八年级道德与法治上册 第二单元 学会交往天地宽 第4课 真诚善待你我他 第2框 诚信做人 鲁人版六三制

本节主要问题本节主要问题1、什么是诚实守信？诚实守信的关系？、什么是诚实守信？诚实守信的关系？2、诚实守信的意义？、诚实守信的意义？3、怎样做到诚信？、怎样做到诚信？什么是诚信？：“诚实诚实”，忠诚老实，忠诚老实，不讲假话。不讲假话。“守守信信”，信守诺信守诺言，说话算数，讲信誉，重信言，说话算数，讲信誉，重信用。用。国王与种子国王与种子一位国王要选择继承人，于是发给国中每个一位国王要选择继承人，于是发给国中每个孩子一粒花种，约好谁能种出最美丽的花就孩子一粒花种，约好谁能种出最美丽的花就将被选为未来的国王。当评选时间到来时，将被选为未来的国王。当评选时间到来时，绝大多数孩子都端着美丽的鲜花前来参选，绝大多数孩子都端着美丽的鲜花前来参选，只有一个叫小男孩流着泪端着空无一物的花只有一个叫小男孩流着泪端着空无一物的花盆前来。最后他却被选中了盆前来。最后他却被选中了1、你知道故事的后来又发生了什么吗？、你知道故事的后来又发生了什么吗？ 这个故事给了你什么启示？这个故事给了你什么启示？2、你做过哪些诚实的事？做完后心里、你做过哪些诚实的事？做完后心里感觉如何？感觉如何？做诚实的人得到别人的信任和尊重，做诚实的人得到别人的信任和尊重，做诚实的人自己感到轻松快乐。做诚实的人自己感到轻松快乐。 两位留学生的经历两位留学生的经历事例一事例一：一位在德国名牌大学留学的中国学生，虽然获得了：一位在德国名牌大学留学的中国学生，虽然获得了博士学位，专业是热门的计算机软件设计，但在德国却找不博士学位，专业是热门的计算机软件设计，但在德国却找不到工作。他每到一个企业应聘，主管看了他的材料都很满意，到工作。他每到一个企业应聘，主管看了他的材料都很满意，但一打开电脑查询他的信用记录，马上表示但一打开电脑查询他的信用记录，马上表示“很遗憾，我们很遗憾，我们不能用您不能用您”。原来这位博士生初到德国时因经济紧张经常坐。原来这位博士生初到德国时因经济紧张经常坐车车“逃票逃票”，因为德国的公交车不查票，只是偶尔有稽查员，因为德国的公交车不查票，只是偶尔有稽查员上车检查，被查到的概率很小。有一次实在不巧被查到了，上车检查，被查到的概率很小。有一次实在不巧被查到了，在补交票款后被记下了证件号码，想不到从此有了在补交票款后被记下了证件号码，想不到从此有了“不良信不良信用记录用记录”，哪怕他学历再高技术再精也没有企业会用他。，哪怕他学历再高技术再精也没有企业会用他。事例二事例二：一中国留学生在日本餐馆洗盘子。日本餐饮业规定：一中国留学生在日本餐馆洗盘子。日本餐饮业规定盘子必须洗七次。此留学生却很盘子必须洗七次。此留学生却很“聪明聪明”地少洗两次，工钱地少洗两次，工钱自然也挣了不少。自然也挣了不少。 老板发现了问题，把他辞退。他又到社去老板发现了问题，把他辞退。他又到社去的另一家餐馆应聘。这位老板打量了他半天说：的另一家餐馆应聘。这位老板打量了他半天说：“你就是那你就是那位只洗五遍盘子的中国留学生吧。对不起，我们不需要！位只洗五遍盘子的中国留学生吧。对不起，我们不需要！”第二家、第三家第二家、第三家他屡屡碰壁他屡屡碰壁。从这两位留学生的经历，从这两位留学生的经历，你能悟出什么道理你能悟出什么道理？ 互相交流互相交流,诚信的重要意义是什诚信的重要意义是什么么?用一句话表达出来用一句话表达出来.诚实守信是为人处事的一种美德。人无信诚实守信是为人处事的一种美德。人无信不立。诚信是公民的第二身份证。诚信是不立。诚信是公民的第二身份证。诚信是金，是与他人合作交往的通行证。金，是与他人合作交往的通行证。