小学科学教师考试理论部分参考试题及答

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精选优质文档-倾情为你奉上小学科学教师考试理论部分参考试题及答案(一)一、填空。1.小学科学课程是以培养(科学素养)为宗旨的科学启蒙课程。2.科学学习要以(探究)为核心。它既是科学学习的目标,又是科学学习的方式。3.小学科学的三个分目标是:(科学探究)、(情感态度与价值观)、(科学知识)。4.科学课程的教学评价要求:评价主体的(多元化);评价内容的(全面化); 评价方法的(多样化);评价时机的(全程化)。5.科学教育的课程资源无处不在,无时不有。从空间上可分为(学校资源)、(家庭资源)和(社区资源)三类;从性质上包括(人)、(物)、(环境)三大资源。6.科学课程重点在于通过引导学生(亲身经历科学探究)的过程,激发对科学的(兴趣),形成(科学的态度和科学探究)的能力。7.科学课程是(实践性)很强的课程,教师需带领和指导学生做大量的(观察实验)、(动手操作)等活动。8.科学课程中物体与物质部分经过对(物体)-(材料)-(物质)这三个层次的观察与探讨,了解物质的一些(基本性质)与(变化过程),使学生的认识逐渐由具体向抽象过渡。9.小学科学的生命世界知识取向浅显,但不等于内容选择随意性零散化和琐碎化,它体现了(基础性)、(系统性)与(探究性)等特点。10、小学科学教学除了讲授之外,还有多种活动:(搜集信息)、(现场考察)、(自然状态下的观察)、(实验)、(专题研究)、(情境模拟)、(科学小制作)、(讨论辩论)、(种植饲养)、(科学游戏)等。(留五个空,任意填。)二、简答题。1、科学探究式教学有什么特征?答:(1)学习者围绕科学性问题展开探究活动。(2)学习者获取可以帮助他们解释和评价科学性问题的论据。(3)学习者要根据事实证据形成解释,对科学性问题做出回答。(4)学习者通过比较其他可能的解释,特别是那些体现科学性理解的解释,来评价他们自己的解释。(5)学习者要交流和论证他们所提出的解释。2、简述科学素养的四大要素。答:科学素养的四大要素是:一、科学兴趣(求知本能),即对科学的好奇心与求知欲,以及由此生发的亲近科学、体验科学、热爱科学的情感;二、科学方法(探究核心),即了解或把握认识客观事物的过程和程序,知道如何运用科学技术知识去尝试解决手头身边的问题;三、科学知识(概念核心),指对自然事物、自然现象和科学技术知识的理解;四、科学精神(理念行为),即对科学技术具有正确的价值判断,形成负责的学习态度,既勇于探究新知又能够实事求是,既敢于质疑、独立思考又乐于互助合作。3、简述科学探究的实现途径。答:科学探究的实现宜通过三条途径:贯穿与教学、学习的全过程,不仅使学生进行探究活动,教师讲授中也要引发、引导学生的探索活动。把科学探究渗透在整个科学课教学的全过程。把科学探究作为教学的一个内容。在各个主题中有活动建议,渗透和体现探究。4、在科学教学中如何引导学生?答:教学中的引导,主要是指教师要创设各种条件、运用各种方法让学生去经历提问、发现、验证、分析解释、交流等探究过程。如:通过创设情境引导;多媒体、演示实验引导;通过提问引导;通过有效的结构材料引导;通过一起写下来归类、分析引导;试图解释引导;展示资料引导;鼓励提问引导;鼓励验证引导;赞赏特别办法引导等等。(答题的教师可根据自己的经验与体会,灵活回答这个问题。)三、案例分析1、对于下述课堂上的师生对话,你有何感想?小学科学课上,老师在介绍木星时,按照教材指出它有13颗卫星。突然,有个学生否定了老师的说法:“不,老师,应该是15颗。”另一位学生马上补充:“不,是16颗。”老师亲切地问第一位学生,“你怎么知道是15颗”,学生答“我在一本科普读物上看到的。”老师接着又问另一位学生,他回答,“最近一期杂志上说是16颗。”这位老师听了,高兴地对同学们说,“你们真了不起!课本上有些知识范围确实陈旧过时了,老师好落后了。木星的卫星究竟有多少颗,课后我们再研究、核实,好吗?”