科技辅导优秀总结

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资源描述
科技辅导优秀总结创新,是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭 动力。为了进一步培养少年儿童的科技创新意识和求知探索 意识,展示青少年的想象力和科技创新能力,增强少先队员 的主人翁意识,我校开展了科技创新系列活动。在“科教兴 国”的战略思想指引下,我们将科技教育贯穿到学校的素质 教育工作中去,努力探索出一条以科技教育为切人口,开展 多层面素质教育;培养跨世纪创造性基础人才的教学改革道 路。第一阶段:发动宣传我们在接到县科教局下发的“关于在全县少先队员中开 展科技创新系列活动的通知” 后,就在学校领导中学习讨论, 领会精神,初步拟订了活动的总体思路,然后向全体老师转 发了通知,利用政治学习、集体晨会的机会,组织全校教师、 学生学习通知,明确规则,深入贯彻。大队部在全校三六 年级全体队员中积极收集队员提供了创意,有目的的选出了 参加科技创新大赛的科技小发明、小论文参赛项目,活动由 学校科技辅导员专人负责,为学生提供咨询服务和活动辅导, 为学生排忧解难,真正使每个学生能在活动中有所得,使活 动落到实处。第二阶段:组织实施活动落实分两步走,第一步:由各年级组以班为单位开 展活动,要求人人参与,个个行动。第二步,由班级比赛的 作品中,选拔出参加校级比赛的作品,然后再选出上送到县 参评的作品。第三阶段:总结表彰在上选出上送到县参评的作品前,全校举行一次科技作 品展,根据比赛中得分高低和学生的创意程度评出比赛的一、 二、三等奖,张榜表扬。此外在活动前,请队员谈构思,讲 设想,碰撞学生的思维火花;活动中小记者进行采访,感受 热烈的比赛气氛,体验活动的紧张和快乐;活动后组织队员 谈体会,写感想,进一步深化活动精神。通过这一活动,同 学们不仅动了手,动了脑,学到了知识,锻炼了能力,更重 要的是培养了一种积极进取,不断创新的理念,也调动学生 全方位地参与学校少先队活动的热情。在今年的科技创新大赛中,由我校李芳媛,聂晓昕撰写 的科技小论文关于镇废弃石场的调查被县科教局选送到 地区参评,由邓俊伟,李芳媛制作的自动水开关,免捡瓶盖撬科技小作品也被上送到地区参评。“冰冻三尺非一日之寒”,这与我校长期不懈的抓好科普工作分不开的。为 了在学校营造良好的学科学氛围,我校开展了丰富多彩的兴 趣小组,有科技兴趣小组,书法兴趣小组,手工小组,生物 兴趣小组等,兴趣小组的成立给学校带来了巨大深刻的变化, 主要表现在孩子们的求知欲和聪明才智被极大地调动起来, 动手动脑激发了他们空间想象和发明创造的潜力,使他们思 维更敏捷,观察更深刻,感受到自己的价值。从而,更具备 了自信心、自制力、耐力、毅力、承受挫折和失败的勇气等 心理素质,关心集体荣誉的人多了, 做好事的人多了,由此, 整体带动了学生们素质的提高。一学期来,我校科技活动开展得朝气蓬勃,有章可依,具有较强的操作性,它同时也留给我们很多的思考,相信这 一活动的意义还远不如此, 创新将在同学、老师的心中生根、 发芽,结出硕果。
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