第十五课《百变卡通玩具》.docx

第十五周课题：百变卡通玩具主备人：史超辉教学目标1、辨别科幻故事中的善、恶、忠、奸等角色，追求真、善、美的健康情感。2、了解科幻故事、科幻的产生过程与创作手法。3、4、认识科幻故事中的人物形象，了解他们的造型特点和服饰特征;能用简单的线条描绘喜欢的科幻人物形象。教学重点认识著名科幻故事中的人物教学难点分析和描述科幻艺术形形象，了解他们的造型特点和象的造型特点。教学准备环节时间3分钟服饰特征。Ppt范画等一、导入师生活动1、提问：你知道电影帝国反击战的内容吗？2、播放电影中的经典片段。3、启发：这部电影给你什么样的感觉？你对电影中的哪个角色印象最深？它有哪些特征能说出了吗？与你们最熟悉的形象有何区别？4、引导：还有更多关于科幻形象的知识，这节课大家共同来深入了解。三、课堂发展1、让学生欣赏和阅读教材图片，同时引导学生思考与发现：这些科幻故事中的艺术形象从造型上，大概可划分为几种类型？其艺术形象特点、功能、结构如何？2、引导学生思考书的科幻形象带有哪些现实中确实存在的要素，哪些是未来想象中的要素。3、教师举例把任意四样东西给予学生想象。举例：苹果、鸟的嘴巴、灯泡、轮子。让学生进行大胆想象以及构思。4、讲述有关的科学知识，要根据造型的种类及其与众不同的特征进行设计表现，使学生掌握设计的要点以及方法，启发学生运用地球生物的虚实对比与组合、拼接的方法构成新造型。作品展示1. 谁的水果最漂亮？2. 谁的玩具形状特别？板书设计课题：百变卡通玩具达标检测教学后记