人教部编版六年级上册语文03 文章梳理与难点解析

六年级上册语文03文章梳理与难点解析一、草原1、作者老舍，原名，满族，人民艺术家，主要作品有。 草原迷人的景色主要体现在和。表达了作者对美丽可爱的草原充满向往与喜爱之情。2、。”这句话是全文的中心句。3、品析句子。（1）羊群一会儿上了小丘，一会儿乂下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。“绿毯”指, “白色的大花”指。这个句子运用了 的修辞方法，我也会用这种修辞方法写句子：（2）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。“渲染”的意思有：国画的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。比喻夸大地形容。它在句子中的意思是 。（填序号）句子中的”是说绿色的草原一望无际，与天相接。这句话让我们感受到了草原、的特点。二、丁香结1、丁香结分别从视觉和嗅觉去描写丁香花的、 和 ,映衬着对美好理想的。作者还引用诗句,从另一个角度展现丁香花的形象，丰富丁香结的内涵，为读者提供了想象的空间。作者实写 ,虚写,以开阔的胸襟为读者开拓了一个“丁香结”全新的艺术境界。2、理解下面句子在文中的含义。结，是解不完的；人生的问题也是解不完的。不然，岂不是太平淡无味了吗？三、古诗词三首1宿建德江的作者是代诗人。这首诗的名句是,描写的是诗人夜宿建德江时的 o2六月二十七日望湖楼醉书的作者苏轼是代人，诗人是按照 的顺序描写乍雨还晴、风云变幻的西湖景象的。我们还学过他的和o3“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”出自，作者是 ，他是南宋派词人的代表。四、花之歌是一篇借物抒怀之作，诗人用等修辞，以来叙述大自然的语言，通过花语的清新流露，生动形象的表现了的自然变化，塑造了，作为自然的使者和奉献者，向往光明、与万物共生的和谐场面，表达了的人生态度。五、七律-长征1、本诗通过对举世闻名的的生动描写，赞颂了中国工农红军的精神和.精神；这首诗主要写了翻越、乌蒙山、巧渡、飞夺等艰难的经历。2、“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”中是全诗的诗眼，“只等闲”强化重申了不怕。“万水千山”概括了长征途中的种种艰辛，“只等闲”举重若轻，显示了战士们精神。六、 狼牙山五壮士记叙了抗日战争时期，八路军的五个战士为了掩护和连队,诱敌上山，英勇,最后把故人引上，英勇跳崖的故事。七、开国大典1、开国大典一文按照 顺序，有详有略地描写了四个场面。1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立，在首都北京举行了开国大典。中华人民共和国国旗为五星红旗，国歌为。2、晚上九点半，游行队伍才完全走出会场。两股“红流”分头向东域、西城的街道路去，光明充满了整个北京城。这个句子运用了 的手法，充分展现了和。八、灯光1、灯光讲的是作者漫步在,由广场的千万盏灯回忆起的一桩关于的往事。表现了为了后代的幸福.欢乐，不惜的崇高精神。2、“”是本文的线索，由天安门的灯光写起，叙述了郝副营长的故事，又回到天安门前的灯光， 与开头相照应。“灯光”里寄托着作者的哀思与愿望。“灯光”的含义是：九、竹节人1、竹节人通过描述他和他的同学们在一段时间迷上了斗的故事，告诉我们:快乐其实就在我们身边，只要同学们用我们灵巧的双手，就能制造。2、桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。作者把桌面上的裂缝比喻成，写出了。3、从标点符号的角度分析下面的句子。黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！ 咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！十、宇宙生命之谜介绍了科学家探索地球之外是否有的艰难历程，说明到目前为止，地球之外是否有,仍然是一个的谜。十一、故宫博物院按照 顺序,图文结合，采用的方法介绍了 的主要建筑及其特色，表达了对故宫的 和 ,歌颂了中国古代汉族劳动人民的_和伟大的,展示了中华民族的。