(说明:答题的老师们可根据自己的实践经验、学得的理念及独特的感受,发表自己的感想。以下提供的答题思路仅供参考。)答题思路:1对这位老师的教学至少有以下几个方面可加以肯定:A、体现了“用教材教”而 不是“教教材”、“不唯教材”的新理念,让学生知道知识的更新。B、能尊重学生,老师能放下架子与学生平等互学,体现了新课程理念下教师角色的转换。C、能对学生进行肯定与鼓励,激发学生学习科学的兴趣。2对这一教学片断还可提出以下建议:A、可借此机会对学生进行科学发展观教学;B、可借此机会鼓励学生创新,激发学生探索宇宙奥秘的兴趣。2、在沉与浮一课教学时,老师发现有些学生是先放盐,后加水,再放土豆;而另一些同学先放水,后放土豆,再加盐;都使土豆浮起来了,你如何看待学生这一实验步骤?为什么学生需要规范的实验程序?答:沉与浮一课“土豆沉浮”的实验程序,先放水与先放盐对实验的影响不大,因为不管水与盐哪样物体先放,对溶解的盐水来说,它的密度都不会发生改变(最好先放适量的水,再根据需要多次放盐进行搅拌)。但对放土豆的先后时间就有一定的讲究,如果土豆提前放入水中,在调制(搅拌)盐水的过程中,时间一长,土豆有可能会被盐水浸润,由于盐水的高渗透作用,土豆内的水分可能会被盐水析出来,以至于改变土豆的密度,这样就会影响实验数据的可靠性。科学需要客观精神,为保证获得的事实对证明一个问题的有效性,观察与实验必须要规范。在观察与实验所遵循的规则中,一个重要的规则就是要控制变量,如果应控制的变量未得到有效控制,那么实验的有效性就会受到影响。在沉与浮一课这一实验中,土豆的密度应该保持不变,是需要控制的变量,因此要避免任何影响改变土豆密度的因素。教法部分参考书目1、国家课程标准科学课程标准(3-6年级);2、走近新课程丛书科学(36年级课程标准解读。志远小学科学教师理论考试试题第一部分:学科专业知识一、填空:(每空0.5,共15分)1.声音是由物体( )产生的。2.水变成水蒸气属于水的( )现象。3.一颗完整的植物包括()、()、()、()、()和()六大器官。4.( )是人体生命活动的总指挥部。 5.糖溶于水属于()变化,铁生锈属于()变化。6.小孔成像的原理是光的( )。7.物体的冷热程度叫( )。要精确测量物体的温度,需要使用( )。它是根据液体( )的性质制成的。8.热空气受热上升,冷空气流过来补充,就形成了( )。9.地球是倾斜的,赤道平面与公转轨道平面夹角为( )。10.人体共有( )、( )、( )、( )、呼吸、消化、内分泌、生殖等八大系统。11.按顺序写出农历上半年的个节气:立春、( )、惊蛰、 ( )、清明、( );立夏 、( )、芒种、( )、小暑、( )。12.池塘中的植物中,茎叶大部分挺伸在水面以上的植物称为( )植物,叶片漂浮在水面的植物称为( )植物,整个植株完全沉在水中的植物称为( )植物。二、判断题(5分)1、生命的基本单位是细胞。()2、导体和绝缘体不是绝对的。()3、描述物体的运动需要位置、方向和快慢。()4、热在真空中不能传递。()5、太阳系的八大行星根据其距太阳的距离由近到远分别是水星、金星、地球、木星、火星、土星、天王星、海王星。()三、单项选择题:(每个小题2分,共30分)1、解剖白菜花的正确顺序是( )。A、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊 B、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊C、萼片、雄蕊、雌蕊、花瓣 D、萼片、雄蕊、花瓣、雌蕊2、世界上种类最多,数量最多的动物是( )。A、鸟类 B、哺乳动物 C、爬行动物 D、昆虫3、下列物体,能溶解于水的是( )。A、白糖、油 B、食盐、沙 C、氧气、白糖 D、白糖、沙4、我们在灯光下能看到物体,是光的( )。A、反射现象 B、折射现象 C、辐射现象 D、直射现象5、以下现象,那一种不属于季节变化对动物的影响?