人教新课标化学九年级元素及化合物复习一空气氧气水教学设计

说课-教案吧第二单元元素及化合物复习一 空气 氧气 水考试要求 1知道空气组成的发现者法国拉瓦锡；2初步学会空气中氧气含量的测定方法；知道空气的组成；3了解空气中各种气体的一些重要用途；4认识到空气污染对人类的危害，增强保护环境的意识；5掌握氧气的性质制法与用途；6知道水的组成水的净化过程，水资源危机及其防止水污染的重要性。知识结构 一、空气1空气组成的发现者：法国化学家拉瓦锡2空气中各气体的体积质量分数是：氮气78% 氧气21% 稀有气体0. 94% 二氧化碳0. 03% 其它气体和杂质0. 03%1 1 气中氧气含量的测定：（1）应原理方程式及装置图：4P+5O2 点燃2P2O5（2）现象及结论红磷在瓶内燃烧一段时间后逐渐熄灭，产生大量白烟。冷却后打开夹子，烧杯内的水被吸到瓶内约1/5。证明氧气约占空气体积1/5。2 2 气的污染物：烟尘和有害气体。有害气体主要包括二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等。3 3 空气受到污染的危害：严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡，引起“温室效应”，引发酸雨，臭氧层被破坏等。4 4 防止大气污染的措施：加强人们的环保意识，加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，积极植树种草等。二、氧气1物理性质：在标准状况下，O2是一种无色无味的气体，密度比空气略大，不易溶于水。2化学性质：O2是一种化学性质比较活泼的气体，具有氧化性，是一种常见的氧化剂。反应物反应条件在空气中的现象在氧气中的现象生成物木炭和氧气点燃持续红热，无烟，无焰剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成一种无色气体二氧化碳硫和氧气点燃发出微弱淡蓝色火焰，产生有刺激性气味气体发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成一种无色有刺激性气味的气体二氧化硫红磷和氧气点燃黄白色火焰，伴随放热和大量白烟发出黄色火焰，生成大量白烟，白烟易溶于水五氧化二磷铁和氧气点燃灼成红热，离火后变冷用木条引燃后，能持续剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体四氧化三铁蜡烛和氧气点燃黄白色火焰，火焰分层，稍有黑烟明亮白光，瓶壁有雾珠，生成气体可使澄清的石灰水变混浊水和二氧化碳1、 1、 氧气用途：供呼吸，支持燃烧。2、 2、 氧气的实验室制法：反应原理：2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2或2H2O2 MnO2 2H2O+O2收集方法：排水法或向上排气法三、水1水的组成：实验：电解水(如右图)2H2O 通电2H2+O2现象：正极产生气体能使带火星的木条复燃（是氧气），负极产生气体能燃烧（是氢气），体积比为1：2。结论：水是由氢元素和氧元素组成的化合物。经精确测定：一个水分子由一个氧原子和二个氢原子构成。1 1 的净化过程及各步作用：自然界水沉淀过滤吸附浑浊的混合物常用明矾作絮凝剂可除去不溶性杂质用活性炭吸附臭味较为澄清的水用户用户消毒杀死害虫病菌消毒 自然界的水都不是纯净水，通过沉淀、过滤、吸咐、蒸馏等操作，可使水得到不同程度的净化。2 2 水资源危机及其防止水污染。（1）造成淡水危机的原因：A、社会发展，用水量剧增。B、水资源受到严重污染。