十二、桥1、桥写了一位面对狂奔而来的,把让给了别人，把留给了自己，以自己的筑起了一座的桥梁。2、课文题目“桥”既是指,它是人们面对洪水唯一的逃生通道；更是指，课文以“桥”为题，突出了老支书在危难时刻镇定自若、舍己为人的崇高品质。十三、穷人1、穷人作者是俄国作家,他的代表作品有，他被誉为“”，高尔基曾经这样评价他“不认识托尔斯泰者，不可能认识俄罗斯疽2、穷人一文按照的顺序，以 为线索，写了渔夫和妻子桑娜在邻居西蒙死后，不顾自己生活困难，主动收养她的两个孩子的故事，表现了穷人勤劳、善良，宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质（充满爱心）。同时也揭露了沙俄专制制度下穷人的。十四、在柏林从侧面反映出战争给人民带来的 和对人民心灵的。其和 足以使任何残酷的战争电影逊色，文字的灵魂已经超过了动作的画面。十五、金色的鱼钩1、金色的鱼钩运用了描写、描写、描写、描写等手法，塑造了高大光辉的英雄形象，让我们为老班长和的革命精神而深受感动，鼓舞和震撼。2、品读句子完成练习。他坐在那里，捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿就皱紧眉头硬咽下去。这句话运用了和描写从中可以看出老班长的品质。十六、夏天里的成长1、夏天里的成长是一篇小散文，作者用、的语言描绘在万物都在生长的自然现象。开篇以“”这一中心句引领全文，结尾点明中心，收束全文。启迪我们：”2、俗话说：“不热不长，不热不大。这句俗语揭示的自然现象是：3、北方农家的谚语“六月六，看谷秀。”揭示的自然现象是：。处暑不出头，割谷喂老牛”的意思是0十七盼1、盼通过记叙妈妈送“我” 一件后，我盼望下雨穿上漂亮雨衣的心情。文章多采用和描写突出人物形象。2、“路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。这句话运用了的修辞手法，把比作,把小杨树上的雨水比作,生动形象地写出了雨后马路的景色，也引发了 “我”对雨衣的憧憬，充分体现了一个”字。十八、古诗三首1、浪淘沙将现实中汹涌的与想象中静谧的相融，抒发了作者的和，同时表明作者对的向往。2、江南春是一首素负盛誉的写景诗。勾勒了地区的风物，描绘了江南_的春景。表达了诗人对江南景巳物的与的思想感情。3、书湖阴先生壁通过对湖阴先生庭院内外的的描写，巧妙地为我们勾画了一个、的湖阴先生的形象，细腻而隐讳地表达了诗人的恬淡心境和从田园山水、从与平民交往中所领略到的o十九、只有一个地球1、只有一个地球从宇航员遥望地球引入,接着从、和三个方面说明“只有一个地球”的事实,最后告诉人类课文采用的说明方法主要有、等2、科学家己经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。“至少”可以去掉吗？为什么？(2)用列数字的说明方法写一句话。二十、青山不老通过描述一位山野老人，面对自然条件的和生活条件的，义无反顾地投身到工作中，用15年的时间在晋西北地区奇迹般地创造了一片,实现了自己的,表现了老人, 的精神和的情怀。二十一、三黑和土地以.“”为题，交代了写作对象，”是主人公，”是三黑赖以生存的支柱，诗歌表现了以三黑为代表的农民们对土地失而复得的心情，抒发了农民对土地的和对未来美好生活的二十二、文言文二则1、伯牙鼓琴一文通过描写春秋时期俞伯牙和之间的动人故事，反映了朋友间、的纯真友情，再现了的无穷魅力。2、书戴嵩画牛告诉我们要认真、仔细地,不能,不能迷信,要从出发，要因事求人，大家都有自己的特长。二十三、月光曲1、月光曲讲述了德国著名音乐家因同情而为他们弹琴,对音乐的痴迷激发贝多芬即兴创作的传奇故事。既表现了伟大音乐家贝多芬的善良品格一一对穷苦人的和,又表现了他丰富的和卓越的，同时也告诉人们：美好的乐曲的产生不仅依靠丰富的,更要源于高尚而真挚的。2、体会句子情感，将正确答案的序号填入括号里。A. 遗憾，内疚B.迫切，渴望C.诚恳，热情D.赞叹，惊喜E.体谅，安慰1. 这首曲子多难弹哪!我只听别人弹过儿遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的,那有多好哇！