班主任交流会精彩主持词

班主任交流会精彩主持词 会议主持发言是会议主持人主持会议时使用的一种命令性、 指导性的发言。 一般 大型或正式会议必须有会议主持人发言。 以下是边肖精心收集的关于班主任交流 会议的精彩主持发言。大家一起分享，一起享受吧。班主任交流会精彩主持词 1各位老师：大家下午好！我们很荣幸主持今天的班主任经验交流会。 在活动正式开始之前， 请欢迎我们的 首席老师 Xi 先生讲话。欢迎光临！众所周知，学校的工作种类很多，很多事情都要班主任来实施。因此，班主任工 作是学校教育教学的灵魂， 是学校德育的重中之重。 班主任是班级工作的领导者 和管理者，是班级活动的组织者， 是学校与班级、 学校与家长之间的纽带和桥梁。 班主任的管理水平和自身修养直接决定着办学质量， 班主任的工作会对学生的生 活产生影响。班主任的工作是一项非常普通甚至繁琐的工作， 但正是在这种普通而繁琐的情况 下，它包含着重大的意义。然而，班主任的工作是一项非常具有挑战性的工作。 有时候，尽管付出了很大的努力和时间，班主任还是很疲惫，很努力，但效果可 能是对自己不满意。如何有效地开展班主任工作是摆在我们面前的一个课题。 为了提高班主任队伍的 整体素质，教育局为我们搭建了一个相互交流、相互学习、取长补短的平台，可 以帮助我们提高教育学生和共同管理班级的能力， 使我们班主任的工作迈上一个 新的台阶。本次班主任经验交流会分为三组，第一组为经验介绍组，第二组为拼图答题组， 第三组为经验反思组。下面请 学校的 老师介绍一下他在班级管理方面的一些做法。下面请 学校的 老师说说他作为班主任的困惑。现在，有请 来自 学校的老师谈谈这次班主任培训的体会和反思。最后，希望各位班主任能够以这次培训为新起点， 认真理解教育局的要求， 认真 履行班主任的职责， 用我们的爱和热情关注我们的学生， 以高度的责任感和强烈 的事业心做好班主任工作。谢谢大家！班主任交流会精彩主持词 2各位领导，各位老师：大家晚上好！今天的班主任工作经验交流会， 我们很荣幸有徐主席和校长。 让我们用热烈的掌 声向他们表示衷心的感谢！众所周知，学校的工作有很多种，很多都是靠班主任。因此，班主任工作是学校 教育教学的灵魂， 是学校德育的重中之重。 班主任的管理水平和自身素养直接决 定了办学质量。如何有效地开展班主任工作是摆在我们面前的一个课题。 为了提高班主任队伍的 整体素质，提升新教师的班级管理能力，搭建一个相互交流、相互学习、取长补 短的平台， 使我们学校的班主任工作迈上一个新的台阶， 我们召开了这次班主任 经验交流会，希望大家能通过这次交流会有所收获。一：先从一年级班主任说起谢谢大家的发言。 让我们一起分享当班主任的喜怒哀乐， 也介绍一下自己用深情 厚意去爱和培养学生的方式。富的经验给大家提供了很好的借鉴。再一次以热烈的掌声感谢你们的精彩发言。 正所谓“他山之石，可以攻玉。”让我们在实践中探索、总结行之有效的方法， 相信每位老师都能找到一位适合自己亦适合自己学生的爱生、育生之路。二：互动交流 请在座的各位班主任针对自己在班级管理中的种种困惑向其他有经验的班 主任请教。三：其他领导人发言。四：请许校长给我们提宝贵意见和建议。 五：请董事长总结发言 最后我们请董事长做最后的总结发言，大家欢迎。 六：宣布结束 感谢校领导的关心支持和点评， 感谢各位的参与 ! 本次班主任工作经验交流 会到此结束，谢谢大家 !班主任交流会精彩主持词 3各位班主任：大家好 !为了进一步强化班级管理， 提高班主任的管理艺术水平， 相互学习， 共同提 高，今天我们在这里举行班主任工作经验交流会， 是为了准确把握当前中学生思 想出现的新情况，新问题，科学判断学生思想观念的新变化，抛弃那些顽固而 陈旧的教育观念， 激发班主任工作的热情， 激起班主任对自身工作重要性及复杂 性的再认识。