校外实践活动计划记录总结

校外实践活动计划学校：三七小学日期： 2011 年 3 月校外实践活动计划一、指导思想 :我们学校将紧紧围绕中办发关于进一步加强和改进未成年人 校外活动场所建设和管理工作的意见 的文件精神， 以科学发展观为 指导思想， 以加强未成年人思想道德建设为核心， 以培养少年儿童创 新精神和实践能力为重点， 充分利用校外活动时间， 通过丰富多彩的 主题教育，使学生在研究和实践过程中增长知识，开阔眼界、陶冶情 操，提高能力、愉悦身心、健康成长，从而使学生提升自己的综合素 质，在小学生涯中获得积极的情感体验。二、工作思路：我们将充分把握校外活动的发展机遇，在校领导的大力支持下， 充分挖掘一切有利因素，以活动为载体，促进健康开展，以全面提高 学生整体素质为目的，推进学生的跨跃式发展。三、活动内容：1、利用家庭资源开展校外实践活动低年级阶段 :低年级阶段因为儿童动手能力较差， 注意力集中时间短， 所以在 实践活动中主要是贴近儿童生活实际，学生日常的穿衣、叠被、系鞋 带等日常生活技能， 学会整理自己的学习用具等一系列日常生活能力 的培养。2、利用社会资源开展校外综合实践活动高年级阶段 :鼓励学生走进社会，社区，参与活动。如清扫垃圾，了解家乡， 慰问孤寡老人，做生活的 小主人,健康小卫士 ,环保小卫士 等活 动，这样将学到的社会知识、技能运用于实践活动，又在实践活动中 学到了知识、 技能。同时培养孩子们热爱生活的情感和当小主人的责 任感。3、强化实践与体验，共建校外实践活动基地少先队大队部确定校外活动时间为暑假期间。 利用暑假每年进行 两次校外实践活动给学生创造更多的实践、 体验机会， 提供给学生亲 身参与社会活动的平台，真正达到实践活动的目的。三、具体安排七月份：清除垃圾，还街道美景八月份：了解家乡，热爱家乡活动名称清扫街道卫生活动日期2011年7月17日指导老师韩哲参加人数15活动地点三七社区活动目的1 通过亲身体验社会实践，进一步了解了社会，在实践中增长了 见识，锻炼了自己的才干，培养了自己的韧性；2 这次社会实践活动，使学生学到了很多书本上学不到的东西， 汲取了丰富的营养。活动过程1、7月12日至13日，参加清理黑色广告10余处，连擦带铲， 清除很干净，并清扫了我校周边环境卫生。2、7月15日至16日，参加清理黑色广告8处，清除很干净，并 清扫了街道卫生。3、7月17日，参加清理黑色广告6处，清除很干净，并清扫了街 道卫生，得到了当地居民和居委干部们的称赞。活动效果清洗认真，培养了学生爱劳动、爱卫生的良好习惯。活动名称我爱家乡活动日期2011年8月15日指导老师韩哲参加人数20活动地点三七社区活动目的通过综合实践活动培养自主探究、 合作学习的能力，并从中学习如 何与人交流和相处。引导学生关注豕乡，了解豕乡，激发学生热爱豕乡的思想感情。 学会利用信息技术收集信息、处理信息的方法。活动过程老师先和我们讲一些注意事项、要求及活动的一般方法。第一阶段同学们就利用课余时间通过了多种途径：上网、去学校图书馆、问家里人各自查找资料。第二阶段把参加活动的同学分成四个小组， 合作去三七社区调查访 问，至V有关部门了解家乡的知识。第三阶段小组同学互相交流处理信息，整理资料。最后推荐优秀的 小组学习交流。效果对我们的家乡有了较全面的了解。同学们都没想到家乡历史如此 悠久，文化积淀深厚，自然景光优美，人文名胜荟萃，山、河、城、桥、 寺庙样样具备，处处令人留恋。同学们更加热爱家乡了。培养了我们的 自我动手、交流的能力，我们因为有这样的家乡而感到骄傲。三七小学校外实践活动总结社会实践活动是时代的呼唤，是加强社会主义精神文明建设的必 然要求，也是当代青少年学生“展现自我，服务社会”的重要载体。 为把校外实践活动落到实处，我校把校外实践活动作为一项重要内容 来抓，并把它作为培养青少年学生的服务意识、 奉献意识和吃苦耐劳 的精神和有效途径，积极组织活动，今年我校组织学校师生两次服务 活动。