（）2. 是呀，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。（）3. 哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。（）4不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。（）5.弹得多纯熟哇!感情多深哪!您，您就是贝多芬先生吧？（）二十四、京剧趣谈1、 京剧趣谈介绍了我国京剧艺术中的”和”这两种艺术表现形式，作者徐城北用的语言将这些奥秘娓娓道来，不仅介绍了关于的知识，也流露了作者对于京剧的和对传统文化的。同时，这篇课文也让我们更好地了解我国京剧艺术的。2、品味国粹。京剧是我国的传统艺术，京剧脸谱的颜色不仅是为了对人物面貌进行夸张的处理，同时也标志着人物的典型性格、气质特点。清为下面不同颜色的脸谱选择相应的性格。（填序号）刚强骁勇忠勇正直正义凛然阴险奸诈（1）红色（关公）：，多为正面人物。（2）黑色（包公）：,无私而智慧。（3）白色（曹操）：,刚愎自用。（4）蓝色（窦尔敦）：。多为草莽英雄。二十五、少年闰土1. 少年闰土节选自的小说，文中回忆了闰土给“我”讲的四件事 、 ，其中给“我”留下印象最深的一件事是,从中可以看出闰土是一个、的农村少年。2. 鲁迅，原名 ,字 ,浙江。他以笔为武器，战斗了一生，被誉为”。3. 判断下列说法，对的打“ J ”，错的打“ X ” .（1）少年闰土这一课节选自短篇小说故乡.（）（2）少年闰土这篇课文的作者是鲁迅，他是江苏人.（）（3）“我家只有一个忙月”中的“忙月一词是指按日给人家做工的.（）二十六、好的故事1、“许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时乂展开去，以至于无穷。对这句话的理解不正确的是（）A. 这句话是本文的文眼。B. 这句话表达出作者思想深处那种对理想的执著追求。C. 这些美的人和事是作者想象出来的，是不真实的，凌乱的，表现出作者的无奈。2、好的故事其实是一个 ，这故事 、。3. 冯雪峰曾在论野草中说，好的故事的主要精神是。4. 好的故事表面是描写 ,眷恋故乡的景物，实际上是有所或二十七、我的伯父鲁迅先生1. 这篇课文是写的回忆伯父 的性文章，通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下的印象深刻的几件事：、,说明鲁迅先生是一个的人，表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。2. 第一段是果一,后几段是因一。在叙事的过程中，始终贯穿着“”这一基本主题。课文以的口吻叙述，给人以朴实、亲切之感。“伯父”是, “先生”则是0二十八、有的人一一纪念鲁迅有感1、有的人一一纪念鲁迅有感是1949年11月1日为纪念鲁迅先生逝世13周年而写的，作者先以两种的人为代表，提出了对生与死的不同观点，然后写出这两种人对待的态度，接着表明人民对的不同态度，批判了那些骑在人民头上的和,热情歌颂了，鲁迅先生为的可贵精神。号召人们做的人。2、“有的人活着，他己经死了；有的人死了，他还活着。”前一个“有的人”指 的人，这种人虽生命不复存在了，但他们的思想、精神永驻人间。3、由“俯下身子给人民当牛马而想到的形容人物品质的词语有 、等。你还知道哪些为人民服务的人和事？参考答案：一、1、舒庆春骆驼祥子龙须沟景色美人情美2、蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳3、1草原羊群 比喻秋天的黄叶一会儿飘起来，一会儿又落下去，落到哪里都像一群蝴蝶2轻轻流入云际辽阔碧绿线条柔美二、1、形状颜色气味追求诗句丁香花的形象寄托于丁香花的理念、志趣2、每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来，正因为如此，人生才多彩多姿。【解析】本题考查学生理解文章语句含义的能力。解答此类题时，-定要结合具体的语言环境，也就是文章的整体，仔细体味推敲，透过语言的表象去揣摩领悟其中的深意。这句话中“结”指的是“人生中的不如意事”。