我们搭建这样一个平台，也供班主任们交流与学习，取长补短、共 同做好我校的班主任工作及德育工作。班主任工作的质量关系着班风， 校风，每一位同学、 家长都对班主任寄托着 殷切的期望。从实际工作中， 我们经常看到， 有的班主任老师通过一个学期的管 理教育，把差班转化成了好班， 有的班主任把不爱学习的后进生转变成了优等生。 这些事例无不说明一个问题： 班主任的工作对一个班集体有着决定性的作用。 一 个负责任的班主任，是一面旗帜，是一盏明灯，引导着全体学生健康成长。从平 时的工作及交来的交流材料中看出， 我们的班主任对自已所从事的工作负出了大 量的精力和艰苦的劳动， 用班主任的爱心、 耐心、 真心教育和感化了无数不是那 么听话的学生。 我希望我们的班主任在经验交流会上， 能多提出一些问题， 一些 我们在工作中遇到的没有解决或解决不好的问题， 开一个班主任经验交流会， 问 题提得多了，就有研究的可能，这是研究的前提。根据会议安排，将有 16 名班主任老师与我们共同分享他们的育人经验与班 级管理。上面，各位老师为我们深情款款地介绍了自己的班级管理经验，听了之后， 在坐的各位老师是否有了一点点的启发。 敢问路在何方， 路在脚下。 只要我们做 老师的心中装满学生，相信每位班主任都能管理好班级。班主任交流会精彩主持词 4尊敬的各位领导、老师：大家好 !冰心老人说过： “教师的现在，就是学生的将来”，班主任工作的质量关系 着未来人才的质量， 每一位家长乃至整个社会都对班主任寄托着殷切的期望。 此 次活动正是我校推进“三爱”教育的见证， “爱岗敬业 , 爱生如子 ,爱校如家”这 一精神支柱 , 让我们七年级全体教师 , 尤其十四位班主任身上体现得淋漓尽致 , 八 百六十名学生从开学到现在， 在我们各位教师的辛勤培育下， 很快适应了学校生 活，并准备为自己的人生铺好路。 从三个多月的班级管理工作中， 我们的班主任 对自已所从事的工作负出了大量的精力和艰苦的劳动， 用一名教师的爱心、 耐心、 真心教育和感化着班级六十多名学生 , 也是我校“三爱”教育的最好诠释。为了进一步强化班级管理， 提高班主任的管理艺术水平， 互相学习， 共同提 高，今天我们在这里举行班主任工作经验交流会， 目的就是为进一步强化我校学 生思想道德建设 , 强化班级管理，推进“三爱”教育，抛弃以前那些顽固而陈旧 的教育管理观念， 激发班主任工作的热情， 激起班主任对自身工作重要性及复杂 性的再认识。我们搭建这样一个平台，也供老师们交流与学习，取长补短、共同 做好我校的德育工作及班主任工作。1 、请于景和老师发言。感谢于景和老师的精彩发言。陶行知先生说过： “谁不爱学生，谁就不能教育好学生”。其实，当我们老 师用爱心、微笑去感化学生时，我们老师自己也被爱心、微笑感化了，此谓“教 学相长” ! 爱学生的过程，也是塑造教师自我的过程。2 、下面请徐丙光老师发言。感谢徐丙光老师的精彩发言。“他假如是我的孩子” “我假如是那个孩子”这种尊重与关爱，是多大的心 胸和境界。徐丙光老师的细节管理、细化落实、细致求真，真是“想在明天，做 在今天”的“三爱”教育与良知教育。3 、下面请王国民老师发言。感谢王国民老师的精彩发言。 专制是基础，民主为核心。“了解、爱心、魅力、活动、鼓励”包含着班主 任许许多多的付出。4 、下面请宋明珠老师发言。爱生如子，真情感动，创建和谐班级感谢 宋明珠老师的精彩发言。爱生为源，真情为线，和谐为果，凭着执着与辛勤换来学生的成长，班级的 进步，教师的提升 !5 、下面请李婷婷老师发言。