()A、燕子的迁徙 B、蛇的冬眠 C、雪兔的换毛 D、鱼的繁殖6、冬季南部天空最引人注目的是( );春季是观察( )的好时机;秋季是观察( )的好时候;夏季南天最有名的是( )。A、仙后座B、狮子座 C、天蝎座 D、猎户座7、地球公转的平均线速度约是每秒( )千米。 A、300 B、30 C、38、“天狗食月”(月食)现象可能发生在我国下列哪个传统节日( )。A、春节B、 端午C、重阳节D、中秋9、在图1中,闭合开关后,a.b.c.d四处的电流( )。A、a和d处最大 B、b处最大C、c处最大 D、d处最小10、现有下列变化现象: a.冰融化成水;b.白磷自然;c.紫色石蕊试液通入二氧化碳后变红色;d.海水经日晒后析出食盐晶体。其中属于化学变化的是( )。 A、 ad B、ad C、bc D、cd11、如图2所示,三个质量相同的物体分别受到竖直向上的拉力作用,处于不同的状态:甲静止,乙以5m/s的速度向上作匀速直线运动,丙以5m/s的速度向下作匀速直线运动。则F甲、F乙、F丙的大小关系是( )。A、F甲 = F乙 = F丙 B、F甲 F乙 F丙 C、F乙 F甲 F丙 D、F丙 F甲 F乙12、下列因素中,对电磁铁磁性强弱没有影响的是( )。A、 电流的大小 B、电流的方向 C、是否带铁芯 D、线圈的匝数13、 图3所示的的“研究影响浮力大小的因素”实验的若干操作,根据此图填空:(1)若选用的操作是或,可研究浮力大小与( )的关系;A、液体的密度 B、物体排开液体的体积 C、物体浸在液体的深浅(2)若研究浮力的大小与物体排开液体体积的关系,可选用的操作是( ) (填序号)。14、白种人、黄种人和黑种人是:( ) A、一个物种 B、一个群落 C、不同物种 D、一个生态系统15、1:的地图上,1cm代表实地距离是( )A、5Km B、50 Km C、500Km D、5000Km四、(每个小题5分,共30分)1.绿色开花植物由营养器官和繁殖器官组成,请写出哪些是属营养器官,哪些是属繁殖器官。 2.菜豆的种子是双子叶,而玉米的种子是单子叶。它们的子叶有什么不同?3.消化系统由消化道和消化腺组成。消化道包括哪些器官组成?4. 计算:要把50克98浓硫酸溶液稀释成20硫酸溶液,应将这些浓硫酸加到多少克水中?5.装有水的铝壶在火上烧,不会烧坏。如果不装水就会烧坏,为什么?6.有人画了下面的关于实验室里制取氧气的装置图,试回答下列各问题:A、这个图有无错误?如果有错误,指出错误在哪里,并说明改正的方法。B、实验完毕后,应该先移去酒精灯还是先把导管从水里拿出来?为什么?第二部分:理论及实践性题目 一、填空:(6分)1、小学科学课程是以培养( )为宗旨的( )课程。2、科学课程内容标准所涉及的三个领域是( )、( )、和( )。3、通过科学课程的学习,知道与周围常见事物有关的浅显的( ),并能应用于( ),逐渐养成科学的( )。4、使学生了解科学探究的( ),尝试应用于( ),逐步学会科学地( )、( )。二、简答题:(4分)科学课程的基本理念是什么?三、论述(10分)结合近几天所看的讲座和课例,任选一内容联系自己的学科知识,谈谈怎样在课堂上更好的调动孩子的学习积极性。一、简答题2、马铃薯、荸荠、蕃薯和萝卜,哪些是根,哪些是茎,为什么?答:茎的特征是有节和节间;节上有叶或变态叶;有芽。因此,在上述植物中,马铃薯和荸荠是茎,其中马铃薯是块茎,荸荠是球茎;蕃薯和萝卜虽然形状与马铃薯和荸荠差不多,但由于它们没有节和节间之分,也没有芽。所以蕃薯和萝卜是根,且都属于变态根。5、如何准确描述一个物体的运动?答:要准确描述一个物体的运动,就要说清楚以下几个因素:物体的位置与参照物;运动的相对性;运动的方向和快慢;运动与时间的关系等。6、简述冬季的主要星座和星空特点。答:冬季星空主要的星座有仙后、英仙、金牛、御夫、双子、猎户、大犬、小犬等星座。冬季星空最为壮丽,冬季,是一年四季中亮星最多的季节。7、可以根据哪些特征对物体或材料进行分类和排序?