（2）造成水体污染的来源：未经处理的工业废水、废物和生活污水的任意排放及农业上农药、化肥的不合理施用等原因所造成。（3）爱护水资源的措施：一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染。空气、氧气、水测试A组一、选择题1发现空气由氮气和氧气组成的科学家是( )A拉瓦锡 B道尔顿 C普里斯特里 D门捷列夫2下列物质排放到空气中不会造成污染的是( )A燃烧煤和石油产生的废气 B化工厂排放的烟尘C机动车排放的废气 D绿色植物光合作用产生的气3不属于氧气物理性质的描述是( )AO2是一种无色无味的气体 BO2的密度比空气略大CO2不易溶于水 DO2是一种比较活泼的气体4能保持二氧化碳的化学性质的最小粒子是( )A氧分子 B碳原子 C碳原子与氧原子 D二氧化碳分子5一壶水烧开后，壶盖被顶开，这是因为( )A水分子变大 B水分解成氢气和氧气 C水由液态变为气态，体积膨胀 D构成物质的粒子增多6有下列操作：静置 过滤 煮沸 蒸馏 。能有效降低水的硬度的是( )A B C D7下列有关物质用途描述不正确的是( )AO2可用于急救病人 BO2用于炼钢 CH2作新型环保燃料 DH2用于灭火8空气中含量较少且不活泼的气体是( )A氧气 B氮气 C稀有气体 D二氧化碳9实验时如果不小心碰倒了酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来，下列灭火措施不正确的是 （ ）A. 用湿布盖灭 B. 用沙子扑灭 C. 用水浇灭 D. 用干粉灭火器喷灭10实验室制取氧气（用排水法收集）的主要步骤有:(1). 装入药品(2);检查气密性;(3) 收集气体;(4)加热;(5)停止加热；（6）取出导气管。正确的操作顺序为( )A. 123456 B. 213465 C. 214356 D. 21436511将一燃着的木条迅速插入一集气瓶中，火焰熄灭，下列对瓶中气体判断正确的是 （ ）A一定不是氧气 B可能是空气 C一定不是二氧化碳 D一定是二氧化碳12“茅台酒”是一种世界闻名的中国名酒，打开瓶盖，酒香四溢，这一现象说明分子是 （ ）A不断运动的 B静止的 C都有香味的 D有间隔的13臭氧O3是一种有鱼腥味的气体，它能吸收太阳光中对人体有害的紫外线。下列有关臭氧的说法不正确的是( )A臭氧是一种化合物 B臭氧是一种单质 C我们要保护地球上空的臭氧层 D每个臭氧分子由三个氧原子构成二、填空题：（本大题有4小题，每空1分，共19分）14在氧气中点燃：铝箔 木炭 硫 磷 细铁丝 用序号填空：（1）能发出白光的是 ； （2）能产生明亮蓝紫色火焰的是 ；（3）生成物在常温下只有气体的是 ；（4）生成有刺激性气味气体的是 ；（5）产生浓厚白烟的是 ； （6）生成物能使澄清石灰水变浑浊的是 ；（7）生成白色固体的是 ； （8）生成黑色固体的是 ；15水是由 和 两种元素组成，每一个水分子中含 和 。水体污染的来源主要有 和 。自然界的水都不是纯净水，通过 等操作，可使水得到不同程度的 。16水是人及一切生物生存所必需的三大要素之一，所以我们必须要爱护水资源，一方面要 ，另一方面要 。三、简答题19日常生活中使用的火柴，火柴头中主要含有氯酸钾二氧化锰硫磺等化学物质，火柴盒两侧的磨擦层主要由红磷和其他物质调制而成。当火柴头在火柴盒上磨擦时，产生热量，发生氧化反应，生成白烟，其反应的化学方程式是 。反应放出的热量使氯酸钾在二氧化锰的催化作用下，分解成氯化钾和氧气，其反应的化学方程式是 。生成的氧气跟硫反应，反应过程产生的热量最终引燃火柴梗。其反应的化学方程式是 。