诚实做人到永远诚实做人到永远考试成绩不理想考试成绩不理想不小心弄坏了班级的物品不小心弄坏了班级的物品同学偷了家里的钱，让你保密同学偷了家里的钱，让你保密买东西别人多找了买东西别人多找了50元钱元钱令人令人钦佩钦佩诚实面对诚实面对应应告告发发好好友友作作弊弊吗吗 “以诚待人，以信交友以诚待人，以信交友”是人际是人际关系的基本准则，我们应该恪守诚信关系的基本准则，我们应该恪守诚信的品德；的品德； 某超市，在宣传册中，不慎将某种某超市，在宣传册中，不慎将某种1000L的饮料价格的饮料价格10.8元，错刊登成元，错刊登成1.08元，造成大量的顾客抢购，在付款时商元，造成大量的顾客抢购，在付款时商场才发现了自身的错误，面对大批的顾场才发现了自身的错误，面对大批的顾客，如果你是商场的经营者你会怎样做？客，如果你是商场的经营者你会怎样做？一诺千金，一诺千金，佩服啊！佩服啊！信守诺言，严而有信是一种品格。信守诺言，严而有信是一种品格。 小松是住校生，近来迷上网络游戏，经小松是住校生，近来迷上网络游戏，经常溜到附近的黑网吧上网，考试时靠作弊蒙常溜到附近的黑网吧上网，考试时靠作弊蒙混过关，每次均未被发现。班会上，老师要混过关，每次均未被发现。班会上，老师要求每个同学找出自己存在的主要问题，以便求每个同学找出自己存在的主要问题，以便更快的进步。经过激烈的思想斗争，小松说更快的进步。经过激烈的思想斗争，小松说出了自己的所作所为。出了自己的所作所为。请问：请问：1、小松的做法、小松的做法“失失”去了什么？去了什么？“得得”到了什到了什么？么？ 2、分析小松这样做是否值得。、分析小松这样做是否值得。 小李与小唐是好朋友，一天小唐与班小李与小唐是好朋友，一天小唐与班上的同学走在回家的路上，一个陌生的上的同学走在回家的路上，一个陌生的年轻人走过来向他们打听小李家的家庭年轻人走过来向他们打听小李家的家庭地址和电话号码，其他同学都摇头说不地址和电话号码，其他同学都摇头说不知道，并都指向小唐说她是小李的好朋知道，并都指向小唐说她是小李的好朋友，小唐确实知道，但他该不该说呢？友，小唐确实知道，但他该不该说呢？ 小健是老师最信任的一班之长。一天，老师找小健是老师最信任的一班之长。一天，老师找小健了解小奎的情况，因为小奎最近行为反常，小健了解小奎的情况，因为小奎最近行为反常，上课精神恍惚，成绩直线下降。小奎是小健最好上课精神恍惚，成绩直线下降。小奎是小健最好的朋友，小健知道小奎最近在网上交了朋友，正的朋友，小健知道小奎最近在网上交了朋友，正热火朝天地谈热火朝天地谈“恋爱恋爱”，并向小奎保证不把此事，并向小奎保证不把此事告诉任何人。面对老师的询问，小健很为难。作告诉任何人。面对老师的询问，小健很为难。作为班长，他有责任向老师如实反映情况，作为同为班长，他有责任向老师如实反映情况，作为同窗好友，他又有义务保护同学的隐私。窗好友，他又有义务保护同学的隐私。诚信诚信隐私隐私 对人诚实与尊重他人隐私是相互关联对人诚实与尊重他人隐私是相互关联且常常发生冲突的两种道德准则。面且常常发生冲突的两种道德准则。面对这一两难问题时，我们要结合具体对这一两难问题时，我们要结合具体情景，坚持原则，权衡利弊，按照实情景，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。际情况妥善处理。 一个癌症晚期的病人，生命即将走到尽一个癌症晚期的病人，生命即将走到尽头，但他还不知道自己得的是不治之症。接头，但他还不知道自己得的是不治之症。接诊的医生说：诊的医生说：“你的病不严重，只要自己有你的病不严重，只要自己有信心就一定能治好。信心就一定能治好。”请问：请问：1、医生该不该告诉病人实情？、医生该不该告诉病人实情？ 2、医生的、医生的“谎言谎言”是否违背了诚信原则是否违背了诚信原则? 从根本上说，从根本上说，“善意的谎言善意的谎言”，并不违背诚信的道德并不违背诚信的道德 。诚信的核心是诚信的核心是！ 诚诚 信信 比比 分分 数数 重重 要要 你有过不诚信你有过不诚信的行为吗？来，写的行为吗？来，写下来，然后下来，然后毫毫不留情地扔掉！不留情地扔掉！