2017幼儿园教研工作计划

2017幼儿园教研工作计划一、指导思想本学期， 我园教研工作以园务工作计划为指导， 以加强幼儿园教 研工作的管理， 加强园本培训与研究， 深化特色教育教学为核心， 不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。二、工作重点：（一）加强师德教育，提高教师队伍素质：为了适应教育的新形势新要求， 转变教育观念， 本学期我们 将在提高加强师德教育，教师队伍素质上多努力。1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，引导教师善 学习、善思考、重积累、勤反思，努力成为一个心理健康者，营 造和谐的小社会。通过业务培训学习，主题教育活动，团组织批 评与自我批评活动， 不断反思自己的教育行为， 不断加强师德修 养，使教师之间融洽协作，形成一股凝聚力和向心力。全园只有 恪守师德、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与园俱进，与时 俱进。2、 加强理论学习， 积极构建学习型组织， 以多种形式促进 教师成长。根据幼儿园的发展目标，以发展和创新为动力，加强 教育理论学习，更新教育观念。只有学习才能不断进步，我们将 采取多渠道、多层次、多方位的学习方法，鼓励教师不断充电、 充实自我。组织教师学习理论知识，园内园外相结合、专业知识和业余知识相结合。3、 精心指导好新教师的教学业务。 以年级组为中心， 依托 骨干教师，认真抓好新教师的培养工作，通过教研活动、听课评 课、以老带新、师徒结对等形式，不断提高新教师的教育教学水 平。积极开展教学评比活动，为新教师成长搭建舞台。（二）切实落实教学常规工作，确保保教质量：1、要求教师认真按纲要精神，结合本班幼儿实际制定 教学计划，设计教学活动，认真做好每节课的课前准备，利用现 有的教学资源为教学内容服务， 在教学过程中尽量采用多种教学 方法，并渗透游戏活动， 同时坚持保教并重原则， 关注个别差异， 促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展。2、继续开展集体备课工作，在原有工作基础上要求教师熟 悉教材后进行说课， 然后进行集体讨论。 使教师对教学内容做到 心中有数，提高集体备课的质量。3、抓好班级常规，规范一日活动，加强对班级常规教师常 规的检查工作。 各班要根据本班幼儿的实际情况， 制订出切实可 行的班级计划，做到有计划，有步骤地开展各项活动，把培养幼 儿良好的行为习惯和一日常规作为教师经常性的工作， 杜绝各种 安全隐患行为的发生，做到耐心细致，常抓不懈，形成良好的班 风和园风。4、以考核细则规范教师教育教学常规，本学期将狠抓教育 教学常规的管理， 组织教师学习细则， 并以此为准绳指导规范教 学工作秩序，培养良好的教育行为。（三）营造教科研氛围，提高教科研实效。1、随着教育研究的进一步深入,许多新的问题会不断涌现。 我们要密切关注教研的发展动向，发现课题研究过程中的问题，进行必要的、切实有效的探究和创新，深入开展备课、听课、评 课活动，共同合作研究。定期开展全园性的研讨、交流活动，解 决教研工作中碰到的问题，汲取他园、他人的教育科研成果。并 根据幼儿园的实际，认真开展好各项教研工作。2、以人为本，提升教师教研水平。幼儿教师是纲要与 幼儿发展之间的桥梁与纽带， 建设高质量的教师队伍， 是全面推 进素质教育的基本保证，也是提高教育质量的关键。本学期我们 将从教师发展需要出发，把教科研与教学研究、 继续教育等有机 结合起来， 切实提高教师的科研能力与业务水平， 努力促进教师 队伍的专业化成长，加强园本培训。3、本学期我们将继续通过“走出去，请进来”等方法请专 家来园示范指导或组织教师到其他幼儿园观摩示范课;让教师们 走近更多的专家、名师，在与专家、名师的直接对话中掌握新的 教育动态与策略， 进一步领悟教育的真谛， 提高教师的教育和研 究能力。4、注重教学反思。为了切实提高教师的实际教学能力，我 们在学习新理论、 新观念的同时， 要加强对自我教学实践的反思。 在研究理论、研究别人经验、研究自身教育行为的过程中，提高 发现、分析、研究、解决问题的能力，在研究中学习、在学习中 成长。 本学期每位教师要积极参与理论学习与研讨， 更深刻地反 思自己的教育行为，写好教学活动反思，及各项活动总结，努力 使自己成长为一个专业型、研究型的教师。