通过活动，促进了学生全面素质的发展，培养和提高了学生的社 会实践和创新能力，扩大了学生的视野，增长了社会经验，进一步延 伸了课堂，加强了思想政治教育、品德教育、纪律教育，提高了学生 为人民服务、为社会主义服务的意识，帮助他们树立了健康、积极向 上的人生观、价值观和世界观，为使学生成长为“有理想”“有道德”“有文化”“有纪律”的四有新人奠定了基础。为及时总结经验，将社区教育服务和社会实践活动更好地推向深 层次，现将今年两次校外活动简要总结如下：一、领导重视 机制健全措施得力社区服务和社会实践活动是加强青少年学生思想政治教育，引导青少年学生健康成长成才的一项重要举措。社区服务和社会实践活动 的开展，为学生接触社会提供了机会，有利于激发青少年学生奋发有 力的主动性、积极性和创造性，有利于增强青少年学生建设祖国，振 兴中华的使命感、责任感和紧迫感；有利于帮助青少年学生树立正确的人生观、价值观、世界观、这是学校领导班子的共识二、内容丰富 形式各样1在社区街道清理卫生和清除白色污染活动中，学生一边劳动 一边和居民谈心了解社区情况， 拉进了与居民的感情， 改善和促进了 社区的环境卫生状况， 增强居民讲卫生爱整洁的环保意识， 培养了学 生爱劳动的好习惯和为人民服务的思想， 在实践中接受了教育。 培养 了学生关心劳动人民，热爱劳动的好作风、好习惯。在到社区活动的 同时，也使学生开阔了视野，学到了很多书本上没有的东西，并提高 了各方面的素质， 真正做到德智体美劳全面发展。 提高了各方面的素 质。2通过这两次社会实践活动，学生的服务意识进一步增强。教 育了学生，培养了他们了服务意识，并牢固树立了为人民服务、为社 会主义服务的思想。总之，我校的社会实践活动，真正做到了主题突出，组织有力， 特色鲜明，成绩显著，使学生接受了教育、增长了才干、为社会做出 了贡献，弘扬道德新风，展现了自我风采。我校今后将继续努力做好 着方面的工作， 不断丰富社区和社会实践活动的内容和机制， 为培养 “四有”新人做出自己的贡献！2011年 12 月校外实践活动计划学校：三七小学日期： 2012 年 3 月校外实践活动计划一、指导思想 :我们学校将紧紧围绕中办发关于进一步加强和改进未成年人 校外活动场所建设和管理工作的意见 的文件精神， 以科学发展观为 指导思想， 以加强未成年人思想道德建设为核心， 以培养少年儿童创 新精神和实践能力为重点， 充分利用校外活动时间， 通过丰富多彩的 主题教育，使学生在研究和实践过程中增长知识，开阔眼界、陶冶情 操，提高能力、愉悦身心、健康成长，从而使学生提升自己的综合素 质，在小学生涯中获得积极的情感体验。二、工作思路：我们将充分把握校外活动的发展机遇，在校领导的大力支持下， 充分挖掘一切有利因素，以活动为载体，促进健康开展，以全面提高 学生整体素质为目的，推进学生的跨跃式发展。三、活动内容：1、利用家庭资源开展校外实践活动低年级阶段 :低年级阶段因为儿童动手能力较差， 注意力集中时间短， 所以在 实践活动中主要是贴近儿童生活实际，学生日常的穿衣、叠被、系鞋 带等日常生活技能， 学会整理自己的学习用具等一系列日常生活能力 的培养。2、利用社会资源开展校外综合实践活动高年级阶段 :鼓励学生走进社会，社区，参与活动。如清扫垃圾，了解家乡， 慰问孤寡老人，做生活的 小主人,健康小卫士 ,环保小卫士 等活 动，这样将学到的社会知识、技能运用于实践活动，又在实践活动中 学到了知识、 技能。同时培养孩子们热爱生活的情感和当小主人的责 任感。3、强化实践与体验，共建校外实践活动基地少先队大队部确定校外活动时间为暑假期间。 利用暑假每年进行 两次校外实践活动给学生创造更多的实践、 体验机会， 提供给学生亲 身参与社会活动的平台，真正达到实践活动的目的。三、具体安排七月份：严禁吸烟，做身心健康少年八月份：保护水资源活动名称严禁吸烟，做身心健康 少年活动日期2012年7月20日指导老师王新军参加人数30人活动地点三七社区活动目的让青少年了解吸烟的危害活动过程1:老师把学生分成五个组，让他们回家去调查研究，比较吸烟人健康 还是不吸烟人健康。