IP地址公开课教案

平凉机电工程学校公开课教案授课章节6.4 INTERNET 地址和域名服务授课教师戴耀文授课时间2011-4-20班级高考 092地点教学楼 408课时1 课时教学目标A :知识目标（1）让学生了解 IP 地址的概念。（2）让学生掌握 IP 地址的格式及分类。B :能力目标：让学生能根据 IP 地址判断网络类型和对应最大主机数目。C :情感目标：（1） 让学生认识到 IP 地址资源的有限及分配的不平衡，体验民族的危机感。（2）培养学生在进行自主学习的过程中勇于克服困难，掌握自我学习的方法。教学重点难点重点：IP 地址的格式及分类难点、关键：IP 地址的格式、分类技能培训 重点、难点根据 IP 地址判断网络类型和对应最大主机数目。教法（1）任务驱动法；（2）探究教学法；（3）先学后教、当堂训练学法指导体验探究法、协作式学习法。教具使用多媒体教室、教学课件教学内容及过程（可包括授课思路、过程设计、讲解要点及各部分具体内容、时间分配等）教学内容教师活动学生活动复习提问导入新课1.现代生活中的通信方式有那些？2 .日常生活中的电话号码由哪两部分组成？能重复吗？3.教师：那因特网上的每台计算机又以什么方式进行识别 的呢？（顺利导入新课）学生：思考、回答学生：思考、回答：通过不 同的电话号码来相互区别。学生：根据预习内容，思考。教 学 内 容 及过 程 设 计教材分析：通过对 TCP/IP 协议的学习，学生对网络有了初步的体 验，知道网络是为人们提供信息、资源的平台。本章在此基 础上介绍 IP 地址和 IP 地址的管理，IP 地址的分类非常重要， 是本节教学的重点。学情分析：经过一段时间的学习，学生略有了网络方面的知识，但 主动自学的能力还有待加强，对计算机之间的通信原理还需要分阶段学习理解。因此要鼓励他们自学，适当的指引。 教学设计：先学后教、当堂训练、以学生为主体、培养学生自学能力。（整顿秩序、组织教学）（教师播放 FLASH 课件）查看复习题学生独立完成题目教学内容及过程（续 1）教师活动学生活动知识回顾：因为本节课要涉及 IP 地址的表示，所以首先回顾二进制和十 进制数的转化，让学生用到的时候不至于陌生。学生按照教师要求教师点评学生完成的情况。教师概括本节课重点、难点，指导学生带着问题预读，培养他们的有目的的预读相关自学能力。教师先完成板书，然后检查学生预读的情况。授课章节，并回答。新课讲授：计算机网络中是通过名字查找主机的，名字在网络系统中必 须具有惟一性。名字有面向机器的和面向人的两种，面向机器的叫做IP地址，面向人的叫做域名地址。一.物理地址学生预习（5 分钟）也称为 NIC 地址或者 MAC 地址。是由 48 位二进制数组成的。 例如：给学生演示查看本地计算机物理地址的方法。二. IP 地址在因特网上的每台计算机事先分配一个IP 地址，才能被识别。这个IP 地址在整个因特网中是惟一的。学生理解、记忆教1.IP 地址的格式提问：IP 地址的格式是有怎样的规定？学讲解：A、TCP/IP 协议规定，IPV4 地址是 32 位二进制数。B、为了便于记忆，我们将 IPV4 地址的 32 位二进制数分成 4 个字过节，每个字节 8 位，中间用小数点隔开，然后将每八位二进制数 转换成一个十进制数，称为点分十进制表示法。程点拨：所以我们实际使用的 IP 地址都是转换后的点分十进制表示法。2.IP 地址的组成学生思考、回答设提问：IP 地址由哪几部分组成？讲解：IP 地址由类别、网络地址、主机地址组成。计注意：给学生交待清楚类别的规定、三者之间的关系。3.IP 地址的分类讲解：通过课件的图示，先让学生直观上分类，然后教师再定性的分析五类 IP 地址的特点。从组成的规定入手，分析每类地址的最大网络地址和最大主机地址。（重点讲解、细致分析）注意：这是本节课的难点。应让学生在阅读的基础上并相互讨论后，教师在再加以引导，点拨。4.A、B、C 类 IP 地址的性能参数教师分析 A 类 IP 地址的参数，然后让学生根据所学知识，完成B、C 类地址的参数。以考查学生的掌握情况。拓展：美国现有 IP 地址 12 亿个左右，平均每个美国人有 4 个 IP 地址。 中国目前约 5400 万个，大约 24 个中国人 1 个 IP 地址（按 13 亿中国人 计算）。美国人均IP 地址是我们的 100 倍。学生理解、记忆我国IP地址的总量不足解决办法是什么？让学生认识到IP 地址资源的有限及分配的不平衡，体验民族的危机感。学生思考、回答5特殊的 IP 地址学生理解学生分组讨论，分析出 IP 分类的特点学生理解、记忆学生两人一组合作完成 B、C 两类的性 能参数，并讲解。学生记忆学生听这组数据，思考原因学生思考并回答教学内容及过程（续 2）教师活动学生活动讲解：由于学生的能力关系，直接给出一些特殊IP 地址的用途，让他们加深记忆，以便以后适时理解。例题讲解：例：主机 IP 地址为：126.0.254.254 的机器中，代表网络标识的数字是？A. 126B. 0C. 254D . 251分析：判断一个 IP 地址是几类 IP,就要看该 IP 地址的第一字节，确定学生完成相关的练习题并做答该字节数洛仕那类 IP 地址段中。取后得出止确答案为 课堂练习：教师点评练习情况，提出建议。课堂小结：本节课主要讲解了 IP 地址的格式、组成、分类、 的参数和一些特殊的 IP 地址。AABC 三类 IP 地址板6.4 INTERNET 地址和域名服务一、物理地址（MAC 地址）二、 IP 地址1.IP 地址的格式2.IP 地址的组成3.IP 地址的分类4.A、B、C 类 IP 地址的性能参数5. 特殊的 IP 地址书设计思课外拓展：考1.为什么要使用？ IPV6 （下一代互联网技术）与2.子网掩码怎么样使用？作课后练习：业练习册 P28 110说明与后记