植树的牧羊人共26张实用教案

会计学1植树植树(zh sh)的牧羊人共的牧羊人共26张张第一页，共26页。第1页/共26页第二页，共26页。第2页/共26页第三页，共26页。植树植树(zh sh)的牧羊人的牧羊人第3页/共26页第四页，共26页。教学(jio xu)目标1.默读课文，勾画关键语句。、2.精读叙事(xsh)部分，了解牧羊人这个人物形象，感受人物精神和人格魅力。3.结合自己的生活体验，思考牧羊人植树行为的意义。第4页/共26页第五页，共26页。仅一年时间，就使加拿大魁北克省仅一年时间，就使加拿大魁北克省多了多了150万棵树。这部作品就是万棵树。这部作品就是植树的男人，选入课本改名为植树的男人，选入课本改名为“植树的牧羊人植树的牧羊人”。第5页/共26页第六页，共26页。第6页/共26页第七页，共26页。dngjinchukixtntxiolizumobchuqpom第7页/共26页第八页，共26页。慷慨：大方；不吝惜。慷慨：大方；不吝惜。帐篷：撑在地上遮蔽风雨、日光的东西，多用帆布帐篷：撑在地上遮蔽风雨、日光的东西，多用帆布、尼龙布等做成。、尼龙布等做成。废墟：城市、村庄遭受破坏或灾害废墟：城市、村庄遭受破坏或灾害(zihi)后变成的后变成的荒凉地方。荒凉地方。坍塌：建筑物或堆积物倒下来。坍塌：建筑物或堆积物倒下来。呼啸：发出高而长的声音。呼啸：发出高而长的声音。滚烫：滚热。滚烫：滚热。张扬：指宣扬；声张。张扬：指宣扬；声张。溜达：散步，闲走。溜达：散步，闲走。琢磨：思索；考虑。琢磨：思索；考虑。第8页/共26页第九页，共26页。微薄：微小单薄；数量少。微薄：微小单薄；数量少。酬劳：给出力的人的报酬。酬劳：给出力的人的报酬。硬朗：（老人）身体健壮。硬朗：（老人）身体健壮。不毛之地：不长草木不毛之地：不长草木(co m)的地方。的地方。刨根问底：追究底细。刨根问底：追究底细。沉默寡言：不声不响，很少说话。沉默寡言：不声不响，很少说话。第9页/共26页第十页，共26页。文章讲述了一位文章讲述了一位5050多岁丧亲的牧羊人，去阿尔卑斯山高多岁丧亲的牧羊人，去阿尔卑斯山高地牧羊，地牧羊，3737年如一日的在那里种树，把一片不毛之地变年如一日的在那里种树，把一片不毛之地变成绿洲，变成富裕成绿洲，变成富裕(fy)(fy)的村庄的故事。的村庄的故事。 “我”在文中起什么(shn me)作用？ “我我”是植树牧羊人的见证者，增强了故事的真实性。是植树牧羊人的见证者，增强了故事的真实性。第10页/共26页第十一页，共26页。牧羊人的情况牧羊人的情况高原的情况高原的情况初遇牧羊初遇牧羊人人一个人住在房子里一个人住在房子里；牧羊同时；牧羊同时(tngsh)种树；沉种树；沉默寡言，充满自信默寡言，充满自信、意志果断；生活、意志果断；生活一丝不苟。一丝不苟。毫无生趣毫无生趣(shngq)；村；村落都成了废墟；落都成了废墟；环境恶劣。环境恶劣。第11页/共26页第十二页，共26页。 牧羊人的情况牧羊人的情况高原的情况高原的情况再见牧羊人再见牧羊人最后一次相最后一次相间间身体更矫健了；减少了羊身体更矫健了；减少了羊群的数量群的数量(shling)，开，开始养蜂；性格上没有变化始养蜂；性格上没有变化，依然心无旁骛地种树，依然心无旁骛地种树，依然沉默不语。依然沉默不语。八十七岁；住在自己凭八十七岁；住在自己凭一己一己(yj)之力建成的乡之力建成的乡间。间。景象完全改观了，甚至景象完全改观了，甚至连空气连空气(kngq)也不一样也不一样了；整个乡间散发出健了；整个乡间散发出健康与富裕的光芒；人们康与富裕的光芒；人们搬了回来，处处呈现着搬了回来，处处呈现着幸福与安适的面貌。