中班活动动物的尾巴

精选公文范文中班活动动物的尾 巴各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢中班活动：动物的尾巴活动背景：在开展主题活动 在动物园里”时， 孩子们收集了大量有关动物的资料，他 们主动的学习，积极的研究。在探索中 他们发现了动物的许多秘密。动物的尾 巴引起了孩子们的关注，他们经常会问： 为什么动物都有尾巴？ ”动物的尾巴 是不是一样的？ ”动物没有尾巴行 吗？ ”孩子们对动物的尾巴产生了浓厚 的兴趣，于是老师就发动孩子们收集有 关的资料，做调查表，并设计了学习活动 动物的尾巴”，让孩子们通过活动了 解动物尾巴的不同特征，并能进行比较， 大胆地表达对动物的喜爱。活动目标：1、了解动物尾巴的不同特征，并能1-精选公文范文-2精选公文范文进行比较。2、能较大胆地表达对动物的喜爱。 活动准备：调查表、动物书、动物 操作材料和多媒体活动过程：一、交流分享1、 师：前几天，我们在研究动物的 尾巴，我们也收集了很多有关动物尾巴 的资料，现在请你们来说说你研究的动 物的尾巴象什么？它有什么用？（幼儿根据自己的调查表大胆说）女口：幼儿根据调查表说这是什么动物，尾巴象什么，有什么用处等。（一位 幼儿说好后请其他幼儿来补充）2、 师提问：还有哪位小朋友来补充的？对他的介绍有没有问题？小结：刚才，小朋友介绍了动物尾 巴的用处，动物有了尾巴能保护自己，还能在大自然中更好的生活。动物尾巴 真有用。价值分析：通过大家的不同的交流 方式，提高孩子的表达，了解动物尾巴 -精选公文范文-精选公文范文3精选公文范文的特征和用处，激发孩子对动物的兴趣。二、游戏捉迷藏”幼儿观察 （根据尾巴说出动物名等，教师随机提问，从什么地方看出它是XX动物？你怎么知道它是XX动物？）（幼儿说对后逐一显示整个动物并结合儿歌）女口： 幼儿根据金鱼的尾巴说出是金 鱼后，让幼儿念：金鱼尾巴左右摆，游 来游去多自在并做金鱼游的动作。金鱼：金鱼的尾巴左右摆，游来游 去多自在。牛：牛的尾巴来回摆，苍蝇、蚊子 不敢来。猴子：小猴尾巴卷树枝，倒着身子 往下挂。燕子：燕子尾巴像剪刀，飞行方向 把握好。狐狸：狐狸尾巴真不小，枕在头下 来睡觉。袋鼠：袋鼠尾巴大又硬，就像一个 小板凳。精选公文范文4精选公文范文壁虎：壁虎被敌人发现了，甩掉尾 巴快逃跑。小结：动物的尾巴有不同的用处， 不同的动物他们的尾巴也不一样，有的 尾巴大， 有的尾巴小； 有的尾巴长， 有 的尾巴短；有的尾巴粗，有的尾巴细； 有的尾巴光滑，有的尾巴毛茸茸。价值分析：通过猜谜语和念儿歌， 不仅引起孩子们的兴趣，而且对动物尾 巴的特征和用途有了更深的了解，对孩 子的经验有了再次的拓展和提升。三、帮小动物找尾巴1、 根据老师提供的材料帮动物找到相应的尾巴，并把尾巴贴在动物身上2、 根据尾巴的不同给动物进行分 类。各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