2:要求学生从书籍、网络上寻找一些关于吸烟的危害的资料3:最后教师把学生集合在一起，让他们展示他们搜集的资料，同时观 看有关吸烟的危害的录像片，通过教师的讲解，学生对吸烟危害有更深 刻地了解。效果学生认识到吸烟有害将康，自己不吸烟，并动员家长不吸烟。活动名称保护水资源活动日期2012年8月14日指导老师王新军参加人数15人活动地点三七社区活动目的了解水污染的危害，保护水资源活动过程1:老师把学生分成组，利用活动时间去学校附近的小河测水质，把污 染水和干净水进行比较，2:观察污染水中生物的活动情况，发现污染水中的鱼虾已经绝迹了， 3:向当地人们询问10年前的水是怎样的，寻找造成水污染的根源，提 出解决办法。效果使学生对水源污染有了初步的认识，培养学生的环境保护意识。三七小学校外实践活动总结社会实践活动是时代的呼唤，是加强社会主义精神文明建设的必 然要求，也是当代青少年学生“展现自我，服务社会”的重要载体。 为把校外实践活动落到实处，我校把校外实践活动作为一项重要内容 来抓，并把它作为培养青少年学生的服务意识、 奉献意识和吃苦耐劳 的精神和有效途径，积极组织活动，今年我校组织学校师生两次服务 活动。通过活动，促进了学生全面素质的发展，培养和提高了学生的社 会实践和创新能力，扩大了学生的视野，增长了社会经验，进一步延 伸了课堂，加强了思想政治教育、品德教育、纪律教育，提高了学生 为人民服务、为社会主义服务的意识，帮助他们树立了健康、积极向 上的人生观、价值观和世界观，为使学生成长为“有理想”“有道德”“有文化”“有纪律”的四有新人奠定了基础。为及时总结经验，将社区教育服务和社会实践活动更好地推向深 层次，现将今年两次校外活动简要总结如下：一、领导重视 机制健全措施得力社区服务和社会实践活动是加强青少年学生思想政治教育，引导青少年学生健康成长成才的一项重要举措。社区服务和社会实践活动 的开展，为学生接触社会提供了机会，有利于激发青少年学生奋发有 力的主动性、积极性和创造性，有利于增强青少年学生建设祖国，振兴中华的使命感、 责任感和紧迫感； 有利于帮助青少年学生树立正确 的人生观、价值观、世界观、这是学校领导班子的共识。二、内容丰富 形式各样1学生了解吸烟的危害，远离吸烟。 了解水污染的危害，保护水 资源。2通过这次社会实践活动，学生的服务意识进一步增强。教育 了学生，培养了他们了服务意识，并牢固树立了为人民服务、为社会 主义服务的思想。总之，我校的社会实践活动，真正做到了主题突出，组织有力， 特色鲜明，成绩显著，使学生接受了教育、增长了才干、为社会做出 了贡献，弘扬道德新风，展现了自我风采。我校今后将继续努力做好 着方面的工作， 不断丰富社区和社会实践活动的内容和机制， 为培养 “四有”新人做出自己的贡献！2012年 12 月校外实践活动计划学校：三七小学日期： 2013 年 3 月校外实践活动计划一、指导思想 :我们学校将紧紧围绕中办发关于进一步加强和改进未成年人 校外活动场所建设和管理工作的意见 的文件精神， 以科学发展观为 指导思想， 以加强未成年人思想道德建设为核心， 以培养少年儿童创 新精神和实践能力为重点， 充分利用校外活动时间， 通过丰富多彩的 主题教育，使学生在研究和实践过程中增长知识，开阔眼界、陶冶情 操，提高能力、愉悦身心、健康成长，从而使学生提升自己的综合素 质，在小学生涯中获得积极的情感体验。二、工作思路：我们将充分把握校外活动的发展机遇，在校领导的大力支持下， 充分挖掘一切有利因素，以活动为载体，促进健康开展，以全面提高 学生整体素质为目的，推进学生的跨跃式发展。三、活动内容：1、利用家庭资源开展校外实践活动低年级阶段 :低年级阶段因为儿童动手能力较差， 注意力集中时间短， 所以在 实践活动中主要是贴近儿童生活实际，学生日常的穿衣、叠被、系鞋 带等日常生活技能， 学会整理自己的学习用具等一系列日常生活能力 的培养。2、利用社会资源开展校外综合实践活动高年级阶段 :鼓励学生走进社会，社区，参与活动。