小班安全教育活动2

小班安全教育活动： 保护自己我知道活动目标: 1.认识并会拨打119、120、110等急救电话，知道在什么危险时拨打什么号码。 2.知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。 3.培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。活动准备: 1.119、120、110号码片、玩具电话、小动物头饰，小手绢人手一份。 2.警笛声录音、警车、消防车、救护车图片、逃生录像及图片活动过程:第一个环节：听警笛声，激起幼儿兴趣，引出主题。 1.出示警车警笛声。师：小朋友，老师今天早上来幼儿园的路上听到一种奇怪的声音，你们想不想听听。（出示警笛声） 2.让幼儿讨论这是一种什么声音，是什么发出的这种声音。 3.依次出示消防车、救护车的声音。提问：这三种声音一样吗？引导幼儿仔细听一听每种声音的不同并进行讨论。 4.鼓励幼儿大胆进行猜测，这三种不同的声音代表了什么 5.出示警车、消防车、救护车图片，让幼儿更进一步了解警笛声代表了什么？让幼儿了解每种车发出的警笛声不同，代表的意思也不同。老师进行小结：每种不同的警笛声代表的急救方法是不同的，它们的车型也是不同的。 第二个环节：认识110.119.120急救号码 1.引导幼儿仔细观察图片车上的号码。师：小朋友你们有没有注意在不同的车上有三种不同的数字。(出示图片) 2.鼓励幼儿说一说这些数字，了解这些数字的意义。 3.出示号码片加深幼儿的认识。 4.出示图片，让幼儿进行连线师：小朋友，咱们刚才认识了110.119.120三种不同的急救号码，现在老师要考考你们，看看谁记清楚了哪种车上是哪种号码，哪种号码代表了哪种救护方法。(出示图片，让幼儿进行连线) 5.请幼儿做评判看一看连线对不对，说出自己的理由。 第三个环节：加深印象，幼儿分组进行场景表演 1.设置场景，幼儿分组进行讨论分析，并一名幼儿回答讨论的结果。（1）小熊妮妮发现小兔家失火了，妮妮应该做些什么？（策略）拨打火警电话119，说清楚发生火灾的位置，请消防员帮忙。（2）小猪噜噜发现小狐狸偷了母鸡家的两个鸡蛋，该怎么办？（策略）拨打报警电话110，请公安叔叔来抓坏人。（3）小松鼠在路上发现了受伤的山羊公公，应该怎么做呢？（策略）拨打急救电话120，请医生来救护山羊公公，并在医生来之前先陪伴山羊公公。 2.幼儿自由分组，选择喜欢的小动物头饰，进行场景表演。 3.请几组幼儿为大家进行表演 在进行情景表演时老师可提醒幼儿如何正确拨打求救电话，叙述事情时尽量要完整，准确。第四个环节：观看自然灾害图片及逃生录像，学会逃生。师：小朋友，咱们现在已经学会了发生危险时的求救方法，最重要的是学会怎样应对危险，知道发生危险时该如何撤离危险地带、如何保护自己，现在咱们来观看一些自然灾害图片（出示幻灯片）。 1.引导幼儿观看并说出这是什么危险。 2.鼓励幼儿说出遇到这种危险时该怎么做。（幼儿集体讨论） 3.观看逃生录像，在观看中提醒幼儿注意观察小朋友的动作。 4.让幼儿讨论为什么要这么做，请幼儿进行模仿。 5.全体师生开展游戏：逃生。拉响警笛，幼儿进行逃生演练。在演练中要提醒幼儿听到警笛后，立刻停止一切活动，按照老师的要求（抱头或用小手绢捂住口鼻）一个接一个的离开，在跑的过程中不要推挤，防止摔倒。可多练习几次 第五个环节：活动结束，到户外进行演练 小朋友咱们今天不仅认识了不同的求救电话，还在室内进行了火灾、地震逃离方法，现在咱们去户外练习一下吧。