幸福与安适的面貌。乡景依旧如昔，但已萌乡景依旧如昔，但已萌发生机；树木已然成片发生机；树木已然成片，蔚然成林；干涸的河，蔚然成林；干涸的河床有了淙淙的水流；各床有了淙淙的水流；各种草木开始复现。种草木开始复现。第12页/共26页第十三页，共26页。第13页/共26页第十四页，共26页。第14页/共26页第十五页，共26页。第15页/共26页第十六页，共26页。第16页/共26页第十七页，共26页。第17页/共26页第十八页，共26页。第18页/共26页第十九页，共26页。牧羊人的形象牧羊人的形象(xngxing)具有怎样的象征意义？具有怎样的象征意义？第19页/共26页第二十页，共26页。第20页/共26页第二十一页，共26页。日本有一对恩爱的老夫妻，84岁的丈夫为了让因糖尿病而失明的妻子重拾往日笑容，花了2年时间种植(zhngzh)出一片粉红色芝樱花海。第21页/共26页第二十二页，共26页。绿了荒山，白了头发，他绿了荒山，白了头发，他志在造福百姓；老骥伏枥志在造福百姓；老骥伏枥，意气风发，他心向未来，意气风发，他心向未来。清廉，自上任时起；奉。清廉，自上任时起；奉献，直到最后献，直到最后(zuhu)一一天。年里的一切作为天。年里的一切作为，就是为了不辜负人民的，就是为了不辜负人民的期望。期望。担任(dnrn)林场负责人的多年间，杨善洲不要分文报酬，带领工人植树造林万多亩，林场林木覆盖率超过第22页/共26页第二十三页，共26页。品析语言：文章多处运用比喻，描写非常生动品析语言：文章多处运用比喻，描写非常生动(shngdng)使语言更具有表现力。请找出比喻句，并赏析。使语言更具有表现力。请找出比喻句，并赏析。1.狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。野兽发出吼叫。2.风吹在瓦上，发出海浪拍打风吹在瓦上，发出海浪拍打(pi da)沙滩的声音。沙滩的声音。3 一片灰灰的薄雾，像地毯一样，铺在高原上。一片灰灰的薄雾，像地毯一样，铺在高原上。4.这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。一样。这几个比喻句，前两句描摹声音，十分形象贴切这几个比喻句，前两句描摹声音，十分形象贴切(tiqi)，也符合写景的整体气氛。第三、四两句写景，也符合写景的整体气氛。第三、四两句写景，前者是远景，比喻生动，后者是写近景，用新奇前者是远景，比喻生动，后者是写近景，用新奇的比喻，不仅写出了心生的白桦林的外形，而且的比喻，不仅写出了心生的白桦林的外形，而且写出了其勃勃生机和青葱之感，写出了风景的写出了其勃勃生机和青葱之感，写出了风景的神韵。神韵。第23页/共26页第二十四页，共26页。人与自然的关系人与自然的关系(gun x)满怀无私的大爱，具有不懈的毅力和精神，满怀无私的大爱，具有不懈的毅力和精神，可以创造奇迹。可以创造奇迹。第24页/共26页第二十五页，共26页。无闻太少无闻太少 了。总之，艾力泽太少了！了。总之，艾力泽太少了！n2.我们的手里都有我们的手里都有“铁棒铁棒”和和“木棍木棍”，与其埋怨生活，不如拿起自己的工与其埋怨生活，不如拿起自己的工具去挖洞，去行走，去种植。具去挖洞，去行走，去种植。n我们也可以活得像个上帝，因为我们也可以活得像个上帝，因为我们可以像艾力泽那样去活！我们可以像艾力泽那样去活！n我们都是可以一个人种植的。如我们都是可以一个人种植的。如果我们懂得果我们懂得“种植种植”的意思的话。的意思的话。n选自梅子涵童年书选自梅子涵童年书第25页/共26页第二十六页，共26页。