答:对物体,可以根据大小、轻重、形状、颜色、冷热、沉浮、结构、所用材料等特征进行分类或排序;对材料,可以根据软硬程度、透明性、可溶性、吸水性、导热性、导电性、磁性、韧性、隔音能力等进行分类或排序。8、简述秋季的主要星座和星空特点。答: 秋季星空出现的主要星座有:天琴、天鹅、仙女、飞马、仙后、天鹰、天蝎、人马、南鱼等星座。秋季的星空银河横跨天空,但亮星较少,像仙女座河外星系这样的深空天体却比比皆是。二、辩别题:9、病毒不具细胞形态,颗粒很小,远非光学显微镜所能显示,所以它的发现比细菌的发现要晚得多。天花和狂犬病以及爱滋病等的病源都是病毒。答:以上所述是对的。病毒不具细胞形态,它由蛋白质(为外壳)和核酸(为核心)构成。它不能独立生活,却能寄生在活细胞里进行生命的繁衍。天花和狂犬病以及爱滋病等的病源都是病毒。10、地球上的潮汐现象(潮涨潮落)与月球的东升西落运动有关吗?若有关,是什么关系?答:地球上的潮汐现象(潮涨潮落)与月球的周日运动有关。潮汐的涨落交替存在于地球的任何地方,是月球的引力以及较少程度的太阳引力引起的(月球对地球的潮汐作用约为太阳对地球潮汐作用的2.2倍)。地球上海域、湖泊的水平面每天涨落两次,离月球较近的地面上的水域受月球拉力最大,水会朝向正对着月球的那一点聚集,而在地球的另一面,月球对地的拉力要比水的拉力大,因此水域在离月球最远的一点也形成凸点,这样地球上就有两个新的最高水域点。因此,当地球完成了一个完整的自转,几乎地球上的每一点都有过两次潮汐。(以下是“大潮”、“小潮”的成因,可以不作答,供参考:任何一点最高的涨潮和最低的落潮都会发生在新月和满月,在那时,太阳和月球的引力同时作用向同一方向位,这就是“大潮”。当月球位于1/4位相时,太阳的引力刚好作用于月球的引力,就形成了最低的涨潮,称为“小潮”。)11、请描述科学探究活动过程。 答:科学探究活动过程一般包括以下几个方面:提出问题,猜想与假设,制定计划,观察、实验、制作,搜集整理信息,思考与结论,表达与交流等活动。1)提出问题针对观察到的现象提问,如“是什么”或“为什么会这样”的问题,并能选择适合自己探究的问题。2)猜想与假设应用已有的知识和经验对所观察的现象作假设性的解释。3)制定计划提出进行探究活动的大致思路,能对自己或小组提出的探究问题作出书面计划。4)观察、实验、制作观察和实验,是观察者利用感觉器官或借助“工具”对观察对象进行感知及取证的探究活动。制作动手制作简易的科学模型或带有创造性的科技作品。5)搜集整理信息能查阅书刊及其他信息源,能利用简单的表格、图形、统计等方法整理有关资料。6)思考与结论能尝试用不同的方式分析和解读数据,对现象作出合理的解释或结论。能反思自己的探究过程,将探究结果与假设相比较。7)表达与交流能选择自己擅长的方式(语言、文字、图表、模型等)表述研究过程和结果。能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议,能对研究过程和结果进行评议,并与他人交换意见。三、案例分析18、某观测者注意到,这天太阳升起的方位在东北方,且与前几天相比,方位更偏北。请判断这天的大致公历日期,并描述这天太阳在天空中运动的模式。1)判断:这一天的日期大约在临近夏至日夏至日之间的日期。因为太阳升起的方位在东北方,说明太阳的直射光照正移向北回归线。又因为这一天太阳升起比前几天更偏北,说明这天只能是夏至日或临近夏至日的日期,不可能是夏至以后的日期。所以判断这一天日期为临近夏至日夏至日之间的日期。2)描述:这天的太阳从东北方升起,然后慢慢向西偏南移动,逐渐移向北回归线上空或北回归线稍偏南的上空,中午阳光直射北回归线(或北回归线稍偏南纬线),下午太阳逐渐向西偏北移动,傍晚从西北方落下。20、某一天傍晚,太阳已经落山,天色渐渐变暗,一观测者看到月亮高挂在东南天空请描述此时的月相(月亮的形状),并判断这天的大致农历日期。答:这一天大致在农历1112日。月相为上凸月,即月亮西边大半部分亮,东边边缘暗。专心-专注-专业
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