如清扫垃圾，了解家乡， 慰问孤寡老人，做生活的 小主人,健康小卫士 ,环保小卫士 等活 动，这样将学到的社会知识、技能运用于实践活动，又在实践活动中 学到了知识、 技能。同时培养孩子们热爱生活的情感和当小主人的责 任感。3、强化实践与体验，共建校外实践活动基地少先队大队部确定校外活动时间为暑假期间。 利用暑假每年进行 两次校外实践活动给学生创造更多的实践、 体验机会， 提供给学生亲 身参与社会活动的平台，真正达到实践活动的目的。三、具体安排七月份： 蚯蚓再生能力的研究八月份： 勾勒校园外部布置图活动名称蚯蚓再生能力的研究活动日期2013年7月10日指导老师李宁参加人数20人活动地点三七社区活动目的1 培养学生对生物科学的浓厚科学兴趣，并具形成基本的科学观念和 探究方法。2.初步培养学生收集资料，整理信息的能力。3能够把自己在蚯蚓实验的取得的数据分析、总结，得出一定结论。活动过程（一）前期准备：挖足够多的蚯蚓，泥土，准备很多培养皿。（二）具体活动实验：把蚯蚓切成2段后观察蚯蚓的再生情况效果学生能够把自己在蚯蚓实验的取得的数据分析、 总结，得出一定结 论。培养了学生对生物科学的浓厚科学兴趣， 并具形成基本的科学观念 和探究方法。活动名称勾勒校园外部布置图活动日期2013年8月12日指导老师李宁参加人数30人活动地点学校周边活动目的让学生参与到校园的规划中，既有助于建设一所学生喜欢的新学 校，又有助于提高学生的创造性，扩展学生的知识面。活动过程1、搜集校园规划知识，明白新校园设计的理念。2、请校长谈新校园的设想。3、上网了解其他校园外部布置图。4、畅谈自己心目中的校园。5、小组绘制校园设计图。6展出优秀作品，广泛征求学校师生意见。7、活动成果展（优秀设计、活动体验习作）。效果通过本次活动，使学生提高自己是学校主人的意识，了解学校规划 的要求，增加规划的知识，培养学生的创造力、想象力、动手能力。三七小学校外实践活动总结社会实践活动是时代的呼唤，是加强社会主义精神文明建设的必 然要求，也是当代青少年学生“展现自我，服务社会”的重要载体。 为把校外实践活动落到实处，我校把校外实践活动作为一项重要内容 来抓，并把它作为培养青少年学生的服务意识、 奉献意识和吃苦耐劳 的精神和有效途径，积极组织活动，今年我校组织学校师生两次服务 活动。通过活动，促进了学生全面素质的发展，培养和提高了学生的社 会实践和创新能力，扩大了学生的视野，增长了社会经验，进一步延 伸了课堂，加强了思想政治教育、品德教育、纪律教育，提高了学生 为人民服务、为社会主义服务的意识，帮助他们树立了健康、积极向 上的人生观、价值观和世界观，为使学生成长为“有理想”“有道德”“有文化”“有纪律”的四有新人奠定了基础。为及时总结经验，将社区教育服务和社会实践活动更好地推向深 层次，现将今年两次校外活动简要总结如下：一、领导重视 机制健全措施得力社区服务和社会实践活动是加强青少年学生思想政治教育，引导青少年学生健康成长成才的一项重要举措。社区服务和社会实践活动 的开展，为学生接触社会提供了机会，有利于激发青少年学生奋发有 力的主动性、积极性和创造性，有利于增强青少年学生建设祖国，振兴中华的使命感、 责任感和紧迫感； 有利于帮助青少年学生树立正确 的人生观、价值观、世界观、这是学校领导班子的共识。二、内容丰富 形式各样1调查研究蚯蚓的再生能力， 培养了学生对生物科学的浓厚科学兴 趣。勾勒校园外部布置图，培养学生的创造力、想象力、动手能力2通过这次社会实践活动，学生的服务意识进一步增强。教育 了学生，培养了他们了服务意识，并牢固树立了为人民服务、为社会 主义服务的思想。总之，我校的社会实践活动，真正做到了主题突出，组织有力， 特色鲜明，成绩显著，使学生接受了教育、增长了才干、为社会做出 了贡献，弘扬道德新风，展现了自我风采。我校今后将继续努力做好 着方面的工作， 不断丰富社区和社会实践活动的内容和机制， 为培养 “四有”新人做出自己的贡献！2013年 12 月