班分类收集装袋，定期收集至学校废品回收站。（3）不回收垃圾。如清扫过程中产生的泥土、果皮、纸屑等，由各班整理装袋后，存放于学校垃圾房内。（4）可循环使用的教科书，应爱惜，不乱涂、乱写，确保完好可再利用。2、生活垃圾（1）师生食堂在操作过程中产生的废水，能二次利用尽量做到二次使用，如浇花、灌树木等。对分类菜叶等，由食堂操作人员分类装袋后，存放于垃圾房内。（2）师生在用餐过程中产生的垃圾，如剩饭、剩菜等，统一集中后处理给所需用户。二、各教学人员，必须对学生进行保护环境，净化校园的行为习惯教育，使学生养成不乱丢果皮，纸屑的良好卫生习惯，确保校园优美舒适的学习环境。（）教师应节约办公用纸，提倡无纸化办公。（）尽量少印讲义，节约纸张，减轻学生课业负担。（）废旧报纸、纸张应集中回收处理。（）文印室油墨蜡纸应分类处理。（）提倡教学参考书、教材循环使用，节约学校行政开支。（）后勤部门收集的废灯管、废玻璃应集中，统一处理。三、奖惩1、对于认真执行本制度的班级、学生个人和教师集体，学校在学期末进行良好班集体、文明办公室及环保先进个人等评选时优先考虑，并给予精神和物质奖2、对于不认真执行本制度的班级、学生个人和教师集体评选时取消其参评资格。赣马镇第二中心小学垃圾分类管理制度 分类目的： 让学生懂得垃圾分类回收有利于变废为宝，实现垃圾资源化；有利于减少管理成本，实现垃圾减少量；有利于综合利用，实现垃圾的无害化等好处，增强学生的环境意识及技能。 分类管理办法： 各班均设垃圾分类储藏篓，每天把教室内的垃圾按要求分三类放好。一类回收易拉罐、可乐瓶、矿泉水瓶、牛奶瓶；一类回收废纸；另一类是剩余垃圾。 收集废电池，投放到废电烫回收点。 按要求将垃圾进行分类投放。 垃圾回收措施： 学校设立定点垃圾回收场所（暂设2间，一间存放易拉罐、可乐瓶、矿泉水瓶、牛奶瓶，另一间存放废纸），有分类储藏箱若干个（暂设储藏箱2只，一只回收易拉罐、可乐瓶、矿泉水瓶、牛奶瓶，另一只回收废纸），废电池回收桶一只。 每天安排4名环保小卫士负责监督、检查、整理。 每月所得的回收费有专人做好登记，并归班级所有，用班级绿化，学生奖品，帮困敬老等。 管理方式：值周班级每周轮派4名学生专门整理与检查、督促。垃圾分类制度及分类处理办法 1、学校垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。所有垃圾必须按本办法处理。 2、可回收垃圾包括纸类、金属、塑料、玻璃等，通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。学校在公共场所同一位置设置两种垃圾箱，一种可回收垃圾箱，另一为不可回收垃圾箱。任何人必须将垃圾放入对应的垃圾箱。班级设置三种垃圾袋，一放废纸，一放金属、塑料、玻璃等，一放电池。班级扫地产生的其他垃圾装入塑料带随时投放到教学楼两头的垃圾箱
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