专题：气体制取

精选优质文档-倾情为你奉上专题2 气体的制取*考纲要求*1.实验室制取气体的方法和设计思路了解2.实验室制取氧气、氢气、二氧化碳的原理和方法，包括反应原理、试剂的选择、装置的选择、操作方法、气体的收集、检验、验满、装置气密性的检查、装置评价以及实验注意事项掌握。*知识整理* 发生装置与收集图一、氧气、二氧化碳、氢气的实验室制法比较(所选装置在上图中选择，填序号)氧气（ ）二氧化碳（ ）氢气（ ）反应原理（反应化学方程式） 发生装置收集装置检验方法验满方法二、气体制取的设计依据1.气体发生装置的选择(l)主要依据 和 。初中一般分为以下两类发生装置：固体加热型反应物为固体，反应条件需加热，该类应选择的发生装置是 (从上图中选择，下同）；固液常温型反应物是固体与液体，反应条件不需加热，该类应选择的发生装置是 。(2)注意事项. 用A装置作为发生装置时，试管口略向下倾斜的原因是 ，用该装置制取氧气时，在试管口加一团棉花，棉花的作用是 ；. 用B装置作为发生装置时，长颈漏斗插进液传中的原因是 ；. 用D或E收集气体时，导管插人集气瓶底部的原因是 ；. 用C或D装置都可以收集氧气，对比D装置，C装置的优点是 。2.气体收集装置的选择(l)主要依据根据气体的 和 等物理性质 以及能否与反应的化学性质选择合适的收集装置。一般有以下几种收集方法：.排水法气体不易或难溶于水，且不与水反应 (如上图中的 )； 排水法 优点： 缺点： .向上排气法气体密度比空气大，且不与氧气反应 (如上图中的 )；.向下排气法气体密度比空气小，且不与氧气反应 (如上图中的 ）； 排气法 优点： 缺点： .其他方法(如下图所示)(2) 注意：. 当气体的密度和空气的密度相近且难溶于水时，不选用 法收集，一般采用 法，如一氧化碳等 . 空气的平均相对分子质量约为29。如果某气体的相对分子质量大于29，则这种气体的密度比空气 ；如果小于29，则密度比空气 。三、装置评价.B与A比较，B的优点是 ；.C与B比较，C的优点是 ；.D与B比较，D的优点是 ；.E是一套微型装置，该装置的优点有(写一点) ；.F装置用废眼药水瓶与废青霉素瓶代替B中长颈漏斗与锥形瓶，这样做的好处是(写一点) 。*精典例题*一、多功能瓶的应用【例1】下列实验设计及气体流向（“”表示气体流向）正确的是（） A 干燥氨气 B 收集氨气 C 收集氧气 D.收集氢气二、气体的制取【例2】根据图1装置图，回答有关问题：（1）B中用于加热的仪器名称是 ，C中用于收集气体的仪器名称是 ；（2）制取和收集O2可选择B和E，若用氯酸钾制取，化学方程式为 ，制取和收集CO2可选择装置_和_（用字母填空）；制取和收集H2可选择装置_和 （用字母填空）（3）某兴趣小组学习了制取CO2和H2后，将反应装置改进，如图2所示，请你指出该装置的优点： ，实验前，都要检验装置的气密性，检验该装置气密性的方法是： 。*跟踪习题*1下列实验操作中错误的是 （ ） A 蒸发结晶 B检查气密性 C 滴管用后不洗涤 D塞紧橡皮塞 直接插回原瓶2.氨气密度比空气小，极易溶于水，以下收集氨气的方法正确的是（） A B C D 3.下列装置常用于实验室制取气体。根据给出的装置回答下列问题：A B C D E F G H（1）指出编号仪器名称： ； 。（2）实验室利用A装置制取氧气，反应原理用化学方程式表示为 。利用C装置收集氧气的最佳时刻是导管口有气泡连续均匀冒出时。用收集到的氧气完成硫粉燃烧实验后，还需向集气瓶内加入适量氢氧化钠溶液，目的是 （用化学方程式表示）。（3）制取并收集二氧化碳应选择的装置是 （从AE中选择），使用该套装置制取气体的突出优点是 ，该反应原理用化学方程式表示为 。若改用F装置收集二氧化碳，则气体应从 端进入。制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气，欲使个G、H装置将以上杂质气体除去，则装置正确的连接顺序是：混合气体 （用端口字母表示）。（4）将纯净的二氧化碳气体通入盛有蒸馏水的洗气瓶一段时间后，测得该装置中溶液的pH （填“”、“”或“=”）7，对该现象的合理解释为 （用化学方程式表示）。4.现有以下装置、仪器和药品。请根据要求回答问题：（1）写出仪器的名称： E_、F_。（2）图A的实验室制氧气装置有两处错误，请改正错误_；_。（3）装置B中反应的化学方程式为_；（4）把H与B组合，操作弹簧夹可以使反应停止或发生，还可以在“C至H”中选择仪器_（填序号）组装一个可随时使反应发生或停止的装置；若用H2O2和MnO2制取O2，且能获得平稳的气流，应选E（或F）和_组合。（5）若用图所示医用塑料袋排空气法收集H2，则H2导入端为_(填“a”或“b”)。（6）用图J所示矿泉水瓶可以证明CO2能溶于水且能与水反应的现象是_、 。