第十四课《有趣的剪纸娃娃》.docx

课题：有趣的剪纸娃娃第十四周主备人：史超辉教学目标1. 知识与技能：感知民间娃娃的形式美，掌握对称剪纸方式剪出饱满的民间娃娃。2. 2.过程与方法：3. 3.情感与价值观：表现出对民间剪纸欣赏与传承的兴趣。教学重点能用纸材剪出对称娃娃及花纹装饰。感受剪纸作品中的优美线条、有趣的纹样、审美的情趣；教学难点理解民间剪纸的寓意；掌握线条连续不断的设计。学备教准环节时间师生活动3分钟一、课堂导入1.欣赏图片（抓髻娃娃）找一找、说一说:1、抓髻娃娃中有与吉”字同音的图象吗？2、这张民间剪纸想告诉我们什么？（激发兴趣与文化传承情感）3、你喜欢这张抓髻娃娃”吗？为什么？它美在明S里?有趣的剪纸娃娃，看看还有哪些有趣的剪纸娃娃。二、课堂发展。想一想、做一做：展小剪纸娃娃图片，让学生上来展示总结对折射纸步骤：1、对折；2、怎样设计使娃娃生动、有趣；3、描绘半个娃娃形象及装饰纹样（设计剪掉地方不能剪断中轴线）；4、先男出细小部位,冉男出较大的部位。三、课堂深入1.想一想，如何让这个剪纸娃娃更有趣更丰富？（展示图片对比花纹丰富性）运用点线面装饰剪纸娃娃。2.教师讲解花纹的寓意并运用。1.布置作业布置作业：1.用色剪纸剪出对称的剪纸娃娃2.剪出对称有寓意的剪纸娃娃作品展示4. 评价点：1、对称娃娃；2、有装饰的对称娃娃；3、有寓意纹样的对称娃娃。5. 比一比、说一说：我的剪纸娃娃美在哪里？板书设计有趣的民间娃娃1. 了解民间剪纸娃娃寓意、形式美，对称美。2. 对称表现方法步骤3. 如何让剪纸娃娃更丰富？达标检测教学后记