责任到人，从严治班感谢李婷婷老师的 精彩发言。 一位年轻教师，身上却流动着对学生的强烈责任感和使命感，责任是灵魂， 严格是关爱。连个三个月的星光灿烂，是对年轻老师努力付出的最好诠释 !6 、下面请戴雪梅老师发言。走进学生心田，共建一“家” 感谢戴雪梅老师的精彩发言。老师妈妈母亲，把班集体当做“家”一样经营、呵护、关爱，从这 一侧面反映出了一位班主任高尚的职业道德。7 、下面请秦桂红红老师发言快乐着学生的快乐，幸福着学生的幸福感 谢秦桂红老师的精彩发言。是班主任，是家长，是导演，更是良师益友，我们分享了秦桂红老师带班的 快乐与幸福 !下面请李校长作总结讲话，大家欢迎 !今天 7 位老师深情地给我们介绍了他们的爱岗之责，爱生之道，爱校之本 ! 用他们丰富的经验为我们提供了很好的借鉴。 李校长给我们班主任工作作了重要 指导，用他的睿智为我们“拨云见日”。希望各位班主任在今后的工作中， 一定要把班级管理工作做深做细， 真正的 把班级自主化班级管理落实到实处， 把责任承包落实到实效， 把争星活动落实到 实质。用我们班主任应有的“三爱”之心去管理好学生，管理好班级，使我校的 班级管理工作逐步走向规范化、 科学化和制度化， 在学校市级品牌化建设再上一 个新的台阶。现在我宣布：经验交流会结束 !再次感谢 14 位老师的辛勤付出 !感谢各位老师的参与 !班主任交流会精彩主持词 5尊敬的各位领导、老师，大家上午好 ! 今天我们交流的主题是青年教师成长经验，身为青年教师的我 们朝气蓬勃，有着真诚的教育情感， 依然坚守着我们最初的梦想。 在教师群体中， 年轻是我们的优势， 但有时候我们也往往因为年轻， 缺乏经验， 在教学过程中面 临着诸多困惑。 因此，经验的分享在青年教师成长过程中显得尤为重要。 下面我 们就请几位优秀的青年教师代表来为我们分享他们成功的经验。首先我们请孙晓凤老师为我们分享她的经验。行动力是对困难最好的回击， 这种认真踏实干实事的精神让李媛快速成长为 青年教师中佼佼者。 同样成长很快的还有我们的刘肖彦老师， 下面请肖彦为我们 分享她的经验。肖彦老师是我们初一办公室年轻教师中的智慧担当， 善于思考， 爱琢磨，每 次当我们遇到问题时， 有肖彦在就会感觉特别踏实。 她经常会分享她的经历帮助 我们成长。接下来我们请林丹老师为我们分享她的成长经验，没有反思就没有改变，就没有成长，反思让我们避免在同一个地方连续摔跤， 乐于反思勤于反思促进了林丹老师的成长， 同样也会促进我们的成长。 教师与学 生是一对共同成长的伙伴。 教师的幸福不仅仅是学生的成长和成功， 同时也应该 是自己的成长与成功。 接下来我们请韩文慧老师讲一下在英语教学中他与学生共 同成长的幸福故事。管理调皮学生一味地大嗓门呵斥有时候可能会适得其反， 接下来我们请徐艳 秋老师谈谈如何与学生柔情地交流，机智地化解这个难题。因为对教育的热爱与执着， 选择做一名教师， 选择将这份爱升华为责任， 接 下来我们静静聆听于小琪老师这一年成长故事。最后我们请关键时刻勇挑重担的爱玲老师与我们分享一下她的中考之路。 因为责任，不掉队，不拖后腿，敢于挑战，勇挑重担，我想这一段经历会成 为爱玲最宝贵的财富，感谢各位老师的分享。在我们成长的路上， 有过困惑无助， 偷偷抹过眼泪， 但幸运的是我们身边有 可以依靠的大树， 他们领着我们学会教学， 给予我们拼命发芽、 向上生长的勇气 与信心，下面就请我们的大树代表 , 振华主任 , 对今天的交流会做总结。他山之石，可以攻玉，相信每一位教师在今天的交流会后都会在实践中探索 总结出一套适合自己亦适合自己学生的行之有效的方法。今天的交流就到这儿， 再次感谢大家的分享与交流。