5 结合下列图示装置，回答下列问题。（1）写出编号所指仪器的名称：a ；b 。（2）实验室中，常用加热高锰酸钾制取氧气的方法来进行分组实验，其化学反应的化学方程式为： ；发生装置可选用 (填标号)；加入药品前，应首先_；实验时如果手不慎接触到高锰酸钾药品，接触到的皮肤会留下 痕迹；如果在装配时试管内少放了一团棉花会出现的现象是 （请写出一点）。用向上排空气法收集氧气，应如何验满？ 。（3）如果用H2O2分解来制取氧气，制气装置选用的仪器 （填序号）；其化学反应的化学方程式为： ；该装置中所加固体试剂的名称，该固体在该反应中起 作用。（4）比较（2）和（3）两种制取氧气的方法，最好选用方法（3）的原因是双氧水分解产物 _污染，而高锰酸钾分解产物 污染。(5) 按图F作木炭在氧气中燃烧的实验，你观察到的现象有 （只答一条），其相关的化学反应的化学方程式为： 。（6）化学兴趣小组利用课余时间自制氧气，有同学从家里拿来了洗脸盆并盛了半盆自来水，用罐头瓶（带玻璃片）装满水倒放入脸盆中准备收集气体，还有同学从化工试剂商店买来了高锰酸钾作原料。由于自带仪器不够用，又有同学准备从学校化学实验室借用一些仪器。请问：还需借用的仪器有导管、橡皮塞、大试管、 、 。检验收集的气体是O2的方法是_。6下面的实验仪器省去了固定装置，请根据要求回答问题：（1）甲图中仪器的名称为_ _。（2）乙图中的微型装置H可用于实验室制备CO2，此微型装置在操作上的优点是 ；在甲图中可选择_（填序号）装配与装置H功能相同的装置。（3）装配KClO3制备O2的发生装置，甲图中除固定装置外还差的仪器是 （写名称）；该反应的化学方程式为_；（4）用铁片和稀硫酸在微型装置H中反应生成硫酸亚铁和氢气，其化学反应的方程式为 ；I是医用输液观察滴液快慢的滴壶，若用它作微型洗气装置，则气体应从_(填“a”或“b”)进入，其中所装洗气的液体不能装满的原因是 。7.化学是一门以实验为基础的学科，请用以下实验装置图回答问题：（1）写出标号为的仪器的名称，若实验室制CO2，应选用（填序号）作为二氧化碳的发生装置，反应的化学方程式为：。（2）若用上述所给的仪器制取H2，则实验室制取H2气体的正确连接顺序为：接（填序号），如何用最简单的方法证明H2的密度比空气小： 。8.根据下图的实验常用仪器回答有关问题。 （1）.仪器F的名称是 。 （2）.若用KMnO4加热制取氧气，应选用上述仪器中的 （填序号）；其化学方程式为 ；当用铁夹固定好试管后，要使试管口略低于试管底部，应调节螺旋 （填“K1”、“K2”或“K3”）；要调节试管与酒精灯相对高度，应调节螺旋 （填“K1”、“K2”或“K3”）。（3） .若用废铁片与稀盐酸反应制取氢气并测量收集到氢气的体积，同时还装配一个使反应随时发生和停止的装置，应选上述仪器中的 （填序号）。9根据如图所示的实验装置图回答：（1）写出编号的仪器名称： ； 。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是 （填序号），该反应的化学方程式为 。排水法收集完氧气后，应先 再 ，目的是 。（3）实验室用石灰石和稀盐酸反应制取CO2，应选用的收集装置是 （填序号），该反应的化学方程式为 ，仪器的下端必须伸入反应物液面以下形成“液封”，其原因是 ；（4）如图F所示装置可用来测量生成CO2的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是 ；（5）图G和图B都可用作实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气的发生装置，G装置与B装置比较，G装置除了节约药品优点外，还有操作上的优点是 ；（6）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（化学式：NH3）。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。制取并收集NH3，应该从图中选择的发生装置是 （填序号），发生反应的化学方程式为 ，收集装置是 （填序号）。10.根据下图回答有关问题。（1）仪器E的名称为_。（2）图AC是常见实验基本操作。其中正确的是_（填序号）；请选择一个有错误的操作写出改正方法：_。（3）选择仪器D-I完成下列实验操作：用KMnO4制备O2，应选仪器_（填序号），其化学反应方程式为_；用大理石与稀盐酸反应制备CO2并使反应随时发生或停止，应选仪器_，其反应方程式为 。小芳认为一般不用碳酸钠粉末与稀盐酸制取CO2气体的原因是反应太快了，以下图中能有效解决该问题的装置有 ； J K L M （4）右图是以锌粒和稀硫酸反应制备H2，并用排水法收集。请把图补画完整。专心-专注-专业