（四）坚持以幼儿发展为本，促进幼儿健康、和谐发展。1、积极开展游戏活动，促进幼儿社会化个性的发展 游戏是幼儿园的基本活动之一， 其中角色游戏是促进幼儿社 会化、个性发展的有效途径。所以，各班要按计划开展好角色游 戏，做好指导工作。为幼儿提供丰富的材料，以半成品为主，充 分利用活动室、走廊、操场等合理设置游戏场地，指导幼儿开展 生动的游戏， 增进幼儿间的相互交往与合作， 促进幼儿的全面发 展。在开展好角色游戏的同时， 各班要结合主题需要合理创设区角活 动环境，结合本班的实际，安排充足的时间和空间开展游戏。并 根据本次游戏情况对下一次游戏采取相应的调整措施， 游戏之后 要及时记录并反思。2、注重积极体验，培养幼儿健全人格 本学期接踵而至的节日里蕴含着丰富的教育资源。 教师要积 极利用三八妇女节、植树节、五一劳动、六一节等节日开展主题 教育活动，善于利用周边人文资源对幼儿进行爱妈妈、爱老师、 爱他人、爱祖国的教育。根据园务计划还将举行六一文艺汇演。3、注重养成教育，培养幼儿的良好行为习惯良好的生活、卫生、学习等行为习惯，将会使人一生受益。每一位教师都要充分重视幼儿的养成教育， 注意培养幼儿爱清 洁、 讲卫生、有礼貌、守纪律的良好习惯，培养幼儿乐意探究、 善于合作、主动交往、学会分享的良好品行及健康、活泼、开朗 的良好个性。小班幼儿要重点培养其良好的卫生习惯、 学会正确使用礼貌 用语;中班幼儿要重点培养其自理服务和自我保护能力;大班大 大班幼儿则要重点培养其规则意识和良好的学习及行为习惯， 如 看书、绘画、写字的姿势，握笔的方法、积极思维、大胆表达的 习惯与能力等。4、突出特色教学，促进幼儿全面发展 继续开展好英语，音乐，手指游戏，蒙氏数学课活动。5.继续做好幼儿成长档案定期开展幼儿成长档案评比活动， 通过教师间相互交流相互 学习，更好的完善成长档案内容，使幼儿成长档案内容丰富，形 式多样，图文并茂，从学习，生活，游戏等多方面展现幼儿成长 的点点滴滴。（五）积极开展家园互动，增强家园合力 教师要认真做好家访工作，灵活利用校讯通、家长园地、家 长开放半日、 六一文艺汇演等多种途径和方法， 与家长及时交流 沟通，以取得家园联系良好地效果。（六）做好幼小衔接，为入小学作准备1、鼓励幼儿自带图书在课余时间阅读并与同伴分享，运用 讲故事、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育， 提高幼儿的阅 读能力及语言表达能力。2、注意培养幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不 迟到、不早退、不旷课。排队做到静、 齐、快。做好值日生工作。 诚实、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序，不吵 闹，认真参加活动。3、培养幼儿良好的坐、写、读姿势。上课时做到注意力集 中，认真倾听老师及其他小朋友的讲述， 养成要说话先举手的好 习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、普通话、响亮话。按时完成 老师课堂上布置的作业。爱护图书、学习用品等。4，学前班下学期游戏时间逐渐减少，作息时间逐步向小学 化靠拢。定期召开学前班幼儿家长会。三、各月工作安排二月份：1、召开教研会议，传达教研计划，明确学期任务。2、制订园内各类工作计划4，在班级开展“欢欢喜喜过新年”谈话活动。5，安定幼儿情绪，加强班级常规教育。6，召开新学期幼儿家长会。三月份：1、开展“我的好妈妈”主题活动以及庆祝“三八”妇女节手工活动。2组织各科教师进行优质课教研活动。3三月份保教工作小结。四月份：1、 继续学习研究新教材的教学方法， 开展教师随堂课听课 评课活动。2，公开课活动小结。2、准备成长足迹。幼儿创意美术大赛作品。五月份：1、做好“五一”幼儿安全教育工作，通过课例或其他方式 增强幼儿自我保护意识。2、筹备“六一”各项活动。3、开展“欢庆六一”家园同乐亲子活动。六月份：1、 继续学习研究教学方法，开展教研活动，进行教师课例 及教师经验交流。2，做好幼小衔接工作。3，各科转入复习，大班，大大班准备迎接期末考试。 七月份：1、开展教学效果实质抽查活动.2.各班做好期末工作小结。3，教研工作总结。