分数的意义 (7)

德阳市青云山路小学德阳市青云山路小学 罗小庆罗小庆 小组合作要求：小组合作要求： 小组长将自己的组员分好工，做到人小组长将自己的组员分好工，做到人人有事做。人有事做。 关于立体图形的特征：关于立体图形的特征：小组学习要求：小组学习要求： 1 、复习立体图形特征及各部分名称。、复习立体图形特征及各部分名称。 2 、长方体与正方体顶点，棱长，面有、长方体与正方体顶点，棱长，面有什么相同点，有什么不同点，他们之间什么相同点，有什么不同点，他们之间有什么联系。有什么联系。 3、圆柱和圆锥各有什么特点，他们之、圆柱和圆锥各有什么特点，他们之间有什么关系。间有什么关系。 4、与小组同学交流自己困惑的地方，、与小组同学交流自己困惑的地方，展示自己的推荐题。展示自己的推荐题。 棱长棱长面积面积面的形状面的形状点点 棱棱 面面正正方方体体长长方方体体关系关系不同点不同点 相同点相同点形形体体8个个6个个12条条6个面一般都是个面一般都是长方形长方形（也有可（也有可能有两个相对的能有两个相对的面是正方形）面是正方形）相对的相对的面的面面的面积相等积相等每一组互相平行的每一组互相平行的 四条棱长度相等四条棱长度相等6个面都是相等个面都是相等的正方形的正方形6个面个面的面积的面积都相等都相等12条棱的长条棱的长度都相等度都相等正方正方体是体是特殊特殊的长的长方体方体棱长和棱长和=（长（长+宽宽+高高) 4圆柱圆锥有什么特点？圆柱圆锥有什么特点？圆锥圆锥圆柱圆柱高高侧面侧面底面底面ohorohr图图 形形展开是个展开是个扇扇形形一个圆一个圆两底之间的两底之间的距离（距离（无数无数条条）展开是一展开是一长长方形或正方方形或正方形形两个完全相两个完全相同的圆同的圆顶点到底面顶点到底面之间的距离之间的距离（一条一条）小组学习要求：小组学习要求： 1 1、举例说说什么是立体图形的、举例说说什么是立体图形的表面积。表面积。 2 2、立体图形的表面积的计算公、立体图形的表面积的计算公式是什么，每种图形的表面积是怎式是什么，每种图形的表面积是怎样推导的。样推导的。 3 3、思考立体图形表面积之间的、思考立体图形表面积之间的联系。联系。关于立体图形的表面积关于立体图形的表面积正方体正方体长方体长方体 关于立体图形的体积：关于立体图形的体积：小组学习要求：小组学习要求： 1 、什么是立体图形的体积。、什么是立体图形的体积。 2、每个立体图形的体积公式是、每个立体图形的体积公式是怎样推导出来的。怎样推导出来的。 3、思考立体图形体积公式之间、思考立体图形体积公式之间的联系的联系1. 把一根长把一根长3m，底面直径，底面直径2 dm的的圆柱形钢管截圆柱形钢管截3段，表面积增加了段，表面积增加了多少多少?思考题思考题 把一个棱长2分米的正方体削成一个最大的圆柱，它的侧面积是多少？