当人生中遇到不如意的事时，我们应保持乐观的态度，把它们当作生活中的乐事，这样生活就会变得丰富多彩。据此分析理解作答即可。三、1宿建德江的作者是唐代诗人孟浩然。这首诗的名句是野旷天低树，江清月近人一，描写的是诗人夜宿建德江时的愁苦心情，表现了对家乡的思念以及感慨人生的复杂心情。2六月二十七口望湖楼醉书的作者苏轼是 宋代人，诗人是按照时间一的顺序描写乍雨还晴、风云变幻的西湖景象的。我们还学过他的题两林壁和惠崇春江晓景。3“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”出白西江月夜行黄沙道中，作者是一辛弃疾一，他是南宋豪放派词人的代表。四、比喻拟人花的语言四季更迭花朵诗人，积极乐观五、1、长征革命英雄主义革命乐观主义五岭金沙江泸定桥2、不怕以苦为乐的革命乐观主义六、群众转移杀敌狼牙山顶峰七、1、事情发展 会前、大典、阅兵、游行义勇军进行曲2、比喻游行队伍的热情高涨人民的幸福、兴奋八、1、天安门广场灯光革命先烈牺牲自己2、灯光 生活在幸福中的人们，不要忘记浴血奋战的革命先辈，是他们为了现在的幸福生活牺牲了宝贵的生命，他们的英雄壮举是永远闪耀在人们心头的“灯光”。九、1、竹节人善于无以伦比的快乐。2、黄河长江 课桌的破旧3、作者连续用了五个感叹号，营造出一种紧张、热烈的氛围，烘托出孩子们跃跃欲试的激动心情。表现了孩子们对斗竹节人的投入、痴迷和深深的喜爱十.生命存在生命存在未解十一.空间移步换景故宫热爱赞颂智慧创造力文化瑰宝十二、1、老共产党员洪水生的希望死的危险血肉之躯不朽2、一座窄窄的木桥 老支书用自己的生命为群众架起的希望之桥十三、1、列夫托尔斯泰战争与和平复活安娜卡列尼娜俄国文学泰斗2、故事发展桑娜的心理活动悲惨生活十四、肉体痛苦沉重打击震撼力冲击力十五、1、语言；动作；神态；心理；老班长；忠于革命；舍己为人2、动作神态舍己为人解析本题考查句子理解。句中的“嚼” “硬咽”属于动作描写“皱紧眉头”属于神态描写。从这两个描写中我们可以看出老班长吃鱼骨头充饥是忍受着巨大的痛苦的表现了老班长舍己为人的品质。十六、1、说理性简洁朴素清新优美夏天里夏天是万物长大的时期人要把握时间,尽量地用力量地长2、到了夏天，随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在长。3、在每年农历六月六，正是玉米、大豆、花生、高粱、小米等谷物开花结穗的时节。庄稼抽穗结穗的过程，统称“秀穗”。二十四节气中处暑的时候，谷子如果还不出穗，就没收成的希望了，就像无用的荒草一样,只能割掉喂牛了。十七、1.雨衣急切语言心理2、比喻大雨冲刷过的路面明晃晃的玻璃珍珠玛瑙盼十八、1、黄河银河豪迈气概奋发精神赞美2、江南 明丽而迷蒙 神往 赞赏3、几处景物清静脱俗朴实勤劳退隐闲居无穷乐趣十九1、地球的渺小自然资源有限 目前人类无法移居应该保护地球列数字 举例子2、（1）不能去掉。“至少”是“最少”的意思，强调了目前的研究成果还只限于这个范围,“40万亿千米”以外的情况还不能确定，体现了说明文的严谨性。（2）这座塔占地300平方米，高70米。二十、恶劣艰难植树造林绿洲人生价值开辟山林绿化家园造福后代二十一、三黑和土地三黑土地喜悦热爱憧憬二十二、1、钟子期相互理解相互欣赏相互欣赏2.观察事物凭空想像权威客观事实二十三、1、贝多芬穷鞋匠兄妹俩盲姑娘月光曲同情热爱想象力才华想象力情感2、 BAECD二十四、1、马鞭亮相通俗幽默京剧喜爱自豪感独特魅力2、（1）（2）（3）（4）二十五、1.鲁迅故乡 看瓜刺猗雪地捕鸟海边拾贝观看跳鱼看瓜刺猗勤劳能干 见多识广2. 周树人豫才 绍兴 民族魂3、JXX二十六、1、C2、梦境 美丽 优雅 有趣3, 作者希望看到这样美丽的生活4很多美好的意象失望与怅惘理想与现实的矛盾二十七、1、周晔回忆谈“水浒传”笑谈“碰壁”救助车夫关心女佣憎恨旧社会，为别人想得多，为自己想得少2、鲁迅受到人民的爱戴鲁迅受到人民爱戴的原因伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。小孩侄女对鲁迅的亲切称呼对鲁迅的崇敬与爱戴二十八、1.对立阶级人民这两种人统治者压迫者人民无私奉献真正的有价值2.反动势力以鲁迅为代表的为人们服务3. 人民公仆、鞠躬尽瘁、任劳任怨、无私奉献等。 略