20有ABCD四种物质，A是无色无味的气体，B在A中燃烧很旺盛，生成无色有刺激性气味的气体C，D是一种无色可溶的气体。将燃烧的B放入C或D中均可熄灭。C能造成大气污染。从下列中选择答案：空气 氮气 硫磺 木炭 氧气 二氧化碳 红磷 二氧化硫 铁丝 abcd则A是 B是 C是 D是 四、实验题（本大题有2小题，共23分）21在实验室可用右图装置制取蒸馏水。回答下列问题：(1)写出装置图中仪器的名称：a ；b ；c ；d ；(2)仪器C的作用是 ；冷水如果改为上端流入，下端流出行不行？ 原因是 ；（3）此实验装置的安装正确顺序是由 往 ，从 到 ；拆装置的时候则恰好相反。（4）水在 中由液态变气态，在 中由气态变为液态。( 5 )在实验中，仪器b破裂了，请举出三个可能导致破裂的原因： ； ； 。22有下列装置：（1）实验室加热高锰酸钾制取氧气的发生装置应选用 。收集装置不能选用 ，原因是 。（2）如果用装置F来收集氧气，实验完毕后应注意先 再 ，原因是 。如果用装置E来收集氧气，怎样验证集气瓶内气体是否已收满？简述操作过程现象及其结论 。（3）如果用过氧化氢溶液与二氧化锰混合来制取氧气，发生装置应选用 。其反应的化学方程式是 。其中二氧化锰是这个反应的 剂。B组一、选择题（可能有1 2个正确答案）1小丽同学根据某气体的性质，用排水法收集到一瓶该气体后如图所示放在桌面上，则该气体具有的性质是( )A能溶于水 B不易溶于水 C密度比空气大 D密度比空气小2实验室制取氧气最适宜的方法是( )A加热氧化汞 B加热高锰酸钾 C电解水 D加热二氧化锰3下列说法正确的是( )A氧化反应一定是化合反应 B化合反应一定是氧化反应C有氧化反应属于化合反应 D凡是氧化反应一定不属于化合反应4如果把自然界水里溶解的气体收集起来，结果是氧气的体积分数大于21%，而氮气的体积分数则小于78%。此现象说明( )A空气中氧气的体积分数本来就超过21%，氮气本来就小于78%B空气中氧气的体积分数本来就小于21%，氮气本来就超过78%C氧气比氮气更难溶于水D氧气比氮气更易溶于水5每年学校都举行学生运动会，田径50米比赛时所用的发令枪击发后会看到大量的白烟，该白烟的主要成分是( )ASO2 BCO2 CP2O5 DMgO6由于森林过量砍伐草场大面积开垦,土地出现沙漠化,导致最近我国北方多次出现沙尘暴天气，沙尘暴使空气中增加了大量的( )A二氧化硫 B二氧化氮 C一氧化碳 D粉尘7炒菜时如果温度过高常会引起油锅着火，此时最适宜的灭火措施是( )A使用灭火器 B向锅内泼水 C盖上锅盖 D用沙子灭火8人体中的水分约占体重的2/3，人体中含量最多的元素是( )A碳 B氢 C氧 D钙9节约用水的标志是( )A B C D10水可以造福人类，但水被污染后会给人类造成灾难。为防止水的污染，下面项措施中，抑制水中所有动植物的生长 不任意排放工业废水 禁止使用农药化肥 生活污水经过净化后再排放 减少空气中硫氧化物和氮氧化物的含量，防止形成酸雨。其中可采用的是 （ ）ABA B C D二、填空题11右图是电解水的装置图，则试管A内产生的是 气，试管B内产生的是 气，两者的质量比是 。 如果将两试管内的气体混合后点燃，将可观察到的现象是 。由此实验可得出什么结论？ 。12据2000年6月5日“世界环境日”的现场报道：甘甜清澈的长江源头水流至入海口，水下的能见度不足10厘米。其主要原因是沿途大量的流入 工业废水 生活污水 泥沙 雨水。其中正确的是 。三、简答题13为保证长时间潜航，在潜水艇里要配备氧气再生装置，在以下几种制氧气的方法：加热高锰酸钾 电解水 在常温下过氧化钠固体（Na2O2）与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气 (1) (1) 写出这三种制取氧气的化学方程式： ； ； ；（2）你认为最适合在潜水艇里制取氧气的方法是（填序号） ，与其它两种方法相比，这种方法的两条优点是 。14氢气作为新能源普遍被人们看好。它可以用水作原料来制取，传统三大燃料石油煤和天然气等资源的蕴藏量并不是无限的。如果燃烧相同质量的氢气和汽油来烧开水，前者可烧开的水是后者烧开水质量的3倍。氢气燃烧后的产物只有一种所有生物都不可缺少的物质水。请你根据以上短文的内容，归纳出氢气作为新能源的几大优点。15请你设计几种不同的方法区别纯净水与食盐水两瓶无标签的无色溶液。四、实验题16某同学设计一个测定空气中氧气含量的实验（如图），操作顺序为（1）在集气瓶中先装入少量水，然后将余下部分划分为五等分；（2）导管A处先用止水夹夹住，再在燃烧匙放少许红磷，点燃后迅速放入集气瓶里，塞紧橡皮塞；（3）等燃着的红磷自行熄灭后，振荡集气瓶，使瓶内温度降至室温；（4）打开止水夹A，可见烧杯中的水倒流入集气瓶中，问：(1)实验中可观察到哪些现象？(2)集气瓶为什么要先装一些水？(3)红磷燃烧时，止水夹为什么要先夹住橡皮管？(4)如果集气瓶中吸进的水达不到1/5，试分析可能由哪几种原因引起的？(5)如果把红磷改为木炭是否可以？为什么？如果用木炭代替红磷，在不改动上述装置的情况下，应如何改进实验，才能使吸进的液体达到1/5？空气、氧气、水测试参考答案A组一、选择1. A 2. D 3. D 4. D 5. C 6. C 7. D 8. C 9. C 10. D 11. A 12. A 13. A二、填空14 15. 氢 氧 2个氢原子 1个氧原子 工业污染 农业污染 水体污染 沉淀 过滤 吸附 净化 16. 节约用水 防止水体污染点燃加热点燃三、简答19. 5O 2+4P=2P 2O 5 2KClO 3=2KCl+3O 2 S+O 2=SO 220. A 或O2 B.S C.SO2 D.CO221.a.酒精灯 b.圆底烧瓶 c.冷凝管 d.锥形瓶将水蒸气冷凝为水 不行 降低水蒸气冷凝效果左 右 上 下烧瓶 冷凝管未垫石棉网 烧瓶外壁有水 铁夹夹得过紧22. B D 氧气的密度比空气大 将导管移出水面 撤去酒精灯 防止水槽中的水倒吸入试管致使试管破裂MnO2将带火星的木条平放在集气瓶口，如果木条复燃，证明氧气已收满C 2H2O2=2H2O+O2 催化剂B组一、选择1. BD 2. . B 3. C 4. D 5. C 6. D 7. C 8. C 9. D 10. B二、填空11. 氧 氢 1：2 爆炸 水是由氢氧两种元素组成的化合物12. 12. 通电加热三、简答13. 2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2 2H2O=2H2+O2 2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2 A.固体，易于携带，无须加热 B.人可呼出二氧化碳14. A.燃烧时放热大 B.产物是水，不污染环境 C.来源是水，资源不受限制15. A.分别加入硝酸银溶液，有沉淀生成的是食盐水 B.品尝，有咸味的是食盐水 C.插入直流电，能导电的是食盐水 D.测定密度，密度小的是食盐水四、实验红磷燃烧发出黄白色火焰，并有大量白烟生成吸收反应生成的污染环境的五氧化二磷防止红磷开始燃烧时空气受热膨胀，从导气管泄露出去A.装置漏气 B.红磷太少 C.瓶内温度未降到室温不行，因为木炭燃烧生成二氧化碳，二氧化碳是气体，无法检验氧气的含量。 烧杯中装入NaOH